文献一覧: 佐藤明 (著者)

1 0 0 0 OA 昆虫の視物質回路網の解明

著者: 尾崎浩一佐藤明子
出版者: 島根大学
雑誌: 基盤研究(C)
巻号頁・発行日: 2008

昆虫の網膜における視物質発色団の代謝経路について,(1)光により11-シス形レチノイドを生成する蛋白質の同定と,(2)不完全変態昆虫における発色団代謝経路の解明とそれに関与する蛋白質の同定,の2点に焦点を絞り研究を行った。その結果,ショウジョウバエの網膜特異的酸化還元酵素(PDH)が光異性化蛋白質であることを見出した。また,コオロギの発色団代謝経路をHPLC解析により明らかにし,それに関与するレチノール結合蛋白質を発見した。

2010-08-08 01:50:06
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https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20570069/

1 0 0 0 イオン学習の適時性 : 教科書の国際比較に基づいて

著者: 佐藤明子高橋治菊地洋一村上祐
出版者: 日本理科教育学会
雑誌: 理科教育学研究 (ISSN:13452614)
巻号頁・発行日: vol.46, no.2, pp.21-27, 2006-01-31
被引用文献数: 8

原子の構造やイオンを初めて学習するのは何歳で,どのようなレベルの内容を学習しているか,海外の教科書の比較研究を行った。調査した教科書は英国,フランス,ドイツ,イタリア,スロバキア,インド,中国,台湾,インドネシア,アメリカの計10か国の中学のものである。その結果,内容のレベルは国によって様々であるが,原子の構造やイオンは13〜14歳で初めて学習する国が多いことがわかった。そして,多くの場合,イオンは基本粒子として,原子の構造の直後に学習されている。また,周期表もほとんどの国で13〜14歳で扱われ,原子の構造,イオンの学習に活かされていることもわかった。原子の構造,イオンは,中学段階の学習で大きな役割を果たし,この段階でそれらを学習することが適切であることがわかる。