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投稿一覧(最新100件)
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コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行
えっ、僕の修論、公開して 10 年経つけれど、約 2,200 ダウンロードもされているのか。この 1/100 もダウンロードされていればよかろうと思ってた。 (修論を公開する人は少ないかも。博論はさておき。) https://t.co/eKH1A2tDfj https://t.co/HZzlV8SIWP
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群馬県片品村におけるスキー観光地域の形成
よく片品村に滑りに行くのですけれど、こんなペーパーを見つけました。1991年に出ているので、書かれたのはバブル真っ只中ですね!関越道 沼田インターから3〜5時間かかる渋滞って想像を絶する…
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1. リスクファクターと脳心血管イベント -久山町研究-
人間ドックの最後に、今わかっている速報をベースに結果説明があります。 そこで言われたのは、飲む回数こそ少ないものの、一回に飲む量が多いので気をつけるよう言われました。 以下の研究を引用されつつ、脳梗塞リスクは1.5合を超えると優位にリスクが上がるのだそうです。 https://t.co/Yuhn46waJl
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メンタルヘルスに対する運動の介入効果に関する近年の知見
あとですね、仕事終わりにやると、頭がめっちゃスッキリするので、大変オススメです❗️ ちなみに、鬱に対して運動も効果があるというエビデンスもあるそうです。 https://t.co/VpMoJKGIba
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高等学校情報科の教員採用と免許外教科担任の現状
@ariarijp たぶん、それを目指しているのが、情報教育(≠教育の情報化)だと理解しています。 問題は、専門的に指導できる先生が少ないことでしょうか。 https://t.co/F2lC4G67Uo https://t.co/UZKPltEOVU
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ぺた語義:幸せなパソコン教室のために
ふむ、以前に情報処理学会の会報誌でこれに近い話が書いてあった https://t.co/91W8AqVdg3 けれど、海外でもそう認知されつつあるのか。むむむ。どうすればいいのだろう… https://t.co/YURMWTsaMT
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高等学校情報科教員採用の危機的現状
@bravewood 今は、センターとか、慶應義塾大学のSFCとかで、徐々に情報科が試験科目に入り始めています。 https://t.co/z9bdZH4Fz2 一方で、高校の情報科の現状に、こういうレポートもあります。 https://t.co/8bX4nNdfYI
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コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行
自分の修論のダウンロード数が3,000件(2013年公開)を超えてるんだけれど、思ったより多くて、誰か拡散でもしてくれたのかな。 これに関連した査読付き論文はこの10分の1しかない。こっちの方が短いよ! 「コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行」 https://t.co/eKH1A2KGhj
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ソフトウェア開発業務と文系学生との親和性について
僕の原著論文を参考文献に取り上げていただいてありがとうございます。ただ、僕の論文はいわゆる上流工程が対象ではなく、現場での開発について議論しています。特にWeb系とか。 | ソフトウェア開発業務と文系学生との親和性について https://t.co/DI86cmXiCT
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GPUとLLVMを用いたOSレベルでの障害検知機構
RT @_ko1: https://t.co/uvoI3txyba 「GPUとLLVMを用いたOSレベルでの障害検知機構」「しかし,外部から監視を行う場合はネットワーク障害などで監視を継続できなくなることがあり,内部から検知を行う場合はシステム障害の影響を受けて障害検知ができな…
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聴覚情報処理障害(auditory processing disorders, APD)の評価と支援
音は聞こええるのに声が聞き取りづらい症状に「聴覚情報処理障害」という名前がついている / “聴覚情報処理障害(auditory processing disorders, APD)の評価と支援” https://t.co/YarKEy5xr7
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3)社会的ジェットラグがもたらす健康リスク
週末の寝だめが週明けに問題を起こす事象に「社会的ジェットラグ」という名前がついている / “社会的ジェットラグがもたらす 健康リスク - J-Stage” https://t.co/KCEt09iucu
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マルチカーエレベータ群管理アルゴリズムの評価と考察
なるほど、エレベーターの群管理ってペーパー一本書けるくらいのネタの宝庫なのか。 https://t.co/oXHofxGxwk
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ぺた語義:思考力・判断力・表現力を測るには?
