inotti_ele (Twitter) - ユーザ詳細

Τακäħjrö Ιŋøüé (@inotti_ele)

投稿
お気に入り
フォロー
フォロワー

投稿一覧（最新100件）

23 0 0 0 OA 地域方言における変異形の併存状況 : 同化や混交形に見られる単純化の方向

@cocorosh @kenichi_ohkubo 元 https://t.co/FTAXvxiIiZ こーいうのもあるで。標準語形「コナイ」と伝統的な大阪方言「ケーヘン」が混交して形成された「コーヘン」は全域平均で43%を占めていた（河内地域では60.0%、摂津地域では56.3%、堺市、泉北、南泉地域でも40%以上、ただし中泉地域では17.0%）。 https://t.co/Q9DPPplJrf

3 0 0 0 OA 奥付

明治・大正期における女工意識の一考察 : 「忠」「孝」分析を基軸として https://t.co/h2zhdcIrR4 史論 25 37-62, 1972 東京女子大学 ⇒女優の竹下景子さんの生年月日が1953年9月15日で、「史論第25集」は「1972年11月30日刊」（https://t.co/tS4qxmZCah）だから、同姓同名の方（先輩）みたい。 https://t.co/Tly6WRaAmG

12 0 0 0 OA ピアジェ理論の展開: ジャン・ピアジェ生誕百年にあたって

@marxindo https://t.co/WUHVrAFvvQ 休憩時間の雑談の際,「自分の子ども時代が,父親の研究対象として,世界中に有名になってしまったことについてどう思っているか」とある研究者にきかれた（次女）ルシエンヌが,「深い意味でとても良い家庭であったし,とても良い父親であったので,何の問題も感じたことがない」

4 0 0 0 OA アメリカにおける一般教育改革の歴史に関する一考察 : シカゴ大学およびハーバード大学を中心に

@marxindo 専門化に偏った当時の学問を批判していた点でも注目に値する。シカゴ大学の一般教育改革の動向に注目したのは上原専祿であった。彼は後年，占領下では大学の科学の領域を自然・人文・社会の三系列に分けるという米国の一つの考え方を直線的に導入したものであると批判した。 https://t.co/TNfE1Z1EEB

7 0 0 0 OA 民法研究

@marxindo 筆者はこうした知識の分類について研究をしているが、この3つの科学への分類の仕方について、分類の名称も由来も誰が言い始めたのかも、実は定かではない。 https://t.co/IWibNvwz83 リッケルト（1899）が文化科学（人文科学）と自然科学という領域で区別を見出している。 https://t.co/aGZQdLbCmO

5 0 0 0 IR 「児童福祉司」の質保証に関する議論についての一考察─2016年「児童福祉法」一部改正に向けての議論に着目して─

『「児童福祉司」の質保証に関する議論についての一考察』（https://t.co/51AqvSpn35）によれば、『子ども家庭福祉専門委員会（https://t.co/TLADAb0s4k）では、2016年の「児童福祉法」一部改正に向けた議論が行われた』際には、途中から紐付けされなくなった模様。 https://t.co/sCZWcnq7YS

2 0 0 0 OA 国際級研究人材の国別分布推定の試み

国際級研究人材の国別分布推定の試み平成 14 年 7 月文部科学省科学技術政策研究所 https://t.co/tsRv3lxMHT ・真鍋淑郎は、愛媛県生まれ東大博士課程修了。以上からアメリカ在住の正会員のうち、小西、野村、南部、菅、真鍋、箱守の6人を日本にカウントした。

2 0 0 0 OA 侵害受容における電気生理学の基礎知識

J-STAGE Articles 侵害受容における電気生理学の基礎知識https://t.co/HOxDRLUYw8 森禎章, 山路純子

3 0 0 0 臨床心理学研究 = The Japanese journal of clinical psychology

@ftetsuo1 @you999 @kogommi 『1987 年 5 月の臨床心理学会と心理臨床学会の合同シンポジウム「臨床現場から専門性を考える」』 https://t.co/CpV0Ue5KPQ 『２）「日本臨床心理学会・日本心理臨床学会公開シンポジウム記録臨床現場から専門性を考える」における河合隼雄の発言』 https://t.co/ctbbSovF2p https://t.co/yDfZdOu6lT

4 0 0 0 OA 教育の臨床心理学の動向

6 0 0 0 OA 医療心理士の資格化への具体的戦略 : 総会パネルディスカッションを終えて(2003年/第44回日本心身医学会総会/沖縄)

「病歴聴取・問診は，行為自体は人体に直接危害を与えるものではないが，その結果を利用することにより，結果として人体に危害を及ぼすおそれが大である医行為であり，医師の高度の専門職行為であって安易なものとは到底解されない」，との法的な解釈の掲載がある． https://t.co/aQ3cEAKsTy

5 0 0 0 OA 医師にのみ許容される行為――タトゥー施術事件控訴審判決を契機として――

https://t.co/wQDogbMxXU 佐伯仁志「判批」医事法判例百選（初版）（2006年）5 頁は、その行為自体は危険でないが、後になってされる処置の基礎となって不適切な処置を誘発したり、将来における医師の適切な処置の機会を奪ったりしてしまうことによって生じる間接的・消極的危険として位置づけている。 https://t.co/4EI0NaSxbj

