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yu aizawa
yu aizawa (
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デザイン研究を用いたエビデンスに基づく授業研究の実践と提案
J-STAGE Articles - デザイン研究を用いたエビデンスに基づく授業研究の実践と提案 https://t.co/ZTnaN6ySBK
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トピックモデルを用いた授業評価アンケートの自由記述の分析
J-STAGE Articles - トピックモデルを用いた授業評価アンケートの自由記述の分析 https://t.co/oWWOIdZFr7
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柴田好章著, 『授業分析における量的手法と質的手法の統合に関する研究』, A5版, 202頁, 風間書房, 2002年, 本体9,000円
J-STAGE Articles - 柴田好章著, 『授業分析における量的手法と質的手法の統合に関する研究』, A5版, 202頁, 風間書房, 2002年, 本体9,000円 https://t.co/7Zzy7EuOTP (水越 敏行)
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異質性を有する他者との関わりから学ぶ平和教育の実践
J-STAGE Articles - 異質性を有する他者との関わりから学ぶ平和教育の実践 https://t.co/pm46DOwC6A
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授業実施過程における教師の意思決定
CiNii 論文 - 授業実施過程における教師の意思決定 https://t.co/VvfMKy2elS #CiNii
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教育実践の研究方法としての教育工学
CiNii 論文 - 教育実践の研究方法としての教育工学 https://t.co/z3oeI3Nl9S #CiNii
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教育工学-構成主義の「学習論」に出あう
菅井勝雄(1993)「教育工学-構成主義の「学習論」に出あう」 https://t.co/PVU05einY7
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教室のICT環境の違いが児童の発表に対する態度に及ぼす影響
教育情報研究 Vol. 33 (2017) No. 1 p. 3-14 教室のICT環境の違いが児童の発表に対する態度に及ぼす影響 https://t.co/oqEUYgs1A4 J-STAGEにアップされました!
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授業過程の分節化を活用した教師の授業認知の分析
CiNii 論文 - 授業過程の分節化を活用した教師の授業認知の分析 https://t.co/X9vuFANYZq #CiNii
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一斉授業における教師の「復唱」の機能 : 小学5年の社会科授業における教室談話の分析
CiNii 論文 - 一斉授業における教師の「復唱」の機能 : 小学5年の社会科授業における教室談話の分析 https://t.co/6SyD5GOl9C #CiNii
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教授・学習行動のパターン分析
CiNii 論文 - 教授・学習行動のパターン分析 https://t.co/X6Nwh6aUM8 #CiNii 何言ってるか分からないけど面白い
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学校建築計画研究の展開-30年
CiNii 論文 - 学校建築計画研究の展開-30年 https://t.co/MrLMe7fxXb #CiNii
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授業過程改善における教育工学的アプローチの試み
CiNii 論文 - 授業過程改善における教育工学的アプローチの試み https://t.co/EAwYYLjpiR #CiNii
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異なるICT環境の教室で学ぶ児童の発表意欲に関するインタビュー調査 (メディア教育のための学習環境・教員支援/一般)
CiNii 論文 - 異なるICT環境の教室で学ぶ児童の発表意欲に関するインタビュー調査 (メディア教育のための学習環境・教員支援/一般) https://t.co/nKsiK56qEG #CiNii 載ってた。
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教育ビッグデータの利活用に向けた学習ログの蓄積と分析
RT @munyon74: この辺の話は、教育システム情報学会論文誌に掲載されている緒方さんの論文「教育ビッグデータの利活用に向けた学習ログの蓄積と分析」に紹介されていますね。 https://t.co/4953sblr5O #jset32
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明治前期における「研究」概念の変容と「研究所」の成立過程
RT @ariga_prdgmmkr: CiNii 論文 - 明治前期における「研究」概念の変容と「研究所」の成立過程 https://t.co/53uEDNUKL7 …読んだ。「研究」「研究所」の用例を検討する内容。「学習」「ワザの習得」といった意味合いから、近代的な科学研…
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異なるICT環境の教室で学ぶ児童の発表意欲の違いに関する検討 (学校の教育力向上に資する実践研究/一般)
CiNii 論文 - 異なるICT環境の教室で学ぶ児童の発表意欲の違いに関する検討 (学校の教育力向上に資する実践研究/一般) https://t.co/z7t4gw6oTD #CiNii 載ってた~
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教科Computing実施後の英国の情報教育カリキュラムおよびテキストの特徴
CiNii 論文 - 教科Computing実施後の英国の情報教育カリキュラムおよびテキストの特徴 https://t.co/Nkgc0O9V0X #CiNii 読む。
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電子化黒板に共有された情報への視線集中が受講者の存在感および学習の情意面に与える影響
CiNii 論文- 電子化黒板に共有された情報への視線集中が受講者の存在感および学習の情意面に与える影響 https://t.co/XQNkJhmfOD #CiNii 一年前読んだ時は「存在感って何だよ」って思った。改めて読むと背景から仮説形成までがお手本のような論文だと感じた。
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教育工学の「世界の構成」と研究方法
CiNii 論文 - 教育工学の「世界の構成」と研究方法 https://t.co/PHuTbLpXxK 質的研究の3つのパラダイムと、量的研究と質的研究が林立してるのがそもそもポストモダンだよねって話、あと研究論文になりづらい実践研究の妥当性をどう認めていくかという話だった。
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幼児の活動の展開を支える保育環境 : 絵本コーナー内の場と読み方(第1部<特集論文>保育実践と保育環境)
CiNii 論文 - 幼児の活動の展開を支える保育環境 : 絵本コーナー内の場と読み方(第1部<特集論文>保育実践と保育環境) https://t.co/HWAm4eU1MC #CiNii
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ICT活用のエキスパート教員による学力向上を意図した授業設計・学習環境設計
CiNii 論文 - ICT活用のエキスパート教員による学力向上を意図した授業設計・学習環境設計 https://t.co/hhZIyIgQM1 #CiNii 舌鋒厳しい。
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