著者

日本機械学会 編

出版者

日本機械学会

巻号頁・発行日

1939

著者

市川団十郎 作

出版者

山本干吉

巻号頁・発行日

1828

著者

清戴震撰

出版者

微波〓刊

巻号頁・発行日

vol.第21冊, 1000

著者

寺島良安 編

出版者

秋田屋太右衛門 [ほか]

巻号頁・発行日

vol.[30], 1824

著者

栗原信充

出版者

写

巻号頁・発行日

vol.巻1-2,

出版者

写

著者

本膳亭坪平 戯著

出版者

[榎本屋吉兵衛]

巻号頁・発行日

1794

著者

菊社, 波高

出版者

刊

巻号頁・発行日

vol.[2], 1771

著者

豊国

出版者

佐野喜

雑誌

源氏五十四帖

巻号頁・発行日

1854

著者

清陳元龍撰

巻号頁・発行日

vol.[62], 1735

著者

唐来参和 戯作

出版者

[蔦屋重三郎]

巻号頁・発行日

1798

著者

宋王欽若等奉敕撰

出版者

五繍堂刊

巻号頁・発行日

vol.[30], 1642

著者

滝川亀太郎 著

出版者

東方文化学院東京研究所

巻号頁・発行日

1937

出版者

写

巻号頁・発行日

vol.第6冊 巻10芳草類上,

著者

岡田,いずみ

出版者

日本教育心理学協会

雑誌

教育心理学研究

巻号頁・発行日

vol.55, no.2, 2007-06-30

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学習者の学習意欲を高めることは難しい。本研究は,学習者の学習意欲を高めるために介入研究を行い,その効果を検討したものである。学習意欲と関連の深いものに学習方略がある。学習意欲と学習方略の関係については「意欲があるから方略を使う」という見方がなされることが多かった。それに対して,本研究では「方略を教授されることで意欲が高まる」という仮説の下,介入を行った。対象は高校生であり,内容は英単語学習であった。英単語学習のなかでも,特に体制化方略を取り上げた。研究1では授業形態で介入を行った結果,学習方略の教授により,ある程度は学習意欲が高まったことが示されたが,十分とは言えなかった。そこで研究2では,方略の学習がより確実なものになるよう,教材を改訂し,介入を行った。また,研究2では,個人差を捉えるために検討項目として,方略志向という学習観と,英単語に対する重要性の認知が学習意欲の変化に及ぼす影響を検討した。その結果,方略志向の高低や,英単語に対する重要性の認知にかかわらず,学習意欲が高まったことが確認された。

著者

万里, 集九

出版者

写

巻号頁・発行日

vol.[1],

著者

一英斎芳艶

雑誌

瓢軍談五十四場

著者

清陳春輯

出版者

陳氏湖海樓刊

巻号頁・発行日

vol.第24册, 1819

出版者

写

巻号頁・発行日

vol.[29],

著者

常矩

出版者

木村周吉写

巻号頁・発行日

vol.[2], 1941