2 0 0 0 OA 医事刑法の序論的考察(2・完)

公認心理師が行う支援行為は、診療の補助を含む［直接的・積極的な］医行為には当たらない。ただし、公認心理師の業務の一部には［間接的・消極的な］医行為が含まれるため、主治医がいる場合はその医師の指示を受けることが明記されている。参考： https://t.co/oi2Xevl8h2 https://t.co/63aGg7MjJy

341 0 0 0 OA 近代日本における「文学部」の機能と構造帝国大学文学部を中心として

@marxindo 高等教育システムにおける文学部の構造他の官立大学は，すべて理工系を中心としており，実学系に偏重していたのである。近代日本の文学部が国家，社会双方から軽視されてきた状況は，西欧各国と比較しても異様な在り方だったと言わなければならない。 https://t.co/d5zP0omcdu

5 0 0 0 OA 医師にのみ許容される行為――タトゥー施術事件控訴審判決を契機として――

佐伯仁志「判批」医事法判例百選（初版）（2006年） 5頁は、その行為自体は危険でないが、後になってされる処置の基礎となって不適切な処置を誘発したり、将来における医師の適切な処置の機会を奪ったりしてしまうことによって生じる間接的・消極的危険として位置づけている。 https://t.co/wQDogbMxXU

2 0 0 0 OA 医事刑法の序論的考察(2・完)

，小林・前掲ジュリスト 1167号128頁参照。医事刑法の序論的考察（2・完）著者山中敬一雑誌名關西大學法學論集巻 61 号 4 ページ 910-962 発行年 2011-11-30 https://t.co/63aGg7MjJy

@marxindo 自衛隊の災害派遣政策の変容 ― 阪神・淡路大震災までの政策過程 ― 北村知史大阪薬科大学紀要第13号 https://t.co/62wiUn3Q1l https://t.co/90WIKESzSN

1 0 0 0 OA 肝炎ウイルス制御時代の肝疾患診療

肝炎ウイルス制御時代の肝疾患診療茶山一彰 1970 年代からの輸血後肝炎の高頻度の発症からその存在が推定されていた C 型肝炎ウイルスは，1989 年に Chiron 社の Michael Houghton らによるウイルス遺伝子のクローニングにより発見された. https://t.co/A9gwXooZ1d

17 0 0 0 OA 『研究の民主化』とは何だったのか

@marxindo 文部省の学術審議会の方針転換により，審査委員の選出方法に変更があったという報告と対応というものであった．学術会議と文部省との最大の対立点は配分委員の選出方法にあり，省案が「省が選んで任命する」というのに対し，会議側はそのまま任命することを要求したのである． https://t.co/a29yMZMHXJ

5 0 0 0 OA 第二部部局史. 文学研究科・文学部

@marxindo （北大百二十五年史より）正解っ。 https://t.co/PBNdaimy09 一般教育［人文地理学・心理学・社会学］（一九七六〜九四年度）心理学は、今井四郎助教授（認知心理学、のち教授）、岩本隆茂助教授（学習心理学、のち教授）、篠塚寛美講師（社会心理学、のち助教授、教授）が担当し…た。

1 0 0 0 OA MRI検査時に生じるストレスに関する生理・心理学的研究

@marxindo 短報 CTおよびMRI検査後結実・増悪した空間恐怖の1例 https://t.co/XvFMejozKZ ＭＲＩ検査時に生じるストレスに関する生理・心理学的研究 https://t.co/V3GWuQJw9M そうですね、医学系の論文はオープンアクセスが少ないですね。

1 0 0 0 CTおよびMRI検査後結実・増悪した空間恐怖の1例

1 0 0 0 閉所恐怖の病理と治療

@marxindo 【特集】神経症の病理と治療　(I) 閉所恐怖の病理と治療三田達雄　中井隆　山口直彦精神科治療学 12(1), 15-20, 1997 https://t.co/ngeGErdKn4 https://t.co/QJl3D1jOvL

5 0 0 0 OA 新制大学と一般教育

@marxindo 点」に，その教育的価値を見出すことができ，そして，人文科学は文学，歴史，宗教，美術，哲学等の諸内容において人間的価値　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　と学問・芸術とのかかわり方を知らせることができると述べている。参新制大学と一般教育 https://t.co/6kpGgt8S23

6 0 0 0 OA 新制大学における「一般教育」の導入と展開の過程

@marxindo https://t.co/X3Qgz3lR6P 人文・社会・自然科学の各分科委員会が設置された． https://t.co/JOZKZ2sPsG マッグレールは「一般教育科目の編成」の説明のなかで，アメリカの大学での一般教育科目を紹介し，一般教育が自然科学・社会科学・人文科学の3つの領域にわたって準備されるものであるとした。

6 0 0 0 OA 大学基準協会「一般教育研究委員会」の研究 : 「一般教育関係条項」の改訂(昭和25年)をめぐって

2 0 0 0 「梅花歌」序の成立と作者 : 吉田宜の書簡を中心に

「梅花歌」序の成立と作者 : 吉田宜の書簡を中心に前田淑文芸と思想 14, 46-49, 1957-07-01 https://t.co/W6hK3RcGUP

1 0 0 0 OA 万葉集巻五梅花の宴の歌について

大伴家持と梅花の宴島田裕子日本文学研究 (49), 10-18, 2014-01 https://t.co/P21S92f4Ns 万葉集巻五梅花の宴の歌について梶田隆之津山工業高等専門学校紀要 42, 107-122, 2000-08-29 https://t.co/efKvbWqOaE

