ASDの感覚処理特性が社会性の障害の原因となっているとは言えないが、特異な感覚処理様式から来る認知的柔軟性の低さが結果的に社会的不適応を生んでいると考えると納得いくな。 https://t.co/zULd4PXRmE

忘れがちだけど、共同注意は視覚に限った概念ではないのだな。先天的に視覚障害があったとしても言語を獲得できるのだし。子どもとどのように相互的なやり取りを行うかが重要なのだろう。先天盲ろうの子どもの研究から。 https://t.co/CzLPaC7ufZ

とても興味深い研究でした。 https://t.co/uEg0oEpgKm 昨日も子どもの現場の方とお話しして「経験ある人の『目』と『カン』はたしかだなぁ」って感心したのですが、『目』や『カン』を共有し、広げるためには、研究とだれでもアクセスできる論文化が必要だ、と痛感。 https://t.co/mQFuOSsAzC

DCDを伴う読み書き困難児童に対する「聴覚法」と「指なぞり法」を組み合わせた文字指導の症例報告 字形の想起自体よりも、書字運動イメージの形成に困難がある児童においては、この方法は有効かと思います。 https://t.co/vEBIwz5JqL

スキル支援と学校生活スキルや意欲との関連を考えさせられた事例。多職種連携では、自分がどの視点に立っているのかを踏まえる事が大事だなあ。今日の学会の振り返りもかねて 小児の精神と神経　ちょうど出たらしい https://t.co/XAHvwwesNZ https://t.co/wIjZaaXhab

「共同注意の発達」 共同注意：人or物との二項関係を統合し三項関係を可能にする能力 社会性、認知、運動、言語発達と相互に関連する中で出現 図が凄くわかりやすく、今まで見たことないのでオススメです！！ #作業療法 https://t.co/umjJ7S29AM https://t.co/8JEoZJ53u8

当院の実践報告が掲載されました。 強度行動障害を呈するASDのクライエントに対するOBPです。 “処遇困難”とされていた頃から、長い年月をかけながら少しずつ、でもたしかに変化していく姿を見守ってきました。 https://t.co/1eWpyUz457 https://t.co/GlJSBbyrx1

そもそもマズローは図を描いていないということはもっと知られていいと思います。あの図は複雑なマズローの説を（誤解含みに）単純化して「わかりやすく」するために別の人が描いたものです。こちらの論文に多様な「マズローの階層図」が載ってて面白いです。 https://t.co/k0yKkAmJb1 https://t.co/lMuFpjnKDN

多くの皆様に私の研究に関心を寄せていただき、嬉しく思います。この機会に私の関連研究を紹介させてください。 自閉スペクトラム症児の日常の共同注意行動が多いと、本人の不適応行動(内在化問題)が小さくなる関係を示しています。 親子の精神的健康には共同注意が重要です。https://t.co/ErUw4uUjru

「本邦における幼児吃音への対応と自然治癒要因についての研究動向」よくかけてます！是非読んであげてくださいませ！！！。丁寧にレビューしてあります。 https://t.co/QCxtr5A63K

良質な症例報告とは… J-STAGE Articles - 作業療法研究のロードマップ https://t.co/fqXp6IyuTC