著者
坂口 裕子 平井 華 北川 理沙 小池 雄悟 正木 拓也 横井 正之 横井 裕子 一川 暢宏
出版者
日本社会薬学会
雑誌
社会薬学 (ISSN:09110585)
巻号頁・発行日
vol.41, no.1, pp.37-44, 2022-06-10 (Released:2022-06-21)
参考文献数
23

Introduction: This study aimed to determine the trends in the use of medicines that can affect the recognition function of patients aged ≧70 years. Since 2015 when the “Safe Drug Treatment Guidelines for the Elderly” was revised, these medicines are dispensed at a community pharmacy located in a satellite city. Methods: We compared the dispensing results from 2014 to 2015-2019 and investigated the ratio of prescriptions containing the medicines that can affect the recognition function using the clinical department and medicine type. Results: Prescriptions containing medicines that can affect recognition function have been on a downward trend since 2015. During this period, the number of medicines per prescription did not decrease, and the medicines that can affect recognition function were replaced with other medicines. On the other hand, no decrease in the number of medicines that can affect recognition function was observed in internal medicine. In medicine type, the ratio of benzodiazepines drugs decreased; however, it increased again in 2019. Conclusion: There was a decreasing trend in the use of medicines that can affect recognition function of the elderly in departments other than internal medicine after 2015.
著者
谷川 聡 島田 一志 一川 大輔 吉岡 宏 尾縣 貢
出版者
The Japan Journal of Coaching Studies
雑誌
コーチング学研究 (ISSN:21851646)
巻号頁・発行日
vol.24, no.2, pp.129-138, 2011-03-20 (Released:2019-09-02)
参考文献数
42

The purpose of this study was to investigate the effect of sprint technical training program on sprint and jump ability of soccer players in competition season.     The first group ( n=13, ST group) performed a combined resistance and sprint training program at same training session. The second group ( n=6, JT group) performed a combined jump and sprint training and the third group ( n=6, MT group) performed jog-walk and sprint training with technical instructions. Squat jump, Countermovement jump, Rebound drop jump, Standing long jump and 3 steps long jump were tested as jump performance. The 30-m and 80-m dash and agility run were tested as sprint performance. Sprint movement of JT and MT groups were recorded by high speed video camera.     After training, JT group performed faster significantly in the 30m dash, while MT group in 80m dash. JT and MT groups performed faster in sprint velocity with longer stride length and performed better in 3 steps long jump, while ST group performed slower in the 30m and 80m dash. We suggested that stiff leg of JT group and early leg scissors timing of the MT group made them run faster with longer stride length.     We must take into consideration difference of the effect of ST, JT and MT program based with sprint technique in competition season. It is concluded that coaches have to assess the optimal balance between soccer training and sprint training components.
著者
小池 俊徳 一川 誠
出版者
日本視覚学会
雑誌
VISION (ISSN:09171142)
巻号頁・発行日
vol.31, no.3, pp.87-100, 2019-07-20 (Released:2019-07-24)
参考文献数
14

In order to examine how the voluntary inspiration–expiration circle affect the effects of visual attention on target detection task, we conducted two experiment in which observers attended to the target location or non target location in terms of the cost–benefit method (Posner, 1980). In the experiments, observers performed target detection task during or after inspiration, or expiration. In the first experiment, a visual cue was presented to attract endogenous visual attention, or exogenous visual attention, while in the second experiment, visual cues were presented to attract both endogenous and exogenous attention. We found advantages of inspiration with the exogenous attention task, but advantages of expiration with the endogenous attention task. We discussed the implications of these results for appropriate respiratory control in the competitive sports.
著者
周 一川
出版者
一般社団法人中国研究所
雑誌
中国研究月報 (ISSN:09104348)
巻号頁・発行日
vol.64, no.9, pp.15-30, 2010-09-25