97 0 0 0 OA 大伴旅人について : 特に讃酒歌と梅花歌との関係について

契沖が指摘した梅花歌の序、王羲之の蘭亭記「天朗気清、恵風和暢」、張衡の帰田賦「仲春令月、時和気清｣との関係性考察大伴旅人について : 特に讃酒歌と梅花歌との関係について山崎良幸日本文学, 1958 https://t.co/k9zoGzEv4e 契沖：万葉代匠記 https://t.co/S9gUjjLKot https://t.co/ZP1NMe2EiH

26 0 0 0 OA 契沖全集

1 0 0 0 OA 北海道の知的障害児教育実践史研究序説:その源流:奥田三郎(1903-1983)と小金井治療教育所(小金井学園)

@motonobu1985 奥田三郎所蔵資料は，北大特殊教育講座研究室が保管していたが，その一部は69年の大学紛争により汚損・散失したとされている。特殊教育・補祉関係資料については，遺族の了承をとり，98年7月に北海道立特殊教育センターに移管され，筆者三人が解読しながら分類整理している。 https://t.co/bEZe4qkb0I

1 0 0 0 OA 戦後北海道発達障害児教育実践史研究 : 北大教育学部特殊教育講座と北海道特殊教育研究会の成立と史的役割

@motonobu1985 戦後北海道発達障害児教育実践史研究 : 北大教育学部特殊教育講座と北海道特殊教育研究会の成立と史的役割 https://t.co/ifzZql5boL https://t.co/oBlS6iV17O 奥田三郎資料には，城戸幡太郎の奥田宛書簡が含まれている。「城戸の教育学部論」奥田三郎宛城戸私信より十一月五日　城戸幡太郎奥田学兄

1 0 0 0 戦後北海道発達障害児教育実践史研究 : 北大教育学部特殊教育講座と北海道特殊教育研究会の成立と史的役割

2 0 0 0 OA 第十三囘大會講演抄録

@marxindo 森武夫当時の文Ⅱに入り，心理学科に進学した。学部では非常勤講師の宮城音弥先生の異常心理学（現在の臨床心理学）の講義に触発されて、東京工大の宮城研究室をお借りして，卒論を書いた。 https://t.co/DudBkgcOoS 大會講演抄録心理学研究 1950年20巻4号多湖輝水原泰介 https://t.co/g8jF6q1JDX

10 0 0 0 OA アメリカ精神医学会の改訂診断基準DSM-5 : 神経発達障害と知的障害,自閉症スペクトラム障害

@marxindo なお，併存症として「知的障害を伴う自閉症スペクトラム障害」は，英文表記としてはautism spectrum disorder with accompanying intellectual impairment となるが，同じ論理で autism spectrum disorder with intellectual disability でよいのではないだろうか。 https://t.co/yQlpoVIiSP 宮川充司

5 0 0 0 OA 心理士の国資格化をめぐって(日本心理医療諸学会連合20周年記念大会特別講演・要旨)

また，医師の診察を受けていない段階で相談などに応じる際には，診断を下したりさまざまな予断をもったインストラクションを与えたりすることは慎むべきということも含めました．心理士の国資格化をめぐって鴨下　一郎心身医学 48(5), 373-375, 2008 https://t.co/zrk2qoYe9S

4 0 0 0 OA 欧米の特殊教育

@marxindo https://t.co/dgv6b9CsC4 https://t.co/rR8sWtHebQ https://t.co/PudvZPh5bl 精神障碍者とか言語障碍者とか、探せばいろいろとですが。

3 0 0 0 OA 聯想研究の一面 (二)

@marxindo https://t.co/dgv6b9CsC4 https://t.co/rR8sWtHebQ https://t.co/PudvZPh5bl 精神障碍者とか言語障碍者とか、探せばいろいろとですが。

2 0 0 0 OA 各国ニ於ケル精神病問題

@marxindo https://t.co/dgv6b9CsC4 https://t.co/rR8sWtHebQ https://t.co/PudvZPh5bl 精神障碍者とか言語障碍者とか、探せばいろいろとですが。

1 0 0 0 OA 「高強度レーザーの時間・空間制御技術の新展開」特集号によせて-黎明期の高出力レーザー-

Mourou先生は同研究所の一画で光電効果で生成した電子パルスで，時間分解電子線回折を試みていたが，1985年にチャープパルス増幅法（CPA）を発表し， https://t.co/SWywNiSG7I 加藤義章

6 0 0 0 OA ノルウェー王国における心理士養成課程 : オスロ大学の養成カリキュラムを中心に

@neko7henge @hiyoccoo https://t.co/cfvwGbVJL0 欧州統一された上位資格Europsyの方が、現場でどのように心理支援を行うかという姿に近い資格だけど、日本の場合検討会で、基礎心理学系：科目数を多くしてほしい。卒業研究も入れてほしい。臨床心理士系：必修科目を入れてほしい。座長：科目数多いと試験受ける方が大変。

