文献一覧: 髙橋智 (著者)

50 0 0 0 OA 発達障害と「身体の動きにくさ」の困難・ニーズ : 発達障害の本人調査から

著者: 髙橋智井戸綾香田部絢子石川衣紀内藤千尋
出版者: 東京学芸大学学術情報委員会
雑誌: 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 (ISSN:18804306)
巻号頁・発行日: vol.65, no.2, pp.23-60, 2014-02-28

2022-05-28 21:32:44
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http://hdl.handle.net/2309/134635

13 0 0 0 OA 長崎慈善会・野村惣四朗らによる濃尾震災(1891 年)の救恤義援活動と長崎盲啞院の設立

著者: 能田昴髙橋智
出版者: 一般社団法人日本教育学会
雑誌: 日本教育学会大會研究発表要項 (ISSN:2433071X)
巻号頁・発行日: vol.78, pp.137-138, 2019-07-10 (Released:2020-01-30)
参考文献数: 9

2020-09-11 22:55:52
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5 0 0 0 本人調査から探る発達障害者の「皮膚感覚」の困難と支援 (特集自閉スペクトラム症と感覚の問題 : その実態と対処法)

著者: 髙橋智田部絢子
出版者: アスペ・エルデの会
雑誌: Asp heart : 広汎性発達障害の明日のために
巻号頁・発行日: vol.13, no.3, pp.12-18, 2015-03

https://ci.nii.ac.jp/naid/40020386704

4 0 0 0 OA サッカーゴールキーパーを対象とした状況判断能力テストの妥当性及び信頼性の検証

著者: 澤井元伸上田憲嗣髙橋智恵莉
出版者: 日本体育測定評価学会
雑誌: 体育測定評価研究 (ISSN:13471309)
巻号頁・発行日: pp.jjtehpe.HPM202307, (Released:2023-12-08)

Objective: The purpose of this study was to develop a test that can assess the distribution skills of soccer goalkeepers and to then test its reliability and validity. Methods: A goalkeeper-distribution skills assessment test (G-DAT) was developed that improved on the previous situational judgment skills test. As a validation procedure, we conducted a reliability test on 30 high-school and college soccer players using the test-retest reliability. In addition, the G-DAT was validated using criterion-related validity by comparing the results of the G-DAT with those of existing situational judgment skills tests. Results and Discussion: In the reliability test of the G-DAT, only the GK group showed high reliability (Cohen’s Κ=0.6-1.0). In addition, validity testing showed high validity in the situational awareness and total scores of the G-DAT. Conclusion: These results indicate that the G-DAT developed in this study is reliable and valid as a test for assessing the distribution skills of goalkeepers.

2023-12-19 00:49:29
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2 0 0 0 IR 発達障害と「身体の動きにくさ」の困難・ニーズ : 発達障害の本人調査から

著者: 髙橋智井戸綾香田部絢子石川衣紀内藤千尋
出版者: 東京学芸大学学術情報委員会
雑誌: 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 (ISSN:18804306)
巻号頁・発行日: vol.65, no.2, pp.23-60, 2014-02

2019-05-27 15:27:09
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110009751507

2 0 0 0 OA 大学の教職課程における発達障害学生支援と合理的配慮

著者: 池田敦子田部絢子石川衣紀内藤千尋神長涼石井智也髙橋智 AtsukoIKEDA AyakoTABE IzumiISHIKAWA ChihiroNAITOH RyoKAMINAGA TomoyaISHII SatoruTAKAHASHI 池田敦子(秋田大学学生支援総合センター) 田部絢子(大阪体育大学教育学部、東京学芸大学非常勤講師) 石川衣紀(長崎大学教育学部) 内藤千尋(白梅学園大学子ども学部、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程) 神長涼(特定非営利活動法人東京都自閉症協会専任職員) 石井智也(東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程) 髙橋智(東京学芸大学特別支援科学講座特別ニーズ教育分野) AtsukoIKEDA(Akita University) AyakoTABE(Osaka University of Health and Sport Sciences) IzumiISHIKAWA(Nagasaki University) ChihiroNAITOH(Shiraume Gakuen University / United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University) RyoKAMINAGA(NPO Tokyo Autism Society) TomoyaISHII(United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University) SatoruTAKAHASHI(Tokyo Gakugei University)
出版者: 東京学芸大学学術情報委員会
雑誌: 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 (ISSN:18804306)
巻号頁・発行日: vol.68, no.2, pp.125-133, 2017-02-28

2017-07-01 14:31:51
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http://jairo.nii.ac.jp/0004/00010400

2023-05-23 03:17:56
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http://hdl.handle.net/2309/137859

1 0 0 0 OA 「伝統的工芸品」を対象とした大学生の意識調査 ―造形・美術教育における伝統や文化に関する学習の在り方の検討に向けて―

著者: 髙橋智子
出版者: 大学美術教育学会
雑誌: 美術教育学研究 (ISSN:24332038)
巻号頁・発行日: vol.53, no.1, pp.137-144, 2021 (Released:2022-03-31)
参考文献数: 23

近年,グローバル化社会の中で,国際的に活躍する人材育成のため,自国の伝統や文化についての理解や継承・発展のための教育の在り方が問われている。平成29年には学習指導要領が改訂され,国内の造形・美術教育の在り方を再検討する動きが顕著になっており,造形・美術教育においても伝統や文化の学習の在り方が問われている。本研究の目的は,造形・美術教育における伝統や文化の学習の在り方を探ることである。本稿では,大学生882名を対象に実施した伝統的工芸品に対する意識調査の報告を行う。大学生の伝統的な工芸に対する知識や興味関心等の現状と課題を分析し,造形・美術教育における伝統や文化の学習の在り方の検討に向けて重要となる視点を提示した。その結果,学校教育における学びの重要性や表現と鑑賞を関連させた題材検討の必要性,幅広い分野からの題材設定の重要性の3つの視点が確認できた。