文献一覧: 木下直子 (著者)

5 0 0 0 OA 学習者オートノミー育成に向けた学生支援を考える -わせだ日本語サポートと他箇所との連携から-

著者: 古屋憲章木下直子武田誠稲垣みどり太田裕子舘岡洋子陳永盛山田英貴
出版者: 早稲田大学日本語教育研究センター
雑誌: 早稲田日本語教育実践研究 (ISSN:21867445)
巻号頁・発行日: vol.6, pp.87-96, 2018-03-31

2023-09-24 20:00:56
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http://hdl.handle.net/2065/00057275

2 0 0 0 OA 日本語教育副専攻科目における日本語学習アドバイザー育成 ―受講生の認識に見る可能性と課題―

著者: トンプソン美恵子木下直子尹智鉉寅丸真澄毛利貴美
出版者: 公益社団法人日本語教育学会
雑誌: 日本語教育 (ISSN:03894037)
巻号頁・発行日: vol.174, pp.16-30, 2019-12-25 (Released:2021-12-26)
参考文献数: 14

本研究は,日本語教育副専攻科目における日本語学習アドバイザー育成を目的とした授業の可能性と課題を明らかにするため,受講生たちが何を学び,彼らの認識がどのように変容していったのかをインタビュー調査し,M-GTAの手法で分析した。分析の結果,受講生は自律学習,傾聴,ラポール形成などの日本語学習アドバイジングの理論を意義付けていたが,留学生を助けることと自律学習を促すことの間でジレンマを感じる,留学生の相談に実際に応じる場面で理論の応用に困難を覚え,一定の正しい解決方法を求めるなど,理論に見る日本語学習支援の理想と留学生と向き合う実践の場での現実に葛藤していた。一方,授業で自らの自律学習を内省したり,ピアで議論したりすることを通じて,受講生は自身の自律学習を意識化し,長期的な視点で日本語学習支援を捉えるようになり,さらには授業で学んだことを日常生活と有機的に結び付け,応用への意欲を醸成していた。

2024-01-04 12:42:06
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1 0 0 0 IR 「慰安婦」言説再考 : 日本人「慰安婦」の被害者性をめぐって

著者: 木下直子
出版者: 九州大学
巻号頁・発行日: 2013

元資料の権利情報 : Fulltext available.

2023-02-07 12:43:22
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1 0 0 0 OA 〈慰安婦問題〉構築過程と日本人「慰安婦」の不可視化に関する研究

著者: 木下直子
出版者: 大阪大学
雑誌: 若手研究(B)
巻号頁・発行日: 2014-04-01

本研究は、いわゆる「慰安婦」問題において、日本人で「慰安婦」とされた女性の存在が不可視化されたメカニズムを分析した博士論文を発展させるものである。博士論文では、1970年代以降の日本のフェミニズム運動と1990年代初期の「慰安婦」問題解決運動等の資料の言説分析をおこなった。本研究では資料収集やインタビュー調査を継続しながら、新たに確認することができた資料である、日本人「慰安婦」被害者であった当事者の手記類の読み込みを重点的に進めた。これらの成果をまとめ、計画通り、本研究の最終年度である2016年度末に単著として出版することができた。