著者

元森 絵里子

出版者

明治学院大学社会学会

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 = The Meiji Gakuin sociology and social welfare review (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.136, pp.27-67, 2011-10

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論文

著者

元森絵里子

出版者

日本教育社会学会

雑誌

教育社会学研究 (ISSN:03873145)

巻号頁・発行日

vol.90, pp.25-41, 2012-06-15 (Released:2013-06-17)

参考文献数

30

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近年,行為と責任の主体としての「子ども」という問題系が浮上している。 しかし,これを,近代になって誕生した保護と教育の客体としての「子ども」という観念の揺らぎや「子ども期の消滅」と読み解くことは妥当だろうか。本稿は,明治以降の歴史にさかのぼって,教育を中心とする諸制度の連関の中で,「子ども」という制度がどう成立してきたか,少年司法ではどうであったかを整理し,「子ども」観の現代的な効果を考察する。 明治後半から大正後半にかけて,年少者を教育に囲い込み,こぼれ落ちた層に少年司法や児童福祉で対応していくという諸制度の連関が形成されていく。「子ども」は「大人」とは異なるものの自ら内省する主体とみなされ,そのような「子ども」を観察し導くのが教育とされ,尊重か統制か,保護か教育かといった議論が繰り返されるようになる。少年司法では,旧少年法以降,「大人」とは異なった,責任・処罰と保護・教育を両立させた「少年」の処遇が導入され,保護主義か責任主義かという議論が繰り返されるようになる。 近年,「子ども」をめぐる議論が高まっているにしても,少年法の改定は繰り返される議論の範囲内であるし,少年司法改革や教育改革は行われても,それ自体を解体する動きはない。したがって,社会の「子ども」への不安が,過剰な社会防衛意識につながったり,各現場の「大人」の息苦しさを帰結したりしない仕組みづくりこそが重要であろう。

著者

加島 卓 元森 絵里子

出版者

関東社会学会

雑誌

年報社会学論集 (ISSN:09194363)

巻号頁・発行日

vol.2021, no.34, pp.29-36, 2021-07-31 (Released:2022-08-31)

参考文献数

11

著者

元森 絵里子 MOTOMORI Eriko

出版者

明治学院大学社会学会

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 = The Meiji Gakuin sociology and social welfare review (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.139, pp.143-181, 2013-02

著者

元森 絵里子 MOTOMORI Eriko

出版者

明治学院大学社会学会

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.139, pp.143-181, 2013-02

著者

元森 絵里子

出版者

不明

雑誌

日本教育社会学会大会発表要旨集録

巻号頁・発行日

no.64, pp.50-51, 2012

著者

元森 絵里子

出版者

The Kantoh Sociological Society

雑誌

年報社会学論集 (ISSN:09194363)

巻号頁・発行日

vol.2009, no.22, pp.174-185, 2009-07-25 (Released:2013-03-28)

参考文献数

34

被引用文献数

1 1

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This paper analyzes the socialization theory and the repeated criticisms of it. Critics partly believe that the childhood socialization is related to better relations between individuals and society (i.e. the “Hobbesian Problem”), and partly doubt the peculiarity of childhood relationships. Luhmann converted the theory by his original interpretation of socialization, and the concept of “the child as a medium of the education”. However, he still remains inside our sociological imagination concerning individual and society. We should rethink why we have tried to question the relation between individual and society, and, on the one hand, analyze “childhood” as a discourse.

著者

元森 絵里子

出版者

明治学院大学社会学会

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.138, pp.19-67, 2012-03

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論文

著者

元森 絵里子

出版者

The Kantoh Sociological Society

雑誌

年報社会学論集 (ISSN:09194363)

巻号頁・発行日

vol.2012, no.25, pp.168-179, 2012

被引用文献数

2

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"Karo-Jisatsu" (suicide induced by overwork) has often been connected to criticisms of Japanese society for its self-sacrificing labor culture and merciless economics. This argument merely repeats the legal and critical discourse of "Karo-Jisatsu" and voids the legal fiction of individuals with a responsibility to be critical of society. Moreover, at the level of practice, neither the cancelling of the fiction nor the issue of social criticism has been pursued. Contrary to the previous seemingly "sociological" explanations, our society neither operates strictly nor abandons easily the modern fiction of "intention". The sociology of suicide should illuminate the various aspects of the fiction in our society.

