著者

登内 光 上村 惠津子

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集

巻号頁・発行日

vol.11, pp.219-238, 2017-09-28

著者

田中 美鈴 上村 惠津子

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集

巻号頁・発行日

vol.11, pp.191-210, 2017-09-28

著者

山口 恒夫 高橋 知音 鷲塚 伸介 上村 惠津子 森光 晃子 小田 佳代子

出版者

信州大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2009

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自閉症スペクトラム障害(以下ASD)と注意欠陥多動性障害(以下ADHD)の傾向に関わる困り感と支援ニーズを把握するための質問紙を実施し、その特徴及び信頼性、妥当性を検討した。ASD困り感質問紙ADHD困り感質問紙は、既存の自己評価質問紙の項目に加え、事例報告論文、当事者の手記等から行動特徴、困難経験を表す記述を抜き出したものを項目化し、それらの困り感を4段階評定で問う質問紙であった。分析の結果、十分な信頼性が示され、外的変数との関連から妥当性に関する証拠も得られた。

著者

青沼 恵美 森光 晃子 上村 惠津子 水谷 紀子 高橋 知音

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集 (ISSN:18839339)

巻号頁・発行日

no.1, pp.127-135, 2009-07

著者

小田 佳代子 森光 晃子 上村 惠津子

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集 (ISSN:18839339)

巻号頁・発行日

no.5, pp.251-262, 2012-03

著者

永松 裕希 上村 惠津子 小島 哲也 田巻 義孝 三枝 夏季 松川 南海子

出版者

信州大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2006

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本研究は, 学習障害を中心とした発達障害児の読み能力に焦点を当て, その改善を図るための評価ツールおよび援助プログラムを開発することを目的として実施された。研究内容は3つから構成され, 第一が, 読みにおける眼球運動を測定する簡易型の眼球運動評価ツールの標準化, 第二が, 簡易型眼球運動評価ツール(DEM)の妥当性の検証, 第三が読み能力の学年推移と影響因の検討, および読み障害児に対してのプログラムの開発と, その有効性の検証であった。

著者

宮田 恭子 上村 惠津子

出版者

信州大学教育学部附属教育実践総合センター

雑誌

信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究

巻号頁・発行日

vol.9, pp.51-60, 2008-12-26

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対象生に週1回の継続した相談活動を実施し,相談内容を逐語録に起こし経過を追った.逐語録から対象生の質問を抽出して,質問全体に対する割合から客観的に変化を捉え,アスペルガー障害の特性に合わせた相談方法を検討した.対象生に対して,感情に焦点を当てるのでなく,興味ある行動レベルに焦点を当てることが,共同注意行動を取る頻度を増加させ,気持ちの共有につながった.また,話題を共有するにあたっては,写真の視覚的な手がかりが有効であった.これらの点は,アスベルガー障害の特徴と照らし合わせて理解することができる.