12 0 0 0 OA 割合概念における認知的障害 : 等全体について
- 著者
- 栗山 和広 吉田 甫
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.63, pp.121-126, 2014-03-01
6 0 0 0 OA 子どもの思考に基づいた新しいカリキュラム ― 割合概念の場合 ―
- 著者
- 栗山 和広 吉田 甫 中島 淑子
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.66, pp.69-76, 2017-03-01
- 著者
- 佐藤 洋一 有田 弘樹
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- no.61, pp.147-155, 2012-03-01
3 0 0 0 OA 保育園児童を対象とした算数の語彙調査研究
- 著者
- 志水 廣 鈴木 由里子
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.69, pp.183-191, 2020-03-01
小学校入学時に1年生が小学校の算数の教科書に登場する算数語彙(主に数に関する語彙)を理解できているかどうかについて,保育園年長6歳児を対象に面接法で語彙調査を実施した。その結果の報告をする。12問で実施したが,全問正解の正答率は59%,問題①から⑪までの正解の正答率は79%,問題⑫の正解の正答率は40%であった。これらのことから,約20%の6歳児に何らかの数に関する語彙に理解不足がみられた。本調査の結果から入学時における児童の算数指導に有益な示唆が得られたと考える。
3 0 0 0 OA 卒業論文制作が学生の心理的発達に果たす役割 ―学生相談事例によるモデル化の試み―
- 著者
- 上田 琢哉
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.63, pp.145-153, 2014-03-01
- 著者
- 石田 靖彦
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.67, no.1, pp.33-38, 2018-03-01
2 0 0 0 OA 障害者権利条約の合理的配慮と社会正義に関する考察
- 著者
- 都築 繁幸
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.69, pp.193-201, 2020-03-01
2 0 0 0 IR 柔道事故─武道の必修化は何をもたらすのか─(学校安全の死角(4))
- 著者
- 内田 良
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.59, pp.131-141, 2010-03-01
- 被引用文献数
- 1
2 0 0 0 IR 雑誌『成功』の書誌的分析 ―職業情報を中心に―
- 著者
- 三上 敦史
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.61, pp.107-115, 2012-03-01
- 著者
- 佐藤 洋一 有田 弘樹
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.67, no.1, pp.175-183, 2018-03-01
2 0 0 0 IR 課題遂行時間の見積もりと先延ばし行動および先延ばし意識との関係
- 著者
- 齋藤 ひとみ
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.65, pp.181-186, 2016-03-01
1 0 0 0 OA 米国の障害学生の判例からみる合理的配慮に関する考察
- 著者
- 都築 繁幸
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.67, no.1, pp.249-257, 2018-03-01
- 著者
- 野平 慎二
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.70, pp.59-67, 2021-03-01
1 0 0 0 OA 演劇的手法を用いたアンプラグド・プログラミング教育:ものづくりフェスタでの実践
- 著者
- 齋藤 ひとみ 野々垣 真帆
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.68, pp.95-101, 2019-03-01
1 0 0 0 OA 社会科における解釈型歴史学習の現代的意義
- 著者
- 土屋 武志
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.61, pp.183-189, 2012-03-01
1 0 0 0 OA 柔道事故─武道の必修化は何をもたらすのか─(学校安全の死角(4))
- 著者
- 内田 良
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.59, pp.131-141, 2010-03-01
1 0 0 0 OA 5歳児における他児の喜びを自らの喜びと感じる姿の実相
- 著者
- 磯村 正樹 鈴木 裕子
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.67, no.1, pp.95-102, 2018-03-01
This study aims to demonstrate the factors that cause five-year-old children to derive joy from that of other children. Examples were collected over a year with regard to a class of five-year-old children for whom the principal author was responsible, and these examples were analyzed and discussed. As a result, as potential factors prompting children to derive joy from others, analysis was carried out on behavior toward other children, the behavior’s intention, identical experience, shared aims and behavior, sustained interest in other children, and chance. It was shown that the involvement of a mix of factors caused children to derive joy from that of other children, and it was suggested that such occurrences are related to a child’s sense of being useful, and his or her empathy and sympathy toward positive emotions.
1 0 0 0 OA オーストラリアにおける教育内容決定の仕組みと政治的中立性
- 著者
- 竹川 慎哉
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.66, pp.97-105, 2017-03-01
1 0 0 0 IR 他者概念の批判的研究
- 著者
- 折出 健二
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- no.64, pp.155-163, 2015-03-01
1 0 0 0 OA 他者概念の批判的研究
- 著者
- 折出 健二
- 出版者
- 愛知教育大学
- 雑誌
- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (ISSN:18845142)
- 巻号頁・発行日
- vol.64, pp.155-163, 2015-03-01