4 0 0 0 OA イギリス工学教育発達史(1) : 創設期(1830年代~60年代)

@TakahikoNojima @marxindo @not_intelli ”school of engineering"ですが、実質は学部というよりかは講座ですし、ほかの学部とおなじ位置づけで置かれていなかった（同格でなかった、学部として独立していなかった、学位授与の対象講座ではなかった）みたいです。 https://t.co/U82bqHhrG5 https://t.co/qaiM4oTrXp https://t.co/QzhOmi0C0W

4 0 0 0 OA イギリス技術教育機関における工学教育の発展(1) : 19世紀末まで

1 0 0 0 OA 小児科学

@marxindo 大正2年、福来は『透視と念写』を刊行→マスコミによるスキャンダル報道等により学問の権威を失墜させたことに対する事実上の処分であったと見られている。 https://t.co/mKa5R0aO02 三輪氏→大正2年に、「小児科学」を刊行 https://t.co/AsnMNVmBAn https://t.co/cZEGuvYHrd

1 0 0 0 OA 小児科学

12 0 0 0 OA 〈コミュニケーション障害への社会的支援:当事者,支援者とのネットワークづくり〉欠格条項撤廃に取り組んで:聴覚障害者の立場から

@marxindo https://t.co/947FL5Bkw3 公認心理師（法）は名称独占資格で、医師（法）は業務独占資格ですから。

1 0 0 0 OA 獨逸の學制に就いて(承前)

一九〇一年以來同等な資格の下に相並立して發達して來た文科中學校Gymnasium 實科中學校Realgymnasium 高等(上級)實科學校 Oberrealschuleの三個の古き根本形式 https://t.co/eTkMKK5dqC

1 0 0 0 OA ドイツ連邦共和国における進学試験制度-とくに大学進学との関連における

ドイツ連邦共和国における進学試験制度 https://t.co/bZsLqcX19i 古典語系学校タイプ-国語,ラテン語,ギリシャ語,(数学) 近代語系学校タイプ-国語, 2外国語(うち1外国語はラテン語またはフランス語であることが望ましい),(数学) 数・理系学校タイプ-国語,数学,物理,(1外国語)(第1外国語または第2外国語)

9 0 0 0 OA 臨時教育會議要覽

プロセインの教育制度と日本の教育制度の対比で、ギムナジウム→文系、実科ギムナジウム→理系 https://t.co/d9WNxlS2MN https://t.co/rhQkV6u4Kf https://t.co/ugbhzBVn49 https://t.co/MZ81oqNgsQ https://t.co/KNwoVtgeSm https://t.co/ABxZttYzPk https://t.co/zXOm99vRRO が元々らしいけども…。 https://t.co/TQdJoHNViw

9 0 0 0 OA 臨時教育會議要覽

1 0 0 0 OA 1911(明治44)年高等中学校令の成立過程 : 「中学教育令」案を中心として

7 0 0 0 OA 利根川樹美子著『大学図書館専門職員の歴史:戦後日本で設置・教育を妨げた要因とは』勁草書房, 2016, 351p.

@guriko_ @gestaltgeseltz 医師（https://t.co/rp9fb9pRlR）も教師（https://t.co/VIcVtVcDlr）も基本的に所有原理型だから、臨床心理職は開放原理型を目指したんでしょうに。

2 0 0 0 OA 医行為規制と安全 : 憲法学の視点から

医行為業務の資格制は、憲法学の視点からは、まずは職業選択の自由（憲法22条１項）に対する制限であると捉えられる。そして、この権利制限は、人々の生命・健康等を保護するために必要かつ合理的なものとして合憲であると一般に考えられている。 https://t.co/TAvEFRRbHB

3 0 0 0 IR 精神分析的心理療法の立場からみた行動療法の特質と意義 : 治療関係における比較

来談者が治療関係上で発現する転移を重視し，それを，指示したり説得することで変えようとするのではない治療関係を資料として用いる（精神分析の）スタイルは，諸刃の刃で，時には，来談者とセラピストとの関係を，さらにこじらせたり，気持ちを傷付ける危険性を伴っている https://t.co/u9lI0z1ae8

6 0 0 0 IR 「学生」の起源--教育における呼称の歴史的研究

@marxindo https://t.co/ByCq0VP7C2 「学生」の起源--教育における呼称の歴史的研究創価大学大学院紀要 31, 161-184, 2009 岩木勇作によれば、明治14年6月の太政官達と同年8月に旧東京大学初代綜理の加藤弘之が達を出したためらしいッス。

9 0 0 0 IR 公認心理師法の政策形成・決定過程 : 日本臨床心理士会の動向を中心に

丸山和昭氏の論文 https://t.co/ksObShpjLu を読む限り、民間資格の職能団体として国の政策に関与出来た［実績を積み上げてきた］と考える＜例：日本臨床心理士資格認定協会、日本臨床心理士養成大学院協議会＞のか、一定の効果はあったが関与に限界があった（例：日本臨床心理士会）と考えるのか。

3 0 0 0 OA 日本版STAIC標準化の研究

@kottur_lover22 @afcp_01 児童精神科医ではありませんが、厚生労働省の医療技術評価提案書 https://t.co/ZanXjUUVgx (72/100) https://t.co/blJ1VmByW7 (164/200) では、 https://t.co/Cgoe2QIRiv の論文をもとにしているようです。

