Ceek.jp Altmetrics (α ver.)
文献ランキング
合計
1ヶ月間
1週間
1日間
文献カレンダー
新着文献
すべて
2 Users
5 Users
10 Users
新着投稿
Yahoo!知恵袋
レファレンス協同データベース
教えて!goo
はてなブックマーク
OKWave
Twitter
Wikipedia
検索
ウェブ検索
ニュース検索
ホーム
文献一覧: 東京学芸大学 (著者)
50件
3ページ目
1
0
0
0
IR
小学2~6年生における漢字書字の重度低成績の背景複合要因に関する研究 : ひらがな・漢字の読み書きスキル低成績の重複について
著者
大関 浩仁
銘苅 実土
中 知華穂
小池 敏英
オオゼキ ヒロヒト
メカル ミト
ナカ チカホ
コイケ トシヒデ
Hirohito OZEKI
Mito MEKARU
Chikaho NAKA
Toshihide KOIKE
大関 浩仁(東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科)
銘苅 実土(東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科)
中 知華穂(学術振興会特別研究員)
小池 敏英(東京学芸大学教育学部)
Hirohito OZEKI(The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
Mito MEKARU(The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
Chikaho NAKA(Research Fellow of the Japan Society for the Promotion)
Toshihide KOIKE(Faculty of Education Tokyo Gakugei University)
出版者
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
雑誌
学校教育学研究論集
(
ISSN:13447068
)
巻号頁・発行日
no.36, pp.31-46, 2017-10
1
0
