著者

山本 真司 ヤマモト シンジ YAMAMOTO Shinji

出版者

東京外国語大学語学研究所

雑誌

語学研究所論集 (ISSN:13419846)

巻号頁・発行日

no.14, pp.65-80, 2009

著者

山本 真司

出版者

イタリア学会

雑誌

イタリア学会誌 (ISSN:03872947)

巻号頁・発行日

vol.38, pp.52-76, 1988-10-30 (Released:2017-04-05)

著者

山本 真司 ヤマモト シンジ Yamamoto Shinji

出版者

東京外国語大学語学研究所

雑誌

語学研究所論集 (ISSN:13419846)

巻号頁・発行日

no.15, pp.151-160, 2010

著者

山本 真司

出版者

イタリア学会

雑誌

イタリア学会誌 (ISSN:03872947)

巻号頁・発行日

no.38, pp.52-76, 1988-10-30

著者

山本 真司 ヤマモト シンジ YAMAMOTO Shinji

出版者

東京外国語大学

雑誌

東京外国語大学論集 (ISSN:04934342)

巻号頁・発行日

no.80, pp.273-291, 2010

著者

山本 真司 ヤマモト シンジ YAMAMOTO Shinji

出版者

東京外国語大学語学研究所

雑誌

語学研究所論集 (ISSN:13419846)

巻号頁・発行日

no.17, pp.23-37, 2012

著者

永松 礼夫 中山 泰一 山本 真司 近藤 宏樹 中野 由章

雑誌

研究報告コンピュータと教育(CE) (ISSN:21888930)

巻号頁・発行日

vol.2016-CE-135, no.7, pp.1-4, 2016-06-25

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情報教育について高等学校教育と大学教育の接続が関心を集めているが,大学入試においても教科 「情報」 に関連する内容や考え方を問う問題が,受験科目としては数学・英語・国語・理科・社会などの情報以外の科目で出題されるケースが多くなっている.本発表では,昨年と今年の大学入試で出題された教科 「情報」 に関連する問題の調査を行った.これらの問題は大別して,(1) 内容が教科 「情報」 に関連する―インターネット・ソーシャルメディア・モデル化・データ分析・2 進数を扱ったもの,(2) 情報を活用した問題解決の要素を含む―図表・グラフ・写真などから情報を読み取る作業が要求されるもの,(3) 情報の整理・表現・発信を行う―与えられた資料や自分の知識を統合して意見を発信するようなもの,に分類することができた.また教科 「情報」 の新しい学習指導要領案では,情報の活用や発信にも重点が置かれているため,現行の指導要領ならびに新学習指導要領案の各項目と出題内容との対応関係についても調査した.

著者

植月 惠一郎 松田 美作子 山本 真司 伊藤 博明 木村 三郎 出羽 尚

出版者

日本大学

雑誌

基盤研究(C)

巻号頁・発行日

2009

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近代初期英国文学とエンブレムの関係を明らかにした。シェイクスピア劇や十七世紀英詩を対象に、キリスト教的起源の聖なる図像、モットー、警句と多神教の異教や土着の習俗起源の世俗的な図像、モットー、警句の絶妙な絡み合いから文学の豊饒な表現が生まれた過程を研究した。一方で地理的にも視野を拡大し、ドイツ、フランス、オランダなどを中心とする当時の文化的先進国のエンブレムが、英国のエンブレムに与えた影響も研究し、時間的な視野も拡げ、図像と警句の関係は、十八~十九世紀の挿絵と物語の関係にも転じ、エンブレムの時間的変移も研究した。

著者

湯田 拓史 山本 真司 坂元 厳

出版者

宮崎大学教育学研究科教職大学院

雑誌

宮崎大学教職大学院年報 (ISSN:24362328)

