12 0 0 0 OA 歴史をかえた日中国交正常化提言
- 著者
- 高村 忠成 Tadashige Takamura
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.12, pp.145-151, 2009-08-09
6 0 0 0 OA 『スティグマの社会学』 ──烙印を押されたアイデンティティ──
- 著者
- 有里 典三 Norimitsu Arisato
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.17, pp.73-78, 2014-08-10
- 著者
- 山本 忠行 Tadayuki Yamamoto
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.16, pp.69-89, 2013-08
「直接法」をめぐる議論は、単に媒介語を使用するかどうかという点に矮小化されがちである。しかし、19世紀末に始まった言語改革運動、すなわち文法訳読法からグアン法やオーラル・メソッドへの転換は、説明と翻訳による理解を重視する「事柄教育」から、インタラクションを通じて、学習者自らが意味を察し、類推によって表現法をつかみ取る「表現教育」への転換であり、言語教育観そのものの革命であった。それは現代の外国語教授法と共通する考え方に根ざしており、創価教育の目指す知識伝授型教育からの脱却を意味するものでもある。
5 0 0 0 IR わが国の財政支出と公共投資の効果 : 1990年代の財政政策は有効であったか
- 著者
- 岸野 文雄
- 出版者
- 創価大学
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- vol.9, pp.1-15, 2006-08
4 0 0 0 OA トインビー対談から世界へ向けての創立者の歩み ─取材同行記者からの視点─
- 著者
- 松岡 資 Osamu Matsuoka
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.19, pp.5-14, 2016-08-07
3 0 0 0 IR 書評 スティグマの社会学 : 烙印を押されたアイデンティティ[アーヴィング・ゴッフマン]
- 著者
- 有里 典三 Norimitsu Arisato
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.17, pp.73-78, 2014-08
3 0 0 0 OA 日本における少数民族の権利 : アイヌ民族の権利を中心として
- 著者
- 尹 龍澤
- 出版者
- 創価大学
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- vol.4, pp.53-65, 2001-08
3 0 0 0 IR 講演 ジャンヌ・ダルク--女性の力が歴史を変える
- 著者
- 高村 忠成
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.8, pp.23-43, 2005-08
2 0 0 0 OA 池田大作の「人間主義」的中国観 ─小説『新・人間革命』が描く「金の橋」─
- 著者
- 宮川 真一 MIYAKAWA Shinichi
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.23, pp.121-136, 2020-08-11
2 0 0 0 OA 江戸の防衛と八王子 : 傭兵集団配備の意味再考
- 著者
- 開沼 正
- 出版者
- 創価大学
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- vol.2, pp.102-89, 1999-08
2 0 0 0 OA 社会保障とベーシック・インカム
- 著者
- 木村 富美子 Fumiko Kimura
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.16, pp.52-68, 2013-08-11
2 0 0 0 IR シンポジウム 世界文学への招待
- 著者
- 田中 亮平 浅山 龍一 高橋 強 Ryohei Tanaka Ryuichi Asayama Tsuyoshi Takahashi
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.21, pp.1-20, 2018-08-12
2 0 0 0 IR 原水爆禁止宣言と池田先生の核廃絶構想
- 著者
- 高村 忠成
- 出版者
- 創価大学
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- vol.11, pp.165-187, 2008-08
2 0 0 0 IR 近世初期の分限帳・検地帳に見る兵農分離
- 著者
- 開沼 正
- 出版者
- 創価大学
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- vol.10, pp.55-74, 2007-08
2 0 0 0 OA ナポレオン体制と革命の遺産
- 著者
- 高村 忠成
- 出版者
- 創価大学
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- vol.4, pp.8-52, 2001-08
- 著者
- 佐瀬 恵子 Keiko Sase
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.16, pp.106-125, 2013-08-11
1 0 0 0 OA 不安の社会学(1)
- 著者
- 清水 強志 SHIMIZU Tsuyoshi
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.25, pp.54-70, 2022-08-07
「不安の社会学」という本研究の目的は、現代社会において増加している不安の特徴を社会学的に明らかにすることである。また、これまでの不安についての社会学理論を再考し、さらにそれらの研究・整理を通して、現代におけるデュルケーム社会学の意義を検討することにある。 その序章にあたる本稿では、まず、フロイトを手がかりに、社会学的研究の対象としての「不安」について明らかにした。その上で、サムナーの「内集団/外集団」論を、フロイトの成長の初期段階における「外」への認識をふまえつつ、ギュルヴィッチの「われわれ意識」およびデュルケームの「社会統合論」によって拡充し、心理現象としての「不安」を社会学的に研究するための中範囲の理論を確立した。
1 0 0 0 OA 言語による価値創造を目指して(6) ─「教科書『で』教える」とは─
- 著者
- 山本 忠行 YAMAMOTO Tadayuki
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.25, pp.71-91, 2022-08-07
「教科書で教える」ことは日本語教育の基本姿勢とされるにもかかわらず、定義が曖昧で、人によってその捉え方が異なる。一般教科、英語、国語などと比較しながら、「教科書で教える」ことの意義を再確認した上で、問題のある日本語教師が「教科書を教える」ことしかできないことを明らかにした。さらに初級と中上級で具体的にどのように「教科書で教える」のかを例示し、「教科書で教える」ことこそ、教育実習で身につけさせるべき技能であることを論じた。
1 0 0 0 OA 世界に広がる池田平和思想
- 著者
- 高村 忠成 Tadashige Takamura
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.11, pp.20-47, 2008-08-01
1 0 0 0 OA イスラーム哲学と仏教との存在論的連関 ―井筒俊彦『意識の形而上学』の思想をもとに―
- 著者
- 山崎 達也 Tatsuya Yamazaki
- 出版者
- 創価大学通信教育部学会
- 雑誌
- 通信教育部論集 (ISSN:13442511)
- 巻号頁・発行日
- no.20, pp.115-133, 2017-03