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1 0 0 0 IR 化学変化の量的関係の理解の要となる物質量(mol)の学習に関わる諸課題と授業改善に関する一考察-比の見方・考え方の観点から-

著者
山田 貴之 松本 隆行 後藤 顕一 稲田 佳彦 岡崎 正和 小林 辰至 Takayuki YAMADA Takayuki MATSUMOTO Kenichi GOTO Yoshihiko INADA Masakazu OKAZAKI Tatsushi KOBAYASHI
出版者
上越教育大学
雑誌
上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education (ISSN:24359629)
巻号頁・発行日
vol.40, no.2, pp.615-629, 2021-03-31

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