著者

稲垣 卓弥 阿部 和広 山崎 謙介 横川 耕二

出版者

一般社団法人情報処理学会

雑誌

研究報告コンピュータと教育(CE) (ISSN:09196072)

巻号頁・発行日

vol.2009, no.15, pp.57-63, 2009-02-20

被引用文献数

2

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近年,Squeak eToys は論理的な思考と問題解決能力を育むことを目的とした教育に用いられてきた子どもが直感的にプログラミングを学ぶことができる Squeak eToys は,多くのワークショップや教育現場などで利用され,全国的な広がりを見せている。しかし, Squeak eToys を学校教育の救科の単元に導入するには教員にもある程度のプログラミング技術が要求される.そこで,本研究ではスクリプティング不要で簡単に作れる 「教具」 としての Squeak eToys の使い方を提案する.In recent years, Squeak eToys has been used for education aimed at bringing up logical thinking skill and problem solving. The Squeak eToys by which children can learn program ming is used in many workshops of educational fields. It requires, however, school teacher programming skills to introduce Squeak eToys into subject of the school education. In this paper, we suggest the Squeak eToys as a teaching tool may give a more effective environment than ever.

著者

森 厚 川崎 宣昭 山崎 謙介

出版者

社団法人日本気象学会

雑誌

天気 (ISSN:05460921)

巻号頁・発行日

vol.57, no.2, pp.113-116, 2010-02-28

著者

菊池 佑太 加藤 直樹 山崎 謙介

出版者

特定非営利活動法人ヒューマンインタフェース学会

雑誌

ヒューマンインタフェイスシンポジウム論文集2006

巻号頁・発行日

pp.189-194, 2006

著者

森棟 隆一 熊坂 瑶子 重松 淳 山崎 謙介

出版者

情報処理学会

雑誌

研究報告コンピュータと教育(CE) (ISSN:09196072)

巻号頁・発行日

vol.2010, no.8, pp.1-5, 2010-02-27

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2013 年度より実施される新学習指導要領の共通教科 「情報」 では情報モラル,知的財産の保護,情報安全等に対する実践的な態度をはぐくむ指導を行うことや,コミュニケーション能力や情報の創造力・発信力等を養うこと,情報通信ネットワークやメディアの特性・役割を十分に理解し,安全に配慮し,情報を適切に活用できる能力をはぐくむ指導をより一層重視している.With regard to "ICT Education," the new school curriculum (starting in 2013) emphasizes, a practical and morally correct attitude toward the protection of intellectual property rights. The security of information must be guaranteed. Also, the course should aim at developing communicative ability and creativity in the students. Moreover, the students should be enabled to comprehend the characteristics and roles of each network and medium and should also learn how to utilize them properly. Keeping all these points in mind, we have developed teaching materials which will enable students to learn about the "protection of intellectual property" spontaneously, and which will also enable the teacher to evaluate the effects.