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KITAGAWA Tomoko (@tomo_jihyang)

投稿一覧（最新100件）

72 0 0 0 OA 難民審査ジェンダー・ガイドラインと女性難民イメージ

RT @Koichikodama: ジェンダーを理由とする難民指針、アメリカ・カナダでは1990年代から行われてた。 https://t.co/O8aLJlHtSO 30年遅れで出来たことを歓迎しましょうか。 ただ今の厳格すぎる迫害の「十分理由のある恐怖」の解釈認定が国際標準並…

290 0 0 0 OA 初等科修身

RT @wayto1945: 教育勅語の危なさがバレないよう表現をこってり丸めた現代語訳をばらまいて、あたかも問題ないかのように吹聴する団体があります。 なので正統な口語訳を示しておきます。家元の文部省（当時）が「全文の通釈は大体下記の要領にしたがふべき」としたブツ。 画像出…

1424 0 0 0 OA 大正大震火災誌

RT @wayto1945: 関東大震災の際に在日コリアンが至る所で民衆に殺傷された事、その原因たる朝鮮人暴動なる流言が全くのデマだった事は、当時の警視庁すら断言しています。 https://t.co/bnybdHJyPz その事実を否定するばかりか慰霊の実質的妨害すら許可する…

1424 0 0 0 OA 大正大震火災誌

RT @september_tokyo: 【資料】 警視庁『大正大震火災誌』 http://t.co/FLrRHak7IU 「国立国会図書館デジタルコレクション」所収

154 0 0 0 http://jairo.nii.ac.jp/0027/00026512

RT @han_org: 追加で、板垣竜太「朝鮮学校への嫌がらせ裁判に対する意見書」 http://t.co/HoeUaXL4bL もおススメ。／「朝鮮学校無償化問題」を知るためのいくつかの資料提示 - いち在日朝鮮人kinchanのかなり不定期更新日記 http://t.co…

4 0 0 0 戦後どのように教育委員会制度ができたか : 木田宏先生(成立当時の文部省担当課長)の証言より

RT @jfjun: CiNii 図書 - 戦後どのように教育委員会制度ができたか : 木田宏先生(成立当時の文部省担当課長)の証言より http://t.co/WNaQJ26j55 #CiNii オーラルヒストリー。興味ある人は読んでみるといいかも

10 0 0 0 OA 植民地朝鮮における皇国臣民体操の考察

@han_org 朝鮮では、「皇国臣民体操」っていうのもやらせてたんですよね……。 http://t.co/QhhyvOokPV 剣道と組み合わせた不思議な体操です。

11 0 0 0 戦争犠牲者援護における内外人不平等--「国籍」が阻む旧植民地出身者への戦後補償

RT @hituzinosanpo: “CiNii 論文 -  戦争犠牲者援護における内外人不平等--「国籍」が阻む旧植民地出身者への戦後補償” http://t.co/5rdOPduFlY

4 0 0 0 OA 地域日本語教育の在り方から考える日本語能力

RT @levancy: 「地域日本語教育の在り方から考える 日本語能力」http://t.co/xALFQM2J1r

154 0 0 0 http://jairo.nii.ac.jp/0027/00026512

RT @han_org: あ、紀要に出してくれたのか。これでアクセスが容易になる。朝鮮学校とそれをめぐる環境に関する記述としては、現時点でこれがもっとも的確に整理されたものだと思います。必読。／板垣竜太「朝鮮学校への嫌がらせ裁判に対する意見書」 http://t.co/WMot…

26 0 0 0 朝鮮学校保護者の学校選択理由 : 「安心できる居場所」「当たり前」をもとめて

RT @myosida: 論文では中島智子「朝鮮学校保護者の学校選択理由―「安心できる居場所」「当たり前」をもとめて」 http://t.co/RfMUCKUp78 （PDFあり）なども貴重な調査。政治的背景や教育内容だけで語る前に、親たちや子どもたちがどういう思いで「朝 ...

71 0 0 0 OA 階層・教育と社会意識の形成 : 社会意識論の磁界

RT @han_org: 子どもの権威主義を形成する重要な要素の一つが管理教育であることは、統計的な観点からも実証されています。／吉川徹『階層・教育と社会意識の形成 : 社会意識論の磁界』（ミネルヴァ書房） http://t.co/docXpRH9 （PDF注意。一冊丸ご ...

15 0 0 0 IR 放射線照射による不妊化とその時代

RT @hituzinosanpo: これは すばらしい論文。『優生保護法が犯した罪』と あわせて。 / “CiNii 論文 -  放射線照射による不妊化とその時代” http://t.co/JA2f8a8u

お気に入り一覧（最新100件）

110 0 0 0 OA 「女性は数学が苦手」

森永康子氏の論文はここで全文読める　 「女性は数学が苦手　ステレオタイプの影響について考える」 https://t.co/346pd6lRcY （マイクロアグレッションについての国際シンポジウムのなかで講演されていた）

72 0 0 0 OA 難民審査ジェンダー・ガイドラインと女性難民イメージ

ジェンダーを理由とする難民指針、アメリカ・カナダでは1990年代から行われてた。 https://t.co/O8aLJlHtSO 30年遅れで出来たことを歓迎しましょうか。 ただ今の厳格すぎる迫害の「十分理由のある恐怖」の解釈認定が国際標準並にならないと今と大差ないよ。 https://t.co/daU9tnYLhZ ＃入管法改悪反対

