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投稿一覧(最新100件)
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Reliability and validity of the Japanese version of the psychological safety scale for workers
RT @KanamiTsuno: 職場の「心理的安全性」を測定する日本語版尺度。筑波大学の落合先生・大塚先生が信頼性妥当性を検証した論文が、Industrial Healthに掲載されています。何と5項目で測定可能、しかも無償で研究利用可。使用する場合は一報入れて貰えると嬉しい…
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微分法の原理とその歴史(1)
RT @meatball_circle: 友人と訳したヘルマン・コーヘン「微分法の原理とその歴史』が京都大学社会思想史研究会『思想のプリズム』(2)にて公開されました。J-stage上で閲覧可能です。良ければご笑覧ください。 https://t.co/qhIeAmgMcj
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特権意識の構造と特徴
RT @oshio_at: なんだか「歪んだ特権意識」が話題になってるので。特権意識の研究が日本でも進むといいな(海外にはいっぱいある) https://t.co/6VGnmbOqJa
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日本語版Employee Agility and Resiliency Scale (EARS-J)の信頼性・妥当性の検討
RT @megumikeda: パーソナリティ研究に「日本語版Employee Agility and Resiliency Scale (EARS-J)の信頼性・妥当性の検討」というショートレポートが採録されました
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社交不安症の診断と評価
RT @kawa_shinri: 久しぶりに文献紹介
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自傷傾向者は非科学説を信じないのか HSP傾向者及び強迫傾向者が持つ信念との比較を通して
RT @Tokyo6Heart: 川内三奈美・土居正人 (2020). 自傷傾向者は非科学説を信じないのか. HSP傾向者及び強迫傾向者が持つ信念との比較を通して. 岡山心理学会大会発表論文集. https://t.co/yWdmyZWRqb|このような学会発表を見つけた ht…
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正課外活動の教育効果と今後の研究課題
RT @megumikeda: 「正課外活動の教育効果と今後の研究課題」というタイトルの論文が公開されました。 https://t.co/EsTg71BC1N
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生命力旺盛なクズと人間との関わり : アンケート調査の結果
「クズ」とは何かの植物の名前だったのか。>CiNii 論文 - 生命力旺盛なクズと人間との関わり : アンケート調査の結果 https://t.co/upfsejuMio #CiNii
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生命力旺盛なクズと人間との関わり : アンケート調査の結果
RT @blue_standard2: 論文題目が怖くて泣いちゃった https://t.co/vy03jr62JZ https://t.co/bS90AxWlwJ
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日本における情緒不安定性の増加
RT @oshio_at: 早期公開されました。論文122本に掲載されたYG性格検査の平均値を集めて1957年から2012年の平均値の時代変化を検討しました。グラフを見てもらえばわかりますが、21世紀の日本って... 小塩・市村・汀・三枝 日本における情緒不安定性の増加 心理…
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今,差別を考える
RT @Fumiaki_Taka: 【告知】日本教育心理学会第61回総会/研究委員会企画 シンポジウム 「今,差別を考える:社会心理学からの提言」9月15日(日) 09:30 〜 12:00 3号館 2階 (3206) https://t.co/K4wKmeVF3W
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日本語版青年前期用敏感性尺度(HSCS-A)の作成
RT @Tokyo6Heart: Highly Sensitive Child Scale(HSCS: Pluess et al., 2018)の日本語版、パーソナリティ研究で早期公開中(岐部・平野, in press)。本尺度は中学生と高校生のサンプルで標準化。今後、小学生(…
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「クジラ構文」はなぜ英語話者にとって自然に響くのか (特集 北アメリカの文学 柴田元幸教授退官記念号)
CiNii 論文 - 「クジラ構文」はなぜ英語話者にとって自然に響くのか (特集 北アメリカの文学 柴田元幸教授退官記念号) https://t.co/3YX9CQWanK #CiNii
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『パーソナリティ研究』の新たな挑戦―追試研究と事前登録研究の掲載について
RT @oshio_at: J-STAGE Articles - 『パーソナリティ研究』の新たな挑戦―追試研究と事前登録研究の掲載について https://t.co/Uk44FSl1y0
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日本におけるスクールワイドPBSの導入と実践
RT @TakaMuto_Kyoto: 教心(慶応・日吉)の明日16日(日) 16:00@D307(大対先生他) 日本におけるスクールワイドPBSの導入と実践:導入の忠実性と効果の評価における課題の検討 https://t.co/dJv8VPd4Ko
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大学生の独り言的ツイートは独り言なのか――発話傾向との関連から