RT @jnsgsec: 思考力・判断力・表現力を測るには?, #IPSJ 情報処理, Vol. 58, No. 8, pp.733-736 (2017). https://t.co/ATfcpJlaCe #ipsjce #大プ会 #jnsg https://t.co/oDxR…
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初等中等教育におけるプログラミング教育の必要性 : プログラミング教育の教育的意義 (日本教育情報学会第31回年会) -- (情報教育の新しい流れ)
RT @abee2: 今回の指導をされた山本利一先生の論文。道徳の話はない。 初等中等教育におけるプログラミング教育の必要性 : プログラミング教育の教育的意義(情報教育の新しい流れ,課題研究,教育情報と人材育成〜未来を育む子供たちのために〜) https://t.co/mkK…
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Defining Informatics across Bun-kei and Ri-kei
RT @ttmtko: Masami Hagiya: Defining Informatics across Bun-kei and Ri-kei https://t.co/E3992gVkCx (IPSJ TCE)
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日本列島とその周辺地域の深発地震の震源分布 : 和達・ベニオフ面の検討
RT @usa_hakase: この論文の図みると小笠原付近では深さ500kmこえる地震がふつうに起きてるから沈み込んだ太平洋プレートあるじゃん http://t.co/SB4lVc9vlN http://t.co/Ag94IRNIzS
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日本列島とその周辺地域の深発地震の震源分布 : 和達・ベニオフ面の検討
RT @kobiwa_net: 参考になる論文→ 日本列島とその周辺地域の深発地震の震源分布 : 和達・ベニオフ面の検討 http://t.co/VDcJTFzNCy
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Office365 Educationの真実:カイゼンの裏にあるもの
「「京都大学が採用したのだから」良いとは限らない」大変そう | Kyoto University Research Information Repository: Office365 Educationの真実:カイゼンの裏にあるもの http://t.co/V6OD3hfG3t
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放送大学における情報教育
RT @ttmtko: 10年前の http://t.co/JNXtv6e5fh の発表の時は、ほぼそれに近いことをしました。20分のビデオ上映、あとは質疑応答。 QT @koemu: 反転発表ってすごい。事前にプレゼン動画を撮っておいて見てもらい、会場では質疑メインでやるとい…
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放送大学における情報教育
RT @ttmtko: 10年前の http://t.co/JNXtv6e5fh の発表の時は、ほぼそれに近いことをしました。20分のビデオ上映、あとは質疑応答。 QT @koemu: 反転発表ってすごい。事前にプレゼン動画を撮っておいて見てもらい、会場では質疑メインでやるとい…
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コミュニケーションスキル獲得を促すソフトウェア技術者教育の試行
採録された論文が今日から掲載されている | 斎藤祐一郎, 久野 靖: コミュニケーションスキル獲得を促すソフトウェア技術者教育の試行, 情報処理学会論文誌教育とコンピュータ(TCE), 1(2), 7-18 (2015-03-16) http://t.co/hVLisNHSq4
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ビデオゲーム記述をドメインとするプログラミング言語
@ykuno @ttmtko 西森さんの博論は全文が上がっています http://t.co/jMcrkvzF3j
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模倣の重要性に着目した初学者向けプログラミング教育の研究
写経によるプログラミング学習で博士を取った人がいるのか。めっちゃノウハウつまってる。 | 模倣の重要性に着目した初学者向けプログラミング教育の研究 http://t.co/fvGq22WHEc
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個人のチームワーク能力を測定する尺度の開発と妥当性の検討
@nekogeruge_987 ざっくりした話だと http://t.co/hVvdet5QSr 、僕が修論で使ったのが http://t.co/PtHK3wLzYC とか http://t.co/si6m14AZKI とか。
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SYMLOGの日本語改良版:小集団構造把握のための簡便な評定項目の作成
@nekogeruge_987 ざっくりした話だと http://t.co/hVvdet5QSr 、僕が修論で使ったのが http://t.co/PtHK3wLzYC とか http://t.co/si6m14AZKI とか。
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ぺた語義:幸せなパソコン教室のために
使えない備品のPCを使うくらいなら、RasPiでやろうとなる動機がここにあるとも思えた。ユーザ登録すると無料で読めます。 | ぺた語義:幸せなパソコン教室のために - 情報学広場:情報処理学会電子図書館 http://t.co/dNDxCTDH38
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マイクロブログの投稿時間に着目したユーザの職業推定に関する研究
RT @andhyphen: ふおお / “CiNii 論文 - マイクロブログの投稿時間に着目したユーザの職業推定に関する研究” http://t.co/irYsbABeSm
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コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行
@kobiwa_net つ http://t.co/EXM09iDdQO
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物質本来の強い超伝導を発現させる新奇プロセスの構築
RT @Ryofuwi: この科研費報告書すごい・・・https://t.co/a5zkUfEryn 「他研究室の学生に、当研究室の装置を壊されるという、予期せぬ事態に直面し、当初計画よりも遅れている」とか「データをねつ造しない、嘘をつかない学生を育てていく。」とか相当な怒りが…
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x86 JITコンパイラ上で任意コードを実行する方法
@netmarkjp JIT-Sprayingの話ですが、コードのセキュリティの話は竹迫さんの説明もとてもわかりやすかった記憶があります。 http://t.co/T6KonCu2F2
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コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行
修論が筑波大学のリポジトリにアップロードできたと連絡が来た http://t.co/EXM09iDdQO
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パネル討論会 「大学,高校,メーカ・ユーザの企業内の各々における情報処理教育の限界をさぐる」
RT @ttmtko: これも、今日のシンポジウムでフロアから取り上げたかったなぁ。: 「大学 高校 メーカ・ユーザの企業内の各々における情報処理教育の限界をさぐる」 https://t.co/dzhHpDGD
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放送大学における情報教育
10年前の http://t.co/JNXtv6e5fh の発表の時は、ほぼそれに近いことをしました。20分のビデオ上映、あとは質疑応答。 QT @koemu: 反転発表ってすごい。事前にプレゼン動画を撮っておいて見てもらい、会場では質疑メインでやるというものらしい。
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放送大学における情報教育
10年前の http://t.co/JNXtv6e5fh の発表の時は、ほぼそれに近いことをしました。20分のビデオ上映、あとは質疑応答。 QT @koemu: 反転発表ってすごい。事前にプレゼン動画を撮っておいて見てもらい、会場では質疑メインでやるというものらしい。
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コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行
あとで読む。社会人院生だった @koemu さんの修論。 / コミュニケーションスキルを重視したソフトウェア技術者教育の試行 http://t.co/US37GpgwzQ
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