2 0 0 0 OA 木製玩具のデザインが子どもの発達に及ぼす教育的効果の検証と考察
- 著者
- 林 秀紀
- 出版者
- 日本感性工学会
- 雑誌
- 日本感性工学会論文誌 (ISSN:18845258)
- 巻号頁・発行日
- vol.20, no.4, pp.347-355, 2021 (Released:2021-12-24)
- 参考文献数
- 12
With the promotion of the maintenance and utilization of domestic forest resources, a variety of educational activities, called “mokuiku,” which aims to raise awareness of forestation through hands-on experience with wood from early childhood, have been developed with a focus on “mokuiku” toys. In a preliminary study, through a survey and analysis of wooden toys, the author created an index that clearly indicated their educational characteristics and the relationship between children’s developmental stages and design. In this study, we created five prototype designs based on this index, and examined how they would affect children’s growth. The evaluation results of the experiments at the nursery school confirmed the educational effects of each of the prototypes on the nursery school children, including the development of fingertips, concentration, imagination, and coordination, suggesting that the toy designs created based on the indexes may promote children’s growth and development.
2 0 0 0 警備装備品着装訓練中に発症した熱中症の3例
- 著者
- 久保 明美 垣田 時雄 高木 敦司 松永 隆 外林 秀紀 岡村 康彦
- 出版者
- The Japanese Society of Internal Medicine
- 雑誌
- 日本内科学会雑誌 (ISSN:00215384)
- 巻号頁・発行日
- vol.77, no.4, pp.506-509, 1988
気温20~22°C,湿度55~62%,風力1.5m,天候晴というさほど高温多湿ではない条件下に,体熱の放散が妨げられて発症した熱中症3例につき報告した.症例は24~26才の男性,警察学校生で,警備装備品を着装して3~4km駆け足を行ない,意識消失,転倒した. 1例は当日入院,急性胃粘膜病変を呈し,翌日以降に高度の肝機能障害を認めた. 2例は翌日入院でともに高度の肝機能障害を呈し,うち1例は腎不全,播種性血管内凝固症候群をきたして血液透析,血漿交換にて救命しえた.熱中症を発症した場合は,たとえ発症時の症状が軽度であっても適切な加療と経時的な肝機能,腎機能の検索を行なうことが必要と考える.
1 0 0 0 子どもの発育を促す木製玩具のデザイン開発
- 著者
- 林 秀紀 櫛 勝彦 志水 瞭斗
- 出版者
- 一般社団法人 日本デザイン学会
- 雑誌
- デザイン学研究作品集 (ISSN:13418475)
- 巻号頁・発行日
- vol.25, no.1, pp.1_64-1_69, 2020
木の玩具には様々な教育的な効果があると言われている。幼児の保護者や保育士への調査では、木には、「やさしさ」「温かみ」「心地よさ」があると言うような意見が多く寄せられ、情操教育としての効果が示唆されている。筆者らのこれまでの研究成果においても、木の玩具は子どもの身体能力や知的能力の成長を促す教育効果が実証された。しかし、発達段階において獲得する能力と玩具との関係性についてさらに明らかにする必要があった。そこで、(有)レインディアのおもちゃファイルを調査分析し、「子どもの成長に効果的な遊びと木育玩具の年齢別対応表」を作成した。これをデザインガイドとして木育玩具をプロトタイピングした結果、対象のユーザ像が明確になり、要件定義やデザイン評価が容易になった。この他、初めて木の玩具をデザインする学生らにも、子どもの教育効果を考えたデザイン提案がし易くなるという効果が見られた(図1)。
