文献一覧: 藤本文朗 (著者)

5 0 0 0 OA 障害児の教育権保障の実態と運動未就学障害児を中心に

著者: 藤本文朗
出版者: 一般社団法人日本教育学会
雑誌: 教育学研究 (ISSN:03873161)
巻号頁・発行日: vol.36, no.1, pp.38-49, 1969-03-30 (Released:2009-01-13)
参考文献数: 27

3 0 0 0 障害児教育教員免許制度と教師教育についての実証的研究

著者: 藤本文朗太田富雄加瀬進小川克正河相善雄玉村公二彦後藤容子
出版者: 滋賀大学
雑誌: 基盤研究(B)
巻号頁・発行日: 1997

本研究は、障害児教育教員の免許制度(養成・採用・研修に関する懸案事項)を解決するため盲・聾・養護学校並びに都道府県教育委員会・教員養成大学の実情を把握することとともにこの制度についての歴史的研究と国際比較を通して、総合的な観点から免許制度と教師教育の在り方について立案することを意図した。(1)第3年次としてまとめの年で今後あるべき方向として障害児学校の教師には研修として総合的な障害児教育の基礎免許状(教員養成大学学部)を義務づけ、障害別の免許状は大学院専攻科レベルで取れるとしてそのカリキュラムを草案として示した。(2)又ベトナムホーチミン市に障害児教育師範大学(2年、現取対象)の創立、カリキュラム教師派遣に援助して発展途上国の教師教育について討議した。