巻号頁・発行日

no.1, pp.29-37, 2021-06-30

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本稿は、宮崎大学大学院教育学研究科(教職大学院)が教職員支援機構(通称NITS。以降「NITS」と略記)の連携事業として2017(平成29)年度から2020(令和3)年度まで4回実施した「NITS Café」の実践報告である。宮崎大学教職大学院での「NITS Café」は、教職大学院の院生や教育学部の学生を中心にしつつ、宮崎県教育委員会事務局、宮崎県教育研修センター、宮崎県内の教職員、地域連携事業関係者とディスカッションを通じて教育に関する話題を検討してきた。 「NITS Café」自体は、教員の資質向上について幅広く交流出来る機会を提供する事をねらいとしているが、さらに宮崎大学教職大学院では宮崎県独自の取組を広める要素を加味した。宮崎大学教職大学院の「NITS Café」で設定したテーマは、初年次のみ「キャリアアップ」をテーマ設定したが、2 年次以降は「教員の働き方改革」を主テーマにして、副テーマには地域連携事業や学校現場での実践を取り込めるように設定した。 「NITS Café」を4 年間実践した効果は、宮崎県教育委員会教職員課と宮崎県教育研修センターとの連携強化である。事業申請前の相談、採択後の準備過程、実施当日の協働関係を蓄積することで、教職大学院と教育委員会とがお互いが持つリソースや情報を共有することができた。さらに、コロナ感染症予防対策下として、Web 配信を実施したことである。

著者

山本 真司 子安 大士 前川 仁

出版者

情報処理学会

雑誌

情報処理学会研究報告. CVIM, [コンピュータビジョンとイメージメディア] (ISSN:09196072)

巻号頁・発行日

vol.172, pp.Y1-Y8, 2010-05-27

参考文献数

11

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本研究では,ドラムの演奏動作を撮影した動画像からの動作抽出手法を提案する.ドラムの学習支援の研究として電子ドラムやモーションキャプチャを用いて演奏動作を解析する研究があるが,普段の練習や演奏とは異なる状況で演奏しなければならない制約がある.そこで,我々は演奏動作を動画像からマーカーレスで腕とスティックの動作を抽出し,動作点の動きから奏法を解析する手法を提案している.しかし,見掛けの変化が生じる正面からの撮影では追跡ができないことや,動作点を見失うとその後のフレームの追跡ができないといった動作抽出での問題がある.そこで本研究では,複数のオプティカルフローの情報を確率的に統合することで領域の移動を推定し,その位置関係から奏法の解析に必要な動作点の検出を行う.動作を点ではなく領域により追跡することで追跡のロバスト性が向上し,同時に見え方の変化への対応が可能となる.高速度カメラで撮影された動画像に対して提案手法を適用し,手法の有効性を確かめた.Motion capturing during actual drumming is important both to support of learning and to analyze the performance. Methods based on specialized equipments such as electronic drums or dedicated capturing system with markers may affect the motion to be performed. Therefore we present a marker-less method of motion extraction of drumming stick from video image. In the method, we first track regions of each body part and stick. To track regions robustly, we use a combination of M-estimation and Bayesian approach. Then feature points such as stick-tip and the grip of basic drumming scene are extracted by the boundary of the regions.

著者

松本 満臣 堀越 浩幸 茂木 孝夫 羽鳥 昇 舘野 之男 飯沼 武 松本 徹 山本 真司 馬場 孝 マツモト ミツオミ ホリコシ ヒロユキ モテキ タカオ ハトリ ノボル タテノ ユキオ イイヌマ タケシ マツモト トオル ヤマモト シンジ ババ タカシ Matsumoto Mitsuomi Horikoshi Hiroyuki Moteki Takao Hatori Noboru Tateno Yukio Iinuma Takeshi Matsumoto Tohru Yamamoto Shinji Baba Takashi

出版者

日本医学放射線学会

雑誌

日本医学放射線学会雑誌 (ISSN:00480428)

巻号頁・発行日

vol.55, no.3, pp.172-179, 1995-02-25

被引用文献数

10

著者

山本 真司

出版者

一般財団法人日本英文学会

雑誌

英文學研究 (ISSN:00393649)

巻号頁・発行日

vol.91, pp.46-52, 2014-12-01