182 0 0 0 OA 朝鮮学校処遇の変遷にみる「排除/同化」

大阪「無償化」訴訟の勝訴で関心が集まる朝鮮学校。処遇の変遷について参考にしていただければと思い、恐縮ですが拙論文。https://t.co/kWcS4Sbixo 朝鮮学校がどんなところなのかについては板垣竜太さんのこちらもぜひ。 https://t.co/XJ9lVx4ouk

1424 0 0 0 OA 大正大震火災誌

【資料】 警視庁『大正大震火災誌』 http://t.co/FLrRHak7IU 「国立国会図書館デジタルコレクション」所収

154 0 0 0 http://jairo.nii.ac.jp/0027/00026512

追加で、板垣竜太「朝鮮学校への嫌がらせ裁判に対する意見書」 http://t.co/HoeUaXL4bL もおススメ。／「朝鮮学校無償化問題」を知るためのいくつかの資料提示 - いち在日朝鮮人kinchanのかなり不定期更新日記 http://t.co/Z0ueEAkE5R

4 0 0 0 戦後どのように教育委員会制度ができたか : 木田宏先生(成立当時の文部省担当課長)の証言より

CiNii 図書 - 戦後どのように教育委員会制度ができたか : 木田宏先生(成立当時の文部省担当課長)の証言より http://t.co/WNaQJ26j55 #CiNii オーラルヒストリー。興味ある人は読んでみるといいかも

17 0 0 0 OA 社会参加のための情報保障と「わかりやすい日本語」 : 外国人,ろう者・難聴者,知的障害者への情報保障の個別課題と共通性(<特集>ウエルフェア・リングイスティクスにつながる実践的言語・コミュニケーション研究)

まえに ブクマ／ツイートした論文。2年後に公開されます。 / “CiNii 論文 -  社会参加のための情報保障と「わかりやすい日本語」 : 外国人,ろう者・難聴者,知的障害者への情報保障の個別課題と共通性(<特集>ウエルフェア…” http://t.co/6IQbjpT1l1

11 0 0 0 戦争犠牲者援護における内外人不平等--「国籍」が阻む旧植民地出身者への戦後補償

“CiNii 論文 -  戦争犠牲者援護における内外人不平等--「国籍」が阻む旧植民地出身者への戦後補償” http://t.co/5rdOPduFlY

3 0 0 0 OA 社会参加のための情報保障と「わかりやすい日本語」 : 外国人,ろう者・難聴者,知的障害者への情報保障の個別課題と共通性(<特集>ウエルフェア・リングイスティクスにつながる実践的言語・コミュニケーション研究)

わたしも かきました。 / “CiNii 論文 -  社会参加のための情報保障と「わかりやすい日本語」 : 外国人,ろう者・難聴者,知的障害者への情報保障の個別課題と共通性 (特集 ウエルフェア・リングイスティクスにつなが” http://t.co/wT8fk8KmJy

17 0 0 0 OA 社会参加のための情報保障と「わかりやすい日本語」 : 外国人,ろう者・難聴者,知的障害者への情報保障の個別課題と共通性(<特集>ウエルフェア・リングイスティクスにつながる実践的言語・コミュニケーション研究)

わたしも かきました。 / “CiNii 論文 -  社会参加のための情報保障と「わかりやすい日本語」 : 外国人,ろう者・難聴者,知的障害者への情報保障の個別課題と共通性 (特集 ウエルフェア・リングイスティクスにつなが” http://t.co/wT8fk8KmJy

2 0 0 0 在日「済州島出身高齢者」のライフヒストリー(生活史)の形成過程とその背景 : 大阪を中心に

全文PDFあり。 / “CiNii 論文 -  在日「済州島出身高齢者」のライフヒストリー(生活史)の形成過程とその背景 : 大阪を中心に” http://t.co/MFmW6zmTEc

26 0 0 0 朝鮮学校保護者の学校選択理由 : 「安心できる居場所」「当たり前」をもとめて

論文では中島智子「朝鮮学校保護者の学校選択理由―「安心できる居場所」「当たり前」をもとめて」 http://t.co/RfMUCKUp78 （PDFあり）なども貴重な調査。政治的背景や教育内容だけで語る前に、親たちや子どもたちがどういう思いで「朝鮮学校」をとらえているかに迫る。

3 0 0 0 OA ことばをめぐる問題の解決に向けた言語意識教育の可能性と課題 -言語的不公正の視点から-

“DSpace at Waseda University: ことばをめぐる問題の解決に向けた言語意識教育の可能性と課題 -言語的不公正の視点から-” http://t.co/mEsGXyORGt

3 0 0 0 日本海地域の在日朝鮮人 : 在日朝鮮人の地域研究

あとこちらも http://t.co/i2aBRKfq RT @y_arim: @han_org 内容が気になります＞島根の民族関係

5 0 0 0 鳥取県下在日コリアンの歴史

ぼくが読んだのは紀要の連載でしたが、一冊にまとめられたようで。 http://t.co/DrTxKfFZ RT @y_arim: @han_org 内容が気になります＞島根の民族関係

2 0 0 0 OA 外国人児童への教科学習支援について

“CiNii 論文 -  外国人児童への教科学習支援について” http://t.co/4q8n5ew6

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