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よしの とおる
よしの とおる (
@tohruyoshino
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児童のICT 操作スキルに関して教師が行う支援の経時的な変容の調査
RT @edstudio: 児童のICT操作スキルの指導に見通しが持てずにいる先生方のお役に立てればとの思いで書いた論文が早期公開されました。 三井 一希, 佐藤 和紀, 堀田 龍也(2022)児童のICT操作スキルに関して教師が行う支援の経時的な変容の調査.日本教育工学会論文…
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大学生は何種類の助数詞を知っているか
仲 真紀子「大学生は何種類の助数詞を知っているか」 http://t.co/s6CZGBTi
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漢語数量詞使用錯誤分析
盧 濤「汉语数量词使用错误分析」 →「本稿は、日本人大学生の中国語作文から集めた誤用例に基づき、数詞、助数詞(量詞)及びその複合形式の数量詞(数量構造)に見られる誤用を記述し分析したものである。…」 http://t.co/UNNheYGA
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OA
Web から信頼できる情報を収集するための批判的思考の技能を児童が獲得できるようにする手立ての検討
3月に修了した院生の論文が採録されました。 J-STAGE Articles -手塚和佳奈, 佐藤和紀, 堀田龍也(2023)Web から信頼できる情報を収集するための批判的思考の技能を児童が獲得できるようにする手立ての検討.日本教育工学会論文誌 論文ID: S47050 https://t.co/IsGX77gm0g
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プログラミング教育の動向——目的・教育体制・課題に注目して——
情報教育/プログラミング教育の近年の動向について,解説論文を書かせていただきました.初等中等教育のカリキュラムの話から,教科書や入試のこと,今後求められることまで「書割」としてまとめたつもりです.分量の都合で各トピックは浅い記述の分,文献を紹介しています! https://t.co/BwrQzEw3V3
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授業の経験に対するリフレクションと学習成果との関連 大学生を対象としたリフレクション尺度の開発を通して
初めての夫婦論文が早期公開されました。内容はこれまで取り組んできたリフレクションだけど、アプローチは全く違うのでとても勉強になりました(モスバーガーでの議論から始まりました)。査読頂いた先生方にも感謝です!! https://t.co/oLt75WVtiQ
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小学2年生の掛け算スキルの流暢性の向上を目指した応用行動分析的指導の効果 ―Cover-Copy-Compare の応用―
算数の計算問題なんかでも3C学習法は有効。https://t.co/RG8fe8LHdU
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授業中の私語に関する集団規範の調査研究
ト部・佐々木(1999)授業中の私語に関する集団規範の調査研究 https://t.co/E2H6enHDBK
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児童のICT 操作スキルに関して教師が行う支援の経時的な変容の調査
児童のICT操作スキルの指導に見通しが持てずにいる先生方のお役に立てればとの思いで書いた論文が早期公開されました。 三井 一希, 佐藤 和紀, 堀田 龍也(2022)児童のICT操作スキルに関して教師が行う支援の経時的な変容の調査.日本教育工学会論文誌(早期公開) https://t.co/sDNmYYjwDt
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課題の設定を支援する自由研究の授業実践とその効果検証
@EijiMatsu725 おお、これは三戸先生と行った実践…!松村先生によってさらに実践が広がっていきそうで、嬉しく思います!(論文もぶら下げておきます) https://t.co/wX3G4qNoJl
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