RT @1hc0m: 『大学生の独り言的ツイートは独り言なのか――発話傾向との関連から』 https://t.co/vpJtkw7ONp
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心理臨床に必要な心理査定教育に関する調査研究 : 第1回日本臨床心理士養成大学院協議会研究助成(B研究助成)研究成果報告書
CiNii 図書 - 心理臨床に必要な心理査定教育に関する調査研究 : 第1回日本臨床心理士養成大学院協議会研究助成(B研究助成)研究成果報告書 https://t.co/Hwh4xVSxf3 #CiNii
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分冊版調査と短縮版調査の統計学的比較
RT @jpa_psych: 【「心理学研究」新着早期公開論文(3月分)】 分冊版調査と短縮版調査の統計学的比較 早期公開はこちら https://t.co/OtSruugXHx 日本語アブストラクトはこちら https://t.co/Pq0Kod0u6d
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日本的な、あまりに日本的な : 「日本文化に関する行動分析学的一試論」の一展開
RT @TakaMuto_Kyoto: 行動分析学の習得は,「人工言語(エスペラント語のような)」を学習するようなイメージで取り組んでください,という話を,授業の1回目にいつもしています。実際に日本語を使用するときに生じる認識論的な「死角」や「弱点」があるので…→https:/…
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日本語版Dark Triad Dirty Dozen (DTDD-J) 作成の試み
日本語版Dark Triad Dirty Dozen (DTDD-J) 作成の試み https://t.co/aM8dV4LmdN
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アドラー心理学の流行と現代
CiNii 論文 - アドラー心理学の流行と現代 https://t.co/JGD2QKcqRs #CiNii
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行動論的集団ペアレント・トレーニングの効果 -メタ分析による検討-
RT @JabaBOT: 【行動論的集団ペアレント・トレーニングの効果ーメタ分析による検討ー】宇田川詩帆先生、野中俊介先生、嶋田洋徳先生の論文。ペアレントトレーニングの効果を測るために先行研究で用いられている指標項目(Table2)の記載も参考になるhttps://t.co/8…
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中学生版共同体感覚尺度の作成
中学生版共同体感覚尺度の作成 https://t.co/1nfmGCBNaC #CiNii
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公認心理師に期待されるスタンダード・コンピテンス
RT @inotti_ele: 巻頭言 公認心理師に期待されるスタンダード・コンピテンス 鈴木 伸一 早稲田大学人間科学学術院 心身医学 56(7), 691-691, 2016 公開日 20160701 一般社団法人 日本心身医学会 https://t.co/xPYnd8TQ…
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小学校教師版共同体感覚尺度の作成
小学校教師版共同体感覚尺度の作成 https://t.co/byMj51jlgl #CiNii
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自己免疫性脳症を見きわめるための新しい神経診察の提案—身体表現性障害との鑑別—
RT @ftetsuo1: 身体表現性障害と思われていたものが、実は自己免疫性脳症だった場合も。 複雑な症状を伴う症例を、積極的に(安易に?)「心因」とすることへの警鐘として、一読に値する。 心理士にも必要な知識。 https://t.co/wesV8PRDGh
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臨床心理士資格の「奇跡」はどのように起こったか 資格認定団体の方針と女性志望者の参入意図に注目して
RT @ktowhata: 臨床心理士がどういう職業かについての、社会学的な分析の論文が面白いです。 渡辺 恵里子「臨床心理士資格の「奇跡」はどのように起こったか 資格認定団体の方針と女性志望者の参入意図に注目して」 https://t.co/VfqDwEyzou
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アドレリアン・コンサルテーションの理論と実践
アドレリアン・コンサルテーションの理論と実践 https://t.co/nas8JFvb3N #CiNii
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アドラー心理学の早期回想の解釈法によりクライエントの『望み』をアセスメントした事例
アドラー心理学の早期回想の解釈法によりクライエントの『望み』をアセスメントした事例 https://t.co/5l8aooKG6H #CiNii
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ロールシャッハ・テスト用データベースアプリケーションの作成
RT @uranus_2: ロールシャッハ・テストのデータベースアプリは高価で、直感的操作もできない。そこでアプリを無料公開⇒阿部宏徳(2014). ロールシャッハ・テスト用データベースアプリケーションの作成 東京成徳大学研究紀要, 21, 25-33. https://t.c…
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大学生におけるTwitter閲覧頻度と同調志向及び自己関連情報の収集に関わる心理特性との関連
RT @1hc0m: J-STAGEにあがってました: 『大学生におけるTwitter閲覧頻度と同調志向及び自己関連情報の収集に関わる心理特性との関連』 https://t.co/B1fwdmjIbc
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初任臨床心理職者用リアリティ・ショック体験尺度の開発
CiNii 論文 - 初任臨床心理職者用リアリティ・ショック体験尺度の開発 https://t.co/CPW1Zceq5Z #CiNii
