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朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に
RT @ekesete1: 廃仏毀釈って聞いたこと無い?明治以降の日本は国家神道以外の宗教には厳しかった ■植民地朝鮮の神社参拝強制 「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて,その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする」 https://t.co/aOmJb8diGQ
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法令全書
RT @ObLaDiOblako2: 清国の冊封体制に留まろうとする朝鮮王国に対し、帝国日本は、朝鮮国が清国軍を追い出さないのは江華島条約(日朝修好条規)第一款「朝鮮ハ自主ノ邦ニシテ」の部分に反していると言いがかりをつけ、王宮を襲撃·占領して国王高宗から宣興大院君に政権交代させ…
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極東国際軍事裁判所判決
RT @ObLaDiOblako2: https://t.co/MH8H2mPmTK 日本軍は長沙を占領した後に、同地方の到るところで、殺人、強姦、放火及びその他数々の残虐行為をほしいままに行った。それから、広西省の桂林と柳州へ向けて、さらに南下した。桂林を占領している間、日…
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極東国際軍事裁判所判決
RT @ObLaDiOblako2: https://t.co/X9V5XSwnaz 極東国際軍事裁判所 判 決 B 部 第 八 章 通 例 の 戦 争 犯 罪 (残 虐 行 為) https://t.co/SYdyMKwD88
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植民地統治論
RT @ekesete1: 日本も植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/ebDVm4lIAj
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近代日鮮関係の研究
RT @ekesete1: @qpnu4tx411742 @bumpbubu @CYANB7ACK @MAPPA_Info @jump_henshubu @jujutsu_PR @animejujutsu 当時の日本は欧米の目を気にしていた。1894年日清戦争直前に仲介しようと…
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問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)
RT @ekesete1: 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話、布地が足りなくてゴムでつくった服を着た話、そういう話がよく出てき…
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ヴァン・タオ, 古田元夫著『ベトナムにおけす1945年飢饉-歴史の証拠』
RT @akamujina3: @packraty ベトナムと日本の学者による調査があります。 https://t.co/Fzxb2mBQjT 調査に関わった田淵幸親氏は「その調査によって明らかとなったのは、200万人にほぼ近い厖大な餓死者の実在であった。」(『長崎国際大学論…
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植民地農村青年と在日朝鮮人社会 : 慶尚南道咸安郡、周氏の日記(1933)の検討
RT @ekesete1: @FAL_Ishibashi @Kyokounotaigi @hiaru850turbo これは1932年の咸安郡の総人口の4%に相当する数である。(日記が語る近代 264頁)https://t.co/WNnAdXAbJD
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前進する朝鮮
RT @PachelbelCanonD: @SABUROSAKAI3 @xxmalsxx1 @Drone0 @handofatonement @usque_ad_mare @togatogaunion @2CEAqXRkP2HPGZT @yEb8bbpwZGEtJrH @kaz…
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戦前炭鉱における児童労働と小学校就学の問題-ヤマの子ども学校史研究-
戦前炭鉱における児童労働と小学校就学の問題 https://t.co/KBJrbZUyku
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イギリスの対印度教育政策
RT @ekesete1: @twitwitaiwaigi @kusoyaroh333 @fukuchin6666 @makotodeth @pardeza7 @Aurelius_aug @tanuking_j @Nagasaki_jin @demodori40 @sachih…
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植民地統治論
RT @ekesete1: 自衛だけならよかったが日本は侵略をやってしまった。日本自身が幾つも植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太…
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植民地統治論
RT @ekesete1: 日本も植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4
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海外在勤四半世紀の回顧
RT @ekesete1: https://t.co/qRQwnMypF1 藤田は海外在勤26年、外務省本省勤務13年 このように元々日本文化だった 「女性を誘拐し、海外に売飛ばして売春させる」 が従軍慰安婦でも繰り返された、と考えると分かりやすい
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前進する朝鮮
RT @ekesete1: 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年 「既に朝鮮語の教授は廃止され」 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/WTuseL5YaQ
