著者

高田 良宏 林 正治 堀井 洋 堀井 美里 山地 一禎 山下 俊介 古畑 徹

出版者

大学ICT推進協議会

雑誌

大学ICT推進協議会2015年度年次大会(AXIES2015) 論文集 (ISSN:21867127)

巻号頁・発行日

pp.2-8, 2015-12

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近年,研究資料に関するキーワードとして,オープン化,ビックデータおよびオープンサイエンスが挙げられ,資料を永続的に蓄積し再利用可能な情報基盤の整備が急がれている.我々は,整備が進んでいない非文献資料において,非文献資料版ビッグデータ・オープンデータ化に対応した情報基盤の開発を進めている.本稿では,全体構想と現在までの成果である学術資源群を基にしたサブジェクトリポジトリ構築の進捗状況等について述べる.

著者

大場 義夫 川畑 徹朗 丹 公雄

出版者

東京大学

雑誌

東京大学教育学部紀要 (ISSN:04957849)

巻号頁・発行日

vol.16, pp.371-380, 1977-03-30

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We have two chapters in this study. The details are as follows; Chapter 1. This chapter is the sequel to our treatise reported in the preceding Bulletin of The Faculty of Education Univ. of Tokyo Vol. 15. In that Bulletin, we hypothesized that the effect of noises on psychological performance was not merely inhibitory but also accelerating, designated them as "inhibitory effect" and "accelerating effect". The main purpose of this chapter is to investigate these two effects, in case of performing Intelligence-Tests which has 5 intellectual factors from simplicity to complexity. Experimental conditions and procedures are as follows ; Test : Intelligence-Test, known as Todai A-S form. Noise conditions : Control group-about 40 dB(A), Experimental group-White noise 80 dB(A), produced by Noise Field Generator, placed at the center of the experimental rooms. Grouping: 3 groups. Gl-Control. G2-Experimental, doing the test in Usual Sequence, G3-Experimental, doing the test in Reverse Sequence. Subjects : The first and the second year Junior High School, about 50 members in each group. The main findings of this chapter were shown under. Concerning the complex intellectual factors in intelligence-test, "inhibitory effect" came first which was shown in Reverse Sequence Group : G3. But in the simple intellectual factors, " accelerating effect" had a tendency to come first, which was same as Kroeperin-Test composed of mathematical computation. Anyway two effects mentioned the above had different influence upon intellectual factors by the degree of complexity. Chapter 2. In this chapter, we investigated the effect caused by exposure to the music, by carrying out experimentally on 173 male and 173 femail junior high school pupils engaged in some intellectual performance. The findings of this chapter were as follows ; 1. The intellectual performance in the case of the quiet condition was more efficient in comparison with that of the music exposure, 2, The inefficiency under the music was not related to the degree of the undesirability against music, but related to the degree of the unfamiliarity with music.

著者

古畑 徹

出版者

唐代史研究会

雑誌

唐代史研究 (ISSN:13443100)

巻号頁・発行日

no.12, pp.148-155, 2009-08

著者

大場 義夫 川畑 徹朗 丹 公雄

出版者

東京大学

雑誌

東京大学教育学部紀要 (ISSN:04957849)

巻号頁・発行日

vol.17, pp.125-133, 1978-02-28

被引用文献数

1

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We have two chapters in this study. Chapter 1. The main purpose of this chapter is to investigate the effect of Back Ground Music (B. G. M. ) , especially the effect of masking nuisance noises, in case of pupils' performing Intellectual-Tests. And we also investigated the reason why pupils learned their lessons at their homes under the conditions of B.G.M.. The main findings of this chapter is as follows; 1. B.G.M. used to mask nuisance noises softens the suffering given by nuisance noises. 2. In case of performing Intellectual-Tests, the condition under "B. G. M. with nuisance onises" is more efficient than that under "noises only". 3. The main reason of pupils' learning under the conditions of B.G.M. is not that they want to increase the efficiency of their lessons but that they want to listen to music itself. Chapter 2. This chapter is the sequel to our treatise reported in the preceding Bulletin of the Faculty of Education, Univ. of Tokyo, Vol. 16. We investigated whether the effect of music upon intellectual performance varies by each subject's skillfulness or not. We have the following conclusion. "Inhibitory effect" of music was obviously observed in those subjects who had lower skillfulness in performing Intellectual-Tests.

著者

春木 敏 川畑 徹朗 西岡 伸紀 境田 靖子

出版者

大阪市立大学

雑誌

基盤研究(B)

巻号頁・発行日

2004

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ライフスキル形成を強化する第二次の食生活教育プログラム改訂,指導者マニュアル作成,授業担当者研修,意志決定スキル,目標設定スキル尺度開発,家族への働きかけを試み,以下の成果を得た.I.2005年6月〜2006年7月,大阪府下の6小学校と山口県2小学校を研究対象校とする準実験デザインのもと,健康的な間食行動と朝食行動を主題とするスキル形成に焦点をあてた食生活教育プログラム(18時間)を実施し,計810名が参加した.(i)プロセス評価より,意志決定の下位尺度「選択肢の列挙」「結果の予測」を踏まえたおやつ選択法を,「意志決定をすべき問題の明確化」を踏まえ,朝食で野菜を食べるために具体的な,実行可能な目標設定ができた.(ii)影響評価より,女子は,健康的な間食行動の態度,自己効力感が高まり,低油脂おやつの選択が増加した.野菜摂取に焦点をあてた朝食学習により,朝食の野菜摂取率はおよそ倍増し,栄養バランスを改善した.(iii)意志決定スキル形成群において介入校の児童は,広告分析に関する自己効力感や食品選択スキルに有意な成果が認められたが,対照校児童には規則性はみられなかった.II.大阪府下の3小学校と山口県3小学校を研究対象校とし,2007年5月〜7月に,保護者通信,朝食モニタリングシートの家族点検,家庭での朝食野菜料理など保護者への働きかけを強化した朝食プログラム(6時間)を実施した.計417名が参加した.(i)全児童は,目標達成率,朝食の栄養バランスともに有意に高くなった.(ii)授業実施6カ月後には,児童の学習成果は有意に低下したものの家族強化群は,対照群に比べ,朝食得点,野菜摂取率ともにやや高い維持率を示した.さらにプログラム効果を高め,持続するために,教材や指導者研修,家族強化の改善を図り,学校健康教育に普及していく.

著者

杉森 大助 中村 正寿 坪内 直樹 坪内 武夫 小畑 徹 卯津羅 健作 宮崎 勝雄

出版者

公益社団法人日本生物工学会

雑誌

生物工学会誌 : seibutsu-kogaku kaishi (ISSN:09193758)

巻号頁・発行日

vol.80, no.12, pp.559-562, 2002-12-25

被引用文献数

3

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現在,実際の排水処理現場において高い効果を発揮する油脂分解能力の高い微生物製剤の開発が強く望まれている.そこで,油脂分解微生物製剤の開発を目指し,油脂分解微生物Acinetobacter sp.SOD-1を製剤化し,その油脂分解特性および保存安定性について調べるとともに排水処理試験を行った.本製剤は,20℃において3000ppmサラダ油を効率的に分解したのに対し,ラードに対する分解率は低かった.本製剤を用いた油脂含有排水のバッチ処理試験の結果,約90%以上の油脂分を分解することができた.さらに,お好み焼き店厨房排水処理のフィールド試験の結果,本製剤の有効性が確認された.