「満洲国」女性の日本留学は,医学を目的とするものが中心であった。しかし,「満洲国」政府が最も重視したのは師範留学(教員を養成することが目的)であった。1940年代に入ってから女子留学生がさらに増えていき,留学生総数の中で女子は2割前後を占めるまでになった。その原因として考えられるのは,「満洲国」の積極的な女子留学政策の裏に,国内の女子高等教育の環境水準の低さがあったということである。また,女性が自立する道を探すために留学するという動向も影響していた。彼女たちの学生時代は,戦乱にまき込まれた時期が長かったが,その多くは厳しい環境の中で学業を続けたのである。中華人民共和国成立後の彼女たちは,医学などの分野で中堅として,中国,特に東北地方の発展に貢献した。
著者
中嶋 優 一川 誠
出版者
日本感性工学会
雑誌
日本感性工学会論文誌 (ISSN:18828930)
巻号頁・発行日
vol.8, no.1, pp.137-143, 2008-12-20 (Released:2010-06-28)
参考文献数
17
被引用文献数
1

Although previous studies have examined what kind of object arrangement could give observer beautiful impression, they have not achieved agreement. While some studies found observers' preference for the arrangements whose centroids were congruent with the center of the picture frame, the other studies found the observers' preference for the arrangement whose centroids were in the right side in the frame. The main purpose of this study is to solve this disagreement among previous studies. We conducted three experiments in which concreteness of the picture was manipulated, and observers rated their impression for the pictures with different centroid position. We used black circles (Experiment 1), concrete objects on white background (Experiment 2), and concrete objects on backgrounds of natural scenes (Experiment 3). Only in Experiment 3, we found that observers consistently preferred for the pictures whose centroid of the arrangement was in right side. Our results indicate that concreteness of the pictures caused the biased preferencefor the right side of the pictures.
著者
木下 武志 三池 秀敏 一川 誠 長 篤志
出版者
山口大学
雑誌
特定領域研究
巻号頁・発行日
2005

本研究は,ベーシックデザイン教育(基礎デザイン教育)の分野横断的内容と参加型表現(造形)学習であることに着目した.理数系科目と連係させた実習課題を児童生徒に制作することによって理科や算数(数学)に関する興味・関心を高めることの可能性について,課題の考案や学習効果の定量的に評価することを目的とした.具体的な研究内容としては,同研究テーマの平成14年度からの研究成果を継続し,次の事項を行なった.1)つの実習課題を考案.2)小学生対象の実験授業の実施,及びインタビュー調査とその結果の統計分析による学習効果の明確化.3)画像処理計測による課題作品の定量的評価方法の検討.4)授業支援用Webサイトの制作.5)課題考案のための海外調査.6)研究成果の国内での発表,学術論文の投稿.研究成果として,a)実習課題については幾何学的形態の作図を行ない,それを実際に手でちぎって自由に2分割した形態をさまざまに組み合わせながら構成を考えさせた.その組み合わせをアイデアスケッチとして12個作図させ,その中から2個の形態を選択し,彩色する課題内容を考案した.また,ピクセルで描かれたキャラクターを四分木により符号化し,その符号から元のキャラクターを描く課題を考案した.b)考案課題の学習効果を調べるために小学生(山口県美東町立綾木小学校と同町立鳳鳴小学校の4年生〜6年生の12名)を対象としたに実験授業を4日間実施した.c)視覚心理に関係する講義の授業を1回実施した.d)インタビュー結果の統計分析は途中段階であるが,理数系科目への目的意識の変容と発想力,作画的造形力と興味と理数系科目への興味・関心との関連性が示された.e)評価項目の各色画に対する面積,明度,色相の「ばらつき」,構成エレメント間の「まとまり」,視覚的重心位置について課題作品を画像計測し,教育者の評価と相関関係の高い結果が得られた.f)実験授業の内容を小学校で実践することを目的とした教諭対象の授業支援用Webサイトの制作とユーザビリティテストを行なった.g)ベーシックデザインの教育者であったパウル・クレーに関する調査を行なった(スイス,ベルン).