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常設展示
RT @ekesete1: 「日本が奴隷契約は無効であるというなら、娼妓の契約が認められているのはおかしい」と主張、日本側は「日本政府は娼妓の解放を準備中」と答えざるをえなくなる。これを機に「娼妓解放令」が発せられ、人身売買は禁止、娼妓は前借金を棒引きで解放された。https:…
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植民地統治論
RT @ekesete1: 日本自身が植民地を持っていたんだが、なぜ解放しなかったんだろうか? 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t…
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問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)
RT @ekesete1: 私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話、布地が足りなくてゴムでつくった服を着た話、そういう話がよく出てき…
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植民地統治論
RT @ekesete1: 日本は幾つも植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 htt…
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戸籍寄留及関係法規 : 加除式
RT @ekesete1: @DMi2wo @Kyokounotaigi @mah30xx1 当時朝鮮は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた> 官報. 1921年07月23日 目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル…
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植民地統治論
RT @ekesete1: 日本も植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOPcdE
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戸籍寄留及関係法規 : 加除式
RT @ekesete1: 当時朝鮮は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた> 官報. 1921年07月23日 目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル件 https://t.co/dTLvQHztUD https:/…
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戸籍寄留及関係法規 : 加除式
RT @ekesete1: @noa_izumi1998 @osekkaikorean @Damin_man_3rd 当時朝鮮は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた> 官報. 1921年07月23日 目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人ト…
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イギリスの対印度教育政策
RT @ekesete1: @Mintogurinne14 https://t.co/r5tiEIaVaf
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イギリスの対印度教育政策
RT @ekesete1: @Mintogurinne14 @klezmer722 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https…
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植民地統治論
RT @ekesete1: 日本自身が植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOPcdE 引用ツイ…
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大型客船の空調システム設計についての紹介 : Princess Cruises三菱グランドシリーズ実施例(<特集>海を越えて「ひと」を運ぶ)
RT @BB45_Colorado: @teratamanabu 寺田さん、ダイヤモンドプリンセス号の空調が外気100%というのは嘘でした。 客室30%,共有空間50%,病院・ギャレ100%です。 もしも仮にエアロゾル感染があれば船全体がウィルスの培養槽となります。 リン…
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朝鮮神宮と学校 : 勧学祭を中心に
廃仏毀釈って聞いたこと無い?明治以降の日本は国家神道以外の宗教には厳しかった ■植民地朝鮮の神社参拝強制 「基督教信者を強制的に神社の前に額ずかせて,その態度を後方から刑事等数人が厳しい監視をする」 https://t.co/aOmJb8diGQ https://t.co/FOicOAaVSF
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法令全書
清国の冊封体制に留まろうとする朝鮮王国に対し、帝国日本は、朝鮮国が清国軍を追い出さないのは江華島条約(日朝修好条規)第一款「朝鮮ハ自主ノ邦ニシテ」の部分に反していると言いがかりをつけ、王宮を襲撃·占領して国王高宗から宣興大院君に政権交代させたが、 https://t.co/tjVnix3H9z https://t.co/uAa4QHsNnV
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植民地統治論
日本も植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/ebDVm4lIAj https://t.co/yjhz9j9NjW
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イギリスの対印度教育政策