著者

元森 絵里子

出版者

日本社会学会

雑誌

社会学評論 (ISSN:00215414)

巻号頁・発行日

vol.66, no.1, pp.123-133, 2015

著者

元森 絵里子

出版者

日本社会学会

雑誌

社会学評論 (ISSN:00215414)

巻号頁・発行日

vol.66, no.1, pp.123-133, 2015 (Released:2016-06-30)

参考文献数

26

著者

元森 絵里子

出版者

明治学院大学社会学部

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 = The Meiji Gakuin sociology and social welfare review (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.145, pp.83-135, 2015-11

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【論文/Articles】

著者

元森 絵里子

出版者

日本家族社会学会

雑誌

家族社会学研究 (ISSN:0916328X)

巻号頁・発行日

vol.33, no.1, pp.28-40, 2021-04-30 (Released:2021-05-26)

参考文献数

42

被引用文献数

1

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家族の多様化は,ライフコースの選択性の増大という観点から肯定的に捉えられがちだが,子どもというアクターを考えると問題は複雑になる.近年,子どものケアを視野に入れると家族の脱制度化は難しく,標準的家族の理想や制度的制約が入り込んで複雑な現実が生じていると指摘されてきている.だが,子どもの能動的権利やウェルビーイングという論点までは,日本の社会学は組み込みきれていないのではないか.80年代に盛り上がった学際的子ども研究の潮流も,この点の考察に失敗している.他方で欧州子ども社会学では,近代/脱近代,抑圧/尊重,既存の子ども観/新しい子ども観という二項対立的理解を反省し,ANTや統治性論などの社会学理論と接合しながら子ども観の歴史と現在を記述する提案がなされている.このような流れに棹さし,家族・教育・子ども家庭福祉領域の子ども観・子ども期のエスノグラフィーや系譜学的記述を積み重ねていく必要がある.

著者

加島 卓 元森 絵里子

出版者

関東社会学会

雑誌

年報社会学論集 = The annual review of sociology : official journal of the Kantoh Sociological Society (ISSN:09194363)

巻号頁・発行日

no.34, pp.29-36, 2021

著者

元森 絵里子

出版者

The Kantoh Sociological Society

雑誌

年報社会学論集 (ISSN:09194363)

巻号頁・発行日

vol.2012, no.25, pp.168-179, 2012-09-10 (Released:2015-06-12)

参考文献数

30

被引用文献数

1 2

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“Karo-Jisatsu” (suicide induced by overwork) has often been connected to criticisms of Japanese society for its self-sacrificing labor culture and merciless economics. This argument merely repeats the legal and critical discourse of “Karo-Jisatsu” and voids the legal fiction of individuals with a responsibility to be critical of society. Moreover, at the level of practice, neither the cancelling of the fiction nor the issue of social criticism has been pursued. Contrary to the previous seemingly “sociological” explanations, our society neither operates strictly nor abandons easily the modern fiction of “intention”. The sociology of suicide should illuminate the various aspects of the fiction in our society.

著者

元森 絵里子

出版者

明治学院大学社会学部付属研究所

雑誌

明治学院大学社会学部付属研究所研究所年報 = Bulletin of Institute of Sociology and Social Work, Meiji Gakuin University (ISSN:09114831)

巻号頁・発行日

vol.51, pp.131-144,

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【研究ノート/Research Notes】

著者

元森 絵里子

出版者

日本社会学会

雑誌

社会学評論 (ISSN:00215414)

巻号頁・発行日

vol.66, no.1, pp.123-133, 2015

著者

元森 絵里子

出版者

明治学院大学社会学会

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 = The Meiji Gakuin sociology and social welfare review (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.138, pp.19-67, 2012-03-16

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論文

著者

元森 絵里子

出版者

明治学院大学社会学部

雑誌

明治学院大学社会学・社会福祉学研究 = The Meiji Gakuin sociology and social welfare review (ISSN:13494821)

巻号頁・発行日

no.152, pp.1-39, 2019-02

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【論文/Articles】

著者

元森 絵里子

出版者

日本教育社会学会

雑誌

教育社会学研究 (ISSN:03873145)

巻号頁・発行日

vol.83, pp.45-63, 2008-12-15 (Released:2016-11-05)

参考文献数

29

被引用文献数

2 1

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This paper analyses the discourse on Japanese composition writing education (tsuzuri-kata) in the pre-war period and attempts to elucidate the development of the autopoietic educational system along with the rise and changes of the concept of “children.”The discourse on writing education provides an image of the way of second order observation on childrenʼs observation in a Luhmannian sense: (1) What were the unique characteristics of children, which separated them from adults? (2) How should adults, as socializing agents, be caring for children?The findings are as follows: Beginning around 1900, the concept of “children” as something different from adults, but who were in the process of becoming adults, was discovered, along with an image of adults providing care for children. The “nature” and “life world” of children was discovered first, followed by the finding of the childrenʼs “interior,” especially the “childlike” interior. Finally, in the 1920s, the ability of children to “see” and “feel” things beyond the assumptions of adults was discovered. There, new practices arose, in which socializing agents demanded that children see and reflect themselves by writing, and through that, came to be “ideal children” and “future adults”.In relation to this phenomenon, N. Luhmann suggests, in his educational system theory, that the relationship between childrenʼs observations and socializing agentsʼ second order observations enables education to become an autopoietic system. Now that we have seen the details, we can refine it. By seeing “children” and their interior as half black-box and half guidable, education was able to become autopoietic. Moreover, since the system was developed, greater freedom for children and ambivalence between childrenʼs freedom and educational intentions were repeatedly discovered within the educational discourse.