10 0 0 0 OA 日本語教育学のこれまでとこれから -早稲田の日本語教育を基点として-
- 著者
- 吉岡 英幸 細川 英雄 蒲谷 宏 古屋 憲章 高木 美嘉 舘岡 洋子
- 出版者
- 早稲田大学大学院日本語教育研究科
- 雑誌
- 早稲田日本語教育学 (ISSN:18823394)
- 巻号頁・発行日
- vol.13, pp.1-25, 2013-02-15
2 0 0 0 OA 「意図」とは何か : 「意図」をどのように捉えるか
- 著者
- 蒲谷 宏
- 雑誌
- 早稲田大学日本語研究教育センター紀要 (ISSN:0915440X)
- 巻号頁・発行日
- vol.15, pp.1-14, 2002-04-01
2 0 0 0 OA 待遇表現教育の構想
- 著者
- 蒲谷 宏 坂本 恵
- 雑誌
- 早稲田大学日本語研究教育センター紀要 (ISSN:0915440X)
- 巻号頁・発行日
- vol.3, pp.23-44, 1991-03-25
日本語教育における待遇表現教育について, その現状と問題点, 「待遇表現」の捉え方, 待遇表現教育のあり方の点から考察した.本稿では「待遇表現」を「表現主体」が, ある「表現意図」を, 「自分」・「相手」・「話題の人物」相互間の関係, 「表現場」の状況・雰囲気, 「表現形態」等を考慮し, それらに応じた「表現題材」, 「表現内容」, 「表現方法」を用いて, 表現する言語行為であると捉えた.このような観点から待遇表現行為の教育のために, 待遇表現に段階性を考え, 表現意図と言葉を繋ぐものとして「表現機能」を考え, さらに具体的な表現を選ぶまでの「方略」を示すという教育方針を提案した.
1 0 0 0 敬語表現
- 著者
- 蒲谷宏 川口義一 坂本惠著
- 出版者
- 大修館書店
- 巻号頁・発行日
- 1998
1 0 0 0 IR 「意図」とは何か--「意図」はどのように捉えられてきたか
- 著者
- 早稲田大学日本語研究教育センター意図研究会 泉 ウォーカー 岡野 喜美子 小野 正樹 蒲谷 宏 熊田 道子 西條 美紀 寺田 智美 中田 幸子 浜畑 祐子 春名 万紀子 久光 直子 'ITO' Reseache Group
- 出版者
- 早稲田大学
- 雑誌
- 早稲田大学日本語研究教育センタ-紀要 (ISSN:0915440X)
- 巻号頁・発行日
- no.14, pp.137-180, 2001-04
1 0 0 0 OA 「待遇コミュニケーション」とは何か
- 著者
- 蒲谷 宏 待遇表現研究室
- 出版者
- 早稲田大学
- 雑誌
- 早稲田大学日本語教育研究 (ISSN:13471147)
- 巻号頁・発行日
- vol.2, pp.55-76, 2003-03-31
- 被引用文献数
- 2
1 0 0 0 OA 待遇表現教育の構想
- 著者
- 蒲谷 宏 坂本 恵
- 出版者
- 早稲田大学
- 雑誌
- 早稲田大学日本語研究教育センター紀要 (ISSN:0915440X)
- 巻号頁・発行日
- vol.3, pp.23-44, 1991-03-25
日本語教育における待遇表現教育について, その現状と問題点, 「待遇表現」の捉え方, 待遇表現教育のあり方の点から考察した.本稿では「待遇表現」を「表現主体」が, ある「表現意図」を, 「自分」・「相手」・「話題の人物」相互間の関係, 「表現場」の状況・雰囲気, 「表現形態」等を考慮し, それらに応じた「表現題材」, 「表現内容」, 「表現方法」を用いて, 表現する言語行為であると捉えた.このような観点から待遇表現行為の教育のために, 待遇表現に段階性を考え, 表現意図と言葉を繋ぐものとして「表現機能」を考え, さらに具体的な表現を選ぶまでの「方略」を示すという教育方針を提案した.