@ShimofusaSakai @PachelbelCanonD @pralinek_ @Pooh_advanced @hirohir00010018 @MituzoJ @komakimaco @aosukeeeeeee @jupiterthunder_ @SmartpapaX @newmakkiki @Takitsu_Fuji @asacoa @Mi5Sas @1Y3x7tdVLGVp8cg @Bo_San_2D @ObLaDiOblako2 @KKnanking @drbsiel1saq3bXx @battlepodx @badjoe20151 @soft_tractor @WAYvAGlSb6RcNym @ogunono @inocche2222 @sato859 @asatian @satsuma00ss @schmalkaizen @tim123456789021 @kentaha9 @asakurareiya @go8O7zf4o5jW1ZL @ManWood01123840 @makotodeth @VdTZa92sTDsY4tD @BjOgu5F4DGuCGwn @twstament2338 @Venom76392163 @6E1944 @HmdoxjmZ @otsukaikumasan @dennokoziguzagu @anokodokonoko @Number_2019 @onino_huguri @Magmag214 @2goRPeSy5hsxd37 @SunSon_Snow27 @mgdagmpavmgd 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/qJDd2XbMfm
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国勢調査記述編
戦前の国勢調査で植民地と書いてある https://t.co/wdwWa2kvfR https://t.co/uXwS80zJB6 https://t.co/dMo2AVH2CC
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イギリスの対印度教育政策
例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/k0WDDEReNw https://t.co/OEXorLTkGc
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インターネット上の災害時「外国人犯罪」の流言に関する研究 : 熊本地震発生直後のTwitterの計量テキスト分析
他にも、2016年の熊本地震時における差別扇動ツイートに関する調査もあります。 インターネット上の災害時「外国人犯罪」の流言に関する研究 : 熊本地震発生直後のTwitterの計量テキスト分析 https://t.co/Pb6UBJprDC
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森永ヒ素ミルク中毒事件50年目の課題
https://t.co/rPTKjkkLhU 本邦ではお前のようなゴミカスがわんさかいて大惨事なった過去が山のようにある。 https://t.co/e2SiLXZ2iF
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近代日鮮関係の研究
@qpnu4tx411742 @bumpbubu @CYANB7ACK @MAPPA_Info @jump_henshubu @jujutsu_PR @animejujutsu 当時の日本は欧米の目を気にしていた。1894年日清戦争直前に仲介しようとした米国に対して、日本は「朝鮮領有の野心は無い」と明言したhttps://t.co/lY8ttLNZlU だからいきなり併合や保護国化は無理 https://t.co/kD4bYKhYnQ
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イギリスの対印度教育政策
@AnanasNon @nansuke999 @sirochanman1 @tsunacan450 @aki36914931 @miyayagani 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えたが、「だからインド人は感謝しろ」となるだろうか? 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/T3WpWF61V8
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問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)
私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話、布地が足りなくてゴムでつくった服を着た話、そういう話がよく出てきました https://t.co/uHUu4ELeVE https://t.co/4NqF0cQPAZ
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海外在勤四半世紀の回顧
@karusatonotora @xWjzZ5684s5X9wm @kusoyaroh333 @RR6JQ990TPLRiya @den198804 @Magmag40887776 @2goRPeSy5hsxd37 @teika_ibuki @Number_2019 @sato859 @TEAR_ACCEL @kamikaze_49_730 @jupiterthunder_ @BjOgu5F4DGuCGwn @kuebico27 @BuenaVista000 @FvTF2DxpChUP4pM @kentaha9 @UG2qk7VbKOCFBlI @Volo0Cfpl @UODFw7BtoUYXub2 @Mi5Sas @tim123456789021 @toujirou_wwww @KikuchiTarao @jHvNUIDakd3KDDd @magoichisaiga @green_hell_ad @DSTpnWVytBDmK1a @takej9S9YPrCit8 @hetare_keieisha @kokugouchange @24adidasa @0710joe @T5J5UQTOuGt2PJo @rompaaroom @Se38O4MVQWEDsDp @with_pride1 @gunkan511 @ha8ka0 @ljuB84xP4wBa3JI @hakutaku2019 @kagemitsu_koryu @Sf8Mf3o2JFKv5uk @W9UlS7cVJ9XrFbp @RzvuNcAXuvdJ3KE @shamasan @cp0GUGoG5QAaeRd @JUKQOzC3fh5IJs1 @NANO21399890 誘拐も女衒も元々日本文化だった それが従軍慰安婦でも繰り返された、と考えると分かりやすい 戦前外交官 「(明治29・30年頃のシンガポールで)在留日本人は約千人にして、内九百余人は女子にして其九割九分は醜業婦なり、其多くは誘拐されたる者に係る。」 https://t.co/Ex2IlSCcOx https://t.co/SSzhtUcmjr