9 0 0 0 IR 公認心理師法の政策形成・決定過程 : 日本臨床心理士会の動向を中心に

丸山和昭氏が”先行専門職の影響力、及び民間資格の効果と限界”と記述しているhttps://t.co/ksObShpjLuことを踏まえつつ、先行専門職となる民間資格の職能団体は、国の政策関与にあたって、国家資格の職能団体を新たに設立したほうがいいのか、または、国家資格の職能団体へと改組したほうがいいのか。

9 0 0 0 IR カウンセリングの質を高めるカウンセラー教育プログラム : "カウンセリングコンピテンス"の概念を考える

はじめに公認心理師法が制定され、国家資格としての心理職制度が始められようとしている今、経験や徒弟制度に基づくカウンセラー教育ではなく、論理的かつ効果的なエビデンスに基づくカウンセラー教育プログラムが求められている。 https://t.co/myDXcXa0BE 田所摂寿, 作大論集, 2017-03 作新学院大学

6 0 0 0 OA 日本の学士課程における教育の一環としての研究 ─卒業研究の特徴と課題─

@marxindo 日本の学士課程における教育の一環としての研究 : 卒業研究の特徴と課題 https://t.co/Hk93VRyaTc

2 0 0 0 OA 精神分析的心理療法の立場からみた行動療法の特質と意義 : 治療関係における比較

地政学的にいって，行動療法家と精神分析的セラピストは，さほど交流がない。互いにその意義を認め合い，来談者に応じて紹介をし合うといったことは，側聞する限り、今のところほとんどまったく行なわれていないようである。 https://t.co/qKaUeMw2DC

5 0 0 0 OA 精神力動的心理療法家のトレーニングに関する開発的研究-国際比較調査を通して

@guriko_ 道or芸かもね。 https://t.co/bYuarydz5l https://t.co/CWndLZQrht 訓練分析が、師弟関係となりやすい

5 0 0 0 OA 精神力動的心理療法家のトレーニングに関する開発的研究-国際比較調査を通して

@guriko_ 道or芸かもね。 https://t.co/bYuarydz5l https://t.co/CWndLZQrht 訓練分析が、師弟関係となりやすい

5 0 0 0 OA 心理士の国資格化をめぐって(日本心理医療諸学会連合20周年記念大会特別講演・要旨)

少なくとも主治医がいる患者さんに業務を行うに当たっては医師の指示を受けなければならないとし，…，医師の診察を受けていない段階で相談などに応じる際には，診断を下したりさまざまな予断をもったインストラクションを与えたりすることは慎むべきということも含めました． https://t.co/BhYV7vNEi4

3 0 0 0 OA 第四章東北帝国大学農科大学(一九〇七~一九一八)

@marxindo 高等学校大学予科の建設を要するが、これは容易なことではない（北海道帝国大学設立建議）(1899-6) https://t.co/guMtK6NPFY https://t.co/g7rMnufiuP https://t.co/g2X5KwyeA2 https://t.co/9gc0HYbHIr 土地遠隔其の他特別な事情ありて（大学令）(1919-11-27) https://t.co/VWVPxZ90iL

2 0 0 0 OA 東北帝国大学農科大学附属大学予科に関する一考察 : 大学令施行 (一九一八年) 以前における帝国大学予科の性格

9 0 0 0 OA 予科. 序永遠の幸、朽ちざる誉(予科成立まで). 一人の世の清き国ぞとあこがれぬ(一九〇七年から一九一七年まで). 二しじまに曳けるおもいでよ(一九一八年から一九二六年大正時代の終わりまで). 三強く正しく友よ生きなむ(一九二七年から一九三五年まで). 四我が行く孤影よ霜に凍りぬ(一九三六年から一九四五年敗戦まで). 五魂ゆする生命の饗宴(敗戦から予科の消滅まで). 結告ぐるなりいたき別れを(予科の終末). あとがき.付録. 年表

1 0 0 0 OA 年表

41 0 0 0 OA 日本のゼミナール教育の発展過程と構造に関する研究

@marxindo 各大学の卒業論文制度の有無の変遷は下記の博士論文が詳しい。日本のゼミナール教育の発展過程と構造に関する研究西野, 毅朗 https://t.co/siw6IY4GjZ https://t.co/7sQYfA7ebY https://t.co/cNaVwzK1Lb https://t.co/5BdXnUTP8t

1 0 0 0 トルーマン : 政治家としての

@R103103 政治家としての本は出てる模様 https://t.co/Zw3Uw9bNIS https://t.co/b0MOA38q59 https://t.co/VKHgVQgGy1

1 0 0 0 トルーマン : 政治家としての

@R103103 政治家としての本は出てる模様 https://t.co/Zw3Uw9bNIS https://t.co/b0MOA38q59 https://t.co/VKHgVQgGy1

1 0 0 0 OA 地域の安心をささえる医療基調講演:病院の世紀から地域包括ケアへの世紀へ

@pinebook7 @lalahearttwit https://t.co/9dh48SUfpd https://t.co/rp9fb9pRlR https://t.co/rJv82hRQZD https://t.co/w7aNu617h9 を参考にアメリカ： Dr、CP共に開放原理日本： Dr（所有原理）、CP（開放原理）