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アドラー心理学の早期回想の解釈法によりクライエントの『望み』をアセスメントした事例
CiNii 論文 - アドラー心理学の早期回想の解釈法によりクライエントの『望み』をアセスメントした事例 http://t.co/osVqjMmoqo #CiNii
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アドラー心理学の早期回想の解釈法によりクライエントの『望み』をアセスメントした事例
CiNii 論文 - アドラー心理学の早期回想の解釈法によりクライエントの『望み』をアセスメントした事例 http://t.co/osVqjMmoqo #CiNii
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アドレリアン・コンサルテーションの理論と実践
CiNii 論文 - アドレリアン・コンサルテーションの理論と実践 http://t.co/nas8JFvb3N #CiNii
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発達障害評価のための神経心理学的検査
RT @kermit111: CiNii 論文 - 発達障害評価のための神経心理学的検査 http://t.co/16CEyhqTjt
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小学生版共同体感覚尺度の作成
小学生版共同体感覚尺度の作成 http://t.co/4RuCC6yhhG
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インパクトファクターからみた“心理学研究”の評価
本誌のIF が最高値であった1966 年に, 現在“教育心理学研究”が迫りつつあるのに対して,本誌のIF は低下し続けている。このような傾向は 1999 年以降本誌の掲載論文の質が低下していること を示唆している。 http://t.co/3Abr8QVLVZ
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インパクトファクターからみた“心理学研究”の評価
インパクトファクターからみた“心理学研究”の評価https://t.co/R9SbfRWkoZ
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知っておきたいマルチレベル分析の考え方:データの階層構造と文脈情報を活かした分析のために
夏休みは「マルチレベル分析」をなんとかしないといかんですな。 http://t.co/qJiHmqPEE4
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知っておきたいマルチレベル分析の考え方:データの階層構造と文脈情報を活かした分析のために
夏休みは「マルチレベル分析」をなんとかしないといかんですな。 http://t.co/qJiHmqPEE4
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心理学と科学方法論:ポパーと二人の心理学者(K.ビューラー.A.アドラー)
心理学と科学方法論:ポパーと二人の心理学者(K.ビューラー.A.アドラー) http://t.co/S8CL0Dossa #CiNii
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若手小学校教師の実践共同体への参加の軌跡
M-GTAの完成形はどんな感じなのかなと。>若手小学校教師の実践共同体への参加の軌跡 http://t.co/jLze8dZT
お気に入り一覧(最新100件)
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就職活動を通しての職業的アイデンティティ形成におけるキャリアレジリエンスの働き
修論の研究が引用されているのを発見
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自己・他者志向的動機がキャリアレジリエンスに及ぼす影響
修論の研究が引用されているのを発見
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日本語版Employee Agility and Resiliency Scale (EARS-J)の信頼性・妥当性の検討
パーソナリティ研究に「日本語版Employee Agility and Resiliency Scale (EARS-J)の信頼性・妥当性の検討」というショートレポートが採録されました
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筋が悪いリサーチクエスチョンとは何か?
筋が悪いリサーチクエスチョンとは何か? 経営学分野の学術論文作成のための手引き(赤門マネジメント・レビュー 2016 年 15 巻 10 号 p. 509-522) https://t.co/vwoAMGP0tz
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思考のモデリングが経験学習と職場における能力向上に与える影響 -若年労働者を対象にした調査をもとに-
マイナビとのプロジェクトの論文、公開されました
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プロアクティブ行動がリフレクションを媒介して職場における能力向上に及ぼす影響 20代の若年労働者に着目して
マイナビとのプロジェクトの論文、公開されました
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正課外活動の教育効果と今後の研究課題
「正課外活動の教育効果と今後の研究課題」というタイトルの論文が公開されました。 https://t.co/EsTg71BC1N
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若年労働者のジョブ・クラフティングと職場における能力向上
共同研究で行った「若年労働者のジョブ・クラフティングと職場における能力向上」に関する研究の抜き刷りが届きました。WEBからもご確認いただけます! https://t.co/JCD52QfXce https://t.co/TV8WDKz4Vu
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中学生版共同体感覚尺度の作成
中学生版共同体感覚尺度の作成 https://t.co/1nfmGCBNaC #CiNii
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