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イギリスの対印度教育政策
@Karina10006544 @kissaka 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/7E4OTDV7fv
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ヴァン・タオ, 古田元夫著『ベトナムにおけす1945年飢饉-歴史の証拠』
@packraty ベトナムと日本の学者による調査があります。 https://t.co/Fzxb2mBQjT 調査に関わった田淵幸親氏は「その調査によって明らかとなったのは、200万人にほぼ近い厖大な餓死者の実在であった。」(『長崎国際大学論叢』 第5巻 2005年1月 55頁)と書いています。
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植民地農村青年と在日朝鮮人社会 : 慶尚南道咸安郡、周氏の日記(1933)の検討
@FAL_Ishibashi @Kyokounotaigi @hiaru850turbo これは1932年の咸安郡の総人口の4%に相当する数である。(日記が語る近代 264頁)https://t.co/WNnAdXAbJD
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前進する朝鮮
@SABUROSAKAI3 @xxmalsxx1 @Drone0 @handofatonement @usque_ad_mare @togatogaunion @2CEAqXRkP2HPGZT @yEb8bbpwZGEtJrH @kazumyagu99 @GyuMarumaru @asatian @shimaguniokan @komakimaco @koutarotamura @tim123456789021 @newmakkiki @New__wind @busokuten @jupiterthunder_ @WAYvAGlSb6RcNym @tono93776245 @drbsiel1saq3bXx @ekesete1 @Whathappen888 @aiuaiu000 @MJcf4vq2mhNKeyy @wentzeiji @okapizero @SunxYori @bCUuaA1db9b5FcR @TgOVP9fFA0EZQ3W @twins56922966 @kemushininja @tokyo_umare @jjaappaannhhiiy @nomuezod @Wjdtjddlabura @xxxxxkuroxxxxx @yasai138 @Silver85330043 @baaturaa @DalofThirel @cachete94249129 @bbohyeon_ @YouTube @LDHJustice その「前進する朝鮮」には「既に朝鮮語の教授は廃止され」と書いてあるだろうが。 オマエ、なに言ってるんだ?(笑) 朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年 「既に朝鮮語の教授は廃止され」 https://t.co/7B64djtDAJ https://t.co/xlk0s2i1yd
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イギリスの対印度教育政策
@twitwitaiwaigi @kusoyaroh333 @fukuchin6666 @makotodeth @pardeza7 @Aurelius_aug @tanuking_j @Nagasaki_jin @demodori40 @sachihirayama @doranekonyan3 @cranberry_0001 @Voorlichter5 @Scarlet_Coral @BluesKing19 @2sabon_m117l @payottelu @asuramen_ikari @usk_kato @ringringn90 @nyanhechan @ymotooka @Zorakobayashi @PASONEKO @withktsy @garyupamyurin @tadaikitaihito2 @nemuihitonemu @toriatamatanu1 @shishinosenzi @esztersmt @rkayama @sakamata_48ti @SrN0215m1 @sinobudegozaru @x18008fxxkoff @power_growing @UT5yl @DXHjO4OjHbJhoM1 @025rinam @battlecom @jpnrev @haebaru @saiounjisekai @GeneralAdultUyo @dozugawagonan1 @GEN19500311 @getbacknowhere @tBNYbyDmZELqb19 @nuxunu 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えたが、「だからインド人は感謝しろ」となるだろうか? 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/gXaHbYppHG
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植民地統治論
自衛だけならよかったが日本は侵略をやってしまった。日本自身が幾つも植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 https://t.co/WQf2tgYcda
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植民地統治論
日本も植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 https://t.co/TPlju791hP
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海外在勤四半世紀の回顧
https://t.co/qRQwnMypF1 藤田は海外在勤26年、外務省本省勤務13年 このように元々日本文化だった 「女性を誘拐し、海外に売飛ばして売春させる」 が従軍慰安婦でも繰り返された、と考えると分かりやすい
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イギリスの対印度教育政策
@mikaq39 @MVMVXfleyyvU48w @WWUK_twt 戦前は朝鮮半島を「植民地」と呼んでいた。 また例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/7cUXWeSVwQ
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前進する朝鮮