5 0 0 0 OA OF THE “PLAN FOR THE ESTABLISHMENT OF BEHAVIORAL SCIENCE RESEARCH INSTITUTE”

@marxindo 学術会議からの要望（勧告） https://t.co/p2VJCOwKiY https://t.co/ZfbnlGKlOa + 名古屋の後背地の犬山には，国宝の犬山城がある。名鉄の思惑は，そこにサル類の研究施設・博物館・動物園・遊園地を併設して，名古屋から日帰りの観光客を犬山に呼び込むというものだった。 https://t.co/xhZXRsnmWu

5 0 0 0 OA 日本学術会議 (JSC) 第41回総会について

3 0 0 0 OA 利他的行動の社会関係的基盤

@Trinity_13 https://t.co/0eKwNR4cbS 山岸,1998,信頼の構造 https://t.co/1HkP2w9Kw4 利他的行動の社会関係的基盤 https://t.co/Ulc7UiYzxL Anthony Heath, 1976

1 0 0 0 OA 喉頭蓋の倒れ込みにより呼吸障害を生じた2症例

喉頭蓋の倒れ込みが気道狭窄を起こして生じる吸気性呼吸障害は, 喉頭軟化症など乳児では比較的よくみられるが, 成人ではまれである. 喉頭蓋の倒れ込みにより吸気性呼吸障害を生じた成人2例を経験し, 手術加療を行ったので報告する. https://t.co/Yt13TIAPVu

3 0 0 0 OA 心理関係の資格問題を考える

@hiyoccoo ynabe先生が以前書かれてたように、合意形成なしに進めた https://t.co/8CVg0naHsq https://t.co/7nmVpmT8WF 反動とも取れますし、フランスでも心理の国家資格化に30年ほどかかってますし。 https://t.co/BEkOVuzhNP

3 0 0 0 OA ミニ・シンポ『心理学における資格問題と学会を考える』

5 0 0 0 OA ヒトゲノムDNAの不規則で柔軟な収納原理

Jacques Dubochet https://t.co/FoVhHwjuAn https://t.co/ELWfgjERaZ https://t.co/GKfHqfgDuh

2 0 0 0 OA 公認心理師と今後の課題

心身医学 Vol. 57 (2017) No. 9 p. 939-943 ワークショップ特集／ストレスに対する心身医学と心理学の新展開公認心理師と今後の課題松野俊夫 https://t.co/g807CK5HQn

3 0 0 0 OA 戦後日本における歯科衛生士の専門職化 : 口腔医療をめぐる支配管轄権の変容から

@hiyoccoo @sakai_wataru 日本の医師が自律性を求める為、他の職種への支配へと繋がる中、 https://t.co/dzosnkqI4y ゲリラ的な行為 https://t.co/WovoqP9XXr 含め専門職団体が分裂すると、社会的影響力が大きく削がれる。 https://t.co/EDTMUUWPI5

10 0 0 0 OA 河合隼雄先生の七回忌が過ぎて

@hiyoccoo @sakai_wataru "振り回されながらも、土俵を割らない" https://t.co/5G5gWm0JKc ために、”無人地帯へと新開拓地を求めて乗り出し、自己の領域の拡大につとめた”が、集団間紛争においては第三者（議員連盟や日心連）の調停・仲介が入り https://t.co/OtaIIrrXvV

1 0 0 0 OA 省庁間の政治手続き -一つの試行的な接近-

2 0 0 0 OA 臨床心理士がめざすもの

@hiyoccoo @sakai_wataru 補足③ 1993年に入って非公式に広瀬精神保健課長から,河合隼雄氏と大塚義孝氏への接衝があり,法案の作成にあたり,政府提案の形をとりたいので関係省庁の理解を得て,話を進めたいとの意向が伝えられた。 https://t.co/tdxcBntgZI

2 0 0 0 OA 松菓腺腫瘍ノ一例

@marxindo https://t.co/khBMpvvbpf https://t.co/i8MRjkbziV https://t.co/wAwGRoRuuQ https://t.co/U81I1hsIXg の研究報告や https://t.co/430HmkmdT5 の文献を参照のこと。

2 0 0 0 OA 日本におけるロールシャッハ法の輸入過程と発展過程の検討

@marxindo https://t.co/khBMpvvbpf https://t.co/i8MRjkbziV https://t.co/wAwGRoRuuQ https://t.co/U81I1hsIXg の研究報告や https://t.co/430HmkmdT5 の文献を参照のこと。

3 0 0 0 OA ライプチッヒに於ける第八回心理學大會報告

@marxindo https://t.co/khBMpvvbpf https://t.co/i8MRjkbziV https://t.co/wAwGRoRuuQ https://t.co/U81I1hsIXg の研究報告や https://t.co/430HmkmdT5 の文献を参照のこと。

2 0 0 0 OA 小学唱歌教授書 : 細目式本譜入

@marxindo https://t.co/zcvadOsPPv とか https://t.co/n4OJlzjUgx を見ると、呉服にはたくさんあったようですね、印刷屋。

1 0 0 0 OA 師範学校関係法規

@marxindo https://t.co/zcvadOsPPv とか https://t.co/n4OJlzjUgx を見ると、呉服にはたくさんあったようですね、印刷屋。

1 0 0 0 OA 最近小学校教授細目

@marxindo 高橋書店（高田町大字呉服九番戸） https://t.co/8iPeAlbMyH 三育書舗（高田茶町八番地） https://t.co/OHwIQ1NoXq https://t.co/oNpmhpNipc 地図 https://t.co/jc6EEypFoK

3 0 0 0 OA 北越商工便覧

13 0 0 0 OA 明治期商家銅版画資料に関する歴史情報学的研究

18 0 0 0 OA 東京帝国大学五十年史

@efuwara 帝国大学体制形成期における学位制度の成立に関する考察 https://t.co/JFZvj9ZKYz 寺崎昌男「帝国大学における最初の学位授与順末」東京帝国大学五十年史学位授与 https://t.co/LSYefBN34r ～ https://t.co/AgOTlz5juK

18 0 0 0 OA 東京帝国大学五十年史

3 0 0 0 OA 官報

@efuwara 評議員（続き）辰野金吾（就職：明治21年2月16日） https://t.co/AjoO6T8VlM

5 0 0 0 OA 官報

@efuwara 日本における最初の博士集団－明治20年代における学位取得者の特性－ https://t.co/QyefLWaXjv が詳しいかと。評議員 https://t.co/ytD00ElU5Y 鳩山和夫（就職：明治20年12月28日） https://t.co/HM2rEFZtLg

5 0 0 0 OA 東京帝国大学一覧

5 0 0 0 OA 社会福祉で用いられる外来語(その2)

@hiyoccoo @greeks_psycho @guriko_ @elephantcalli キャリアディベロップメント－社会福祉士の受験資格要件を満すためには、社会的梯子（ソーシャルラダー）が設けられており、義務教育のみの修了者であっても、キャリアディベロップメントの過程で、資格を取得できるようになっている－ https://t.co/QFChmiJHXe

お気に入り一覧（最新100件）

45 0 0 0 OA 我々は研究不正を適切に扱っているのだろうか(下) : 研究不正規律の反省的検証

科学技術政策の専門家小林信一氏の研究不正問題についての論考小林信一「我々は研究不正を適切に扱っているのだろうか―研究不正規律の反省的検証― 」上・下『レファレンス』No.764,765 http://t.co/UjMCCQMANG http://t.co/lSywnZ7fVC

Τακäħjrö Ιŋøüé (@inotti_ele)

投稿一覧（最新100件）

23 0 0 0 OA 地域方言における変異形の併存状況 : 同化や混交形に見られる単純化の方向

3 0 0 0 OA 奥付

12 0 0 0 OA ピアジェ理論の展開: ジャン・ピアジェ生誕百年にあたって

4 0 0 0 OA アメリカにおける一般教育改革の歴史に関する一考察 : シカゴ大学およびハーバード大学を中心に

7 0 0 0 OA 民法研究

5 0 0 0 IR 「児童福祉司」の質保証に関する議論についての一考察─2016年「児童福祉法」一部改正に向けての議論に着目して─

2 0 0 0 OA 国際級研究人材の国別分布推定の試み

2 0 0 0 OA 侵害受容における電気生理学の基礎知識

3 0 0 0 臨床心理学研究 = The Japanese journal of clinical psychology

4 0 0 0 OA 教育の臨床心理学の動向

6 0 0 0 OA 医療心理士の資格化への具体的戦略 : 総会パネルディスカッションを終えて(2003年/第44回日本心身医学会総会/沖縄)

5 0 0 0 OA 医師にのみ許容される行為――タトゥー施術事件控訴審判決を契機として――

2 0 0 0 OA 医事刑法の序論的考察(2・完)

341 0 0 0 OA 近代日本における「文学部」の機能と構造 帝国大学文学部を中心として

5 0 0 0 OA 医師にのみ許容される行為――タトゥー施術事件控訴審判決を契機として――

2 0 0 0 OA 医事刑法の序論的考察(2・完)

1 0 0 0 OA 肝炎ウイルス制御時代の肝疾患診療

17 0 0 0 OA 『研究の民主化』とは何だったのか

5 0 0 0 OA 第二部 部局史. 文学研究科・文学部

1 0 0 0 OA MRI検査時に生じるストレスに関する生理・心理学的研究

1 0 0 0 CTおよびMRI検査後結実・増悪した空間恐怖の1例

1 0 0 0 閉所恐怖の病理と治療

5 0 0 0 OA 新制大学と一般教育

6 0 0 0 OA 新制大学における「一般教育」の導入と展開の過程

6 0 0 0 OA 大学基準協会「一般教育研究委員会」の研究 : 「一般教育関係条項」の改訂(昭和25年)をめぐって

2 0 0 0 「梅花歌」序の成立と作者 : 吉田宜の書簡を中心に

1 0 0 0 OA 万葉集巻五梅花の宴の歌について

97 0 0 0 OA 大伴旅人について : 特に讃酒歌と梅花歌との関係について

26 0 0 0 OA 契沖全集

26 0 0 0 OA 契沖全集

1 0 0 0 OA 北海道の知的障害児教育実践史研究序説:その源流:奥田三郎(1903-1983)と小金井治療教育所(小金井学園)