朝鮮総督府情報課「前進する朝鮮」1942年 「既に朝鮮語の教授は廃止され」 https://t.co/do9hzZtRY5 https://t.co/Tld2AP9Jlo https://t.co/WTuseL5YaQ
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常設展示
「日本が奴隷契約は無効であるというなら、娼妓の契約が認められているのはおかしい」と主張、日本側は「日本政府は娼妓の解放を準備中」と答えざるをえなくなる。これを機に「娼妓解放令」が発せられ、人身売買は禁止、娼妓は前借金を棒引きで解放された。https://t.co/dEEUNUDi07
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常設展示
「日本が奴隷契約は無効であるというなら、娼妓の契約が認められているのはおかしい」と主張、日本側は「日本政府は娼妓の解放を準備中」と答えざるをえなくなる。これを機に「娼妓解放令」が発せられ、人身売買は禁止、娼妓は前借金を棒引きで解放された。https://t.co/dEEUNUDi07
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植民地統治論
日本自身が植民地を持っていたんだが、なぜ解放しなかったんだろうか? 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 https://t.co/uTu0uo20gO
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イギリスの対印度教育政策
@Owhk7r49mtSoVbA @OrisaraniSara 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/0ECI7Z1cJ9
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問題提起2 東南アジアから見た日本の戦争責任(part1 日本の戦争責任と東アジア)(和光大学創立30周年・和光大学総合文化研究所創設記念 : シンポジウム・戦後50年を考える)
私は一九七五年から二年間バンドンで暮らしました。そのときに必ず出てくるのは、日本軍の最も悪いことは、なぐることだと、繰り返し強調されました。それから食糧、日本軍の占領期にお腹がすいた話、布地が足りなくてゴムでつくった服を着た話、そういう話がよく出てきましたhttps://t.co/uHUu4ELeVE https://t.co/buHd9XGh5Y
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植民地統治論
日本は幾つも植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 https://t.co/l6qXvuAVrM https://t.co/6dTAYSdihw
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戸籍寄留及関係法規 : 加除式
@DMi2wo @Kyokounotaigi @mah30xx1 当時朝鮮は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた> 官報. 1921年07月23日 目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル件 https://t.co/dTLvQHztUD https://t.co/aKwqDNzx4y
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戸籍寄留及関係法規 : 加除式
当時朝鮮は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた> 官報. 1921年07月23日 目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル件 https://t.co/dTLvQHztUD https://t.co/5p6xDJI5UZ https://t.co/KCVo7KhEug
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植民地統治論
日本も植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOPcdE https://t.co/xe0pzjmHmI
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戸籍寄留及関係法規 : 加除式
@noa_izumi1998 @osekkaikorean @Damin_man_3rd 当時朝鮮は植民地であり、内地人と朝鮮人は明確に区別されていた> 官報. 1921年07月23日 目次:府令 / 朝鮮總督府 / 第99号 / 朝鮮人ト内地人トノ婚姻ノ民籍手續ニ關スル件 https://t.co/dTLvQHztUD https://t.co/HjbmrzXqjR
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イギリスの対印度教育政策
@Mintogurinne14 https://t.co/r5tiEIaVaf
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イギリスの対印度教育政策
@Mintogurinne14 @klezmer722 例えばあのパール判事は英国が作ったカルカッタ大学を卒業して弁護士になった、つまり英国がインドに近代的教育を与えた。 日本は真似ただけ 英領インド1935年の小学校数 20万373校 https://t.co/r5tiEIaVaf https://t.co/awq2H7RkCg
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植民地統治論
日本自身が植民地を持っていた 泉哲「植民地統治論」1924年 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOPcdE 引用ツイート https://t.co/Uy8E2munba
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植民地統治論
@tm8086 @yuandundun 日本自身が幾つか植民地を持っていた> 泉哲「植民地統治論」大正13年3月20日増訂正再版発行 日本の植民地 一、朝鮮 二、台湾 三、南洋委任統治地カロリン、ペリウ、マリアン、マーシャール群島、 四、関東租借地 五、南樺太 https://t.co/kajzKOxAP4 …
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