1 0 0 0 OA 戦後北海道発達障害児教育実践史研究 : 北大教育学部特殊教育講座と北海道特殊教育研究会の成立と史的役割

1 0 0 0 戦後北海道発達障害児教育実践史研究 : 北大教育学部特殊教育講座と北海道特殊教育研究会の成立と史的役割

2 0 0 0 OA 第十三囘大會講演抄録

10 0 0 0 OA アメリカ精神医学会の改訂診断基準DSM-5 : 神経発達障害と知的障害,自閉症スペクトラム障害

5 0 0 0 OA 心理士の国資格化をめぐって(日本心理医療諸学会連合20周年記念大会特別講演・要旨)

4 0 0 0 OA 欧米の特殊教育

3 0 0 0 OA 聯想研究の一面 (二)

2 0 0 0 OA 各国ニ於ケル精神病問題

1 0 0 0 OA 「高強度レーザーの時間・空間制御技術の新展開」特集号によせて-黎明期の高出力レーザー-

6 0 0 0 OA ノルウェー王国における心理士養成課程 : オスロ大学の養成カリキュラムを中心に

4 0 0 0 OA イギリス工学教育発達史(1) : 創設期(1830年代~60年代)

4 0 0 0 OA イギリス技術教育機関における工学教育の発展(1) : 19世紀末まで

1 0 0 0 OA 小児科学

1 0 0 0 OA 小児科学

12 0 0 0 OA 〈コミュニケーション障害への社会的支援:当事者,支援者とのネットワークづくり〉欠格条項撤廃に取り組んで:聴覚障害者の立場から

1 0 0 0 OA 獨逸の學制に就いて(承前)

1 0 0 0 OA ドイツ連邦共和国における進学試験制度-とくに大学進学との関連における

9 0 0 0 OA 臨時教育會議要覽

9 0 0 0 OA 臨時教育會議要覽

1 0 0 0 OA 1911(明治44)年高等中学校令の成立過程 : 「中学教育令」案を中心として

7 0 0 0 OA 利根川樹美子著 『大学図書館専門職員の歴史:戦後日本で設置・教育を妨げた要因とは』 勁草書房, 2016, 351p.

2 0 0 0 OA 医行為規制と安全 : 憲法学の視点から

3 0 0 0 IR 精神分析的心理療法の立場からみた行動療法の特質と意義 : 治療関係における比較

6 0 0 0 IR 「学生」の起源--教育における呼称の歴史的研究

9 0 0 0 IR 公認心理師法の政策形成・決定過程 : 日本臨床心理士会の動向を中心に

3 0 0 0 OA 日本版STAIC標準化の研究

9 0 0 0 IR 公認心理師法の政策形成・決定過程 : 日本臨床心理士会の動向を中心に

9 0 0 0 IR カウンセリングの質を高めるカウンセラー教育プログラム : "カウンセリングコンピテンス"の概念を考える

6 0 0 0 OA 日本の学士課程における教育の一環としての研究 ─卒業研究の特徴と課題─

2 0 0 0 OA 精神分析的心理療法の立場からみた行動療法の特質と意義 : 治療関係における比較

5 0 0 0 OA 精神力動的心理療法家のトレーニングに関する開発的研究-国際比較調査を通して

5 0 0 0 OA 精神力動的心理療法家のトレーニングに関する開発的研究-国際比較調査を通して

5 0 0 0 OA 心理士の国資格化をめぐって(日本心理医療諸学会連合20周年記念大会特別講演・要旨)

3 0 0 0 OA 第四章 東北帝国大学農科大学(一九〇七~一九一八)

2 0 0 0 OA 東北帝国大学農科大学附属大学予科に関する一考察 : 大学令施行 (一九一八年) 以前における帝国大学予科の性格

1 0 0 0 OA 年表

41 0 0 0 OA 日本のゼミナール教育の発展過程と構造に関する研究

1 0 0 0 トルーマン : 政治家としての

1 0 0 0 トルーマン : 政治家としての

1 0 0 0 OA 地域の安心をささえる医療 基調講演:病院の世紀から地域包括ケアへの世紀へ

5 0 0 0 OA OF THE “PLAN FOR THE ESTABLISHMENT OF BEHAVIORAL SCIENCE RESEARCH INSTITUTE”

5 0 0 0 OA 日本学術会議 (JSC) 第41回総会について

3 0 0 0 OA 利他的行動の社会関係的基盤

1 0 0 0 OA 喉頭蓋の倒れ込みにより呼吸障害を生じた2症例

3 0 0 0 OA 心理関係の資格問題を考える

3 0 0 0 OA ミニ・シンポ『心理学における資格問題と学会を考える』

5 0 0 0 OA ヒトゲノムDNAの不規則で柔軟な収納原理

341 0 0 0 OA 近代日本における「文学部」の機能と構造帝国大学文学部を中心として

5 0 0 0 OA 第二部部局史. 文学研究科・文学部

7 0 0 0 OA 利根川樹美子著『大学図書館専門職員の歴史:戦後日本で設置・教育を妨げた要因とは』勁草書房, 2016, 351p.

3 0 0 0 OA 第四章東北帝国大学農科大学(一九〇七~一九一八)

1 0 0 0 OA 地域の安心をささえる医療基調講演:病院の世紀から地域包括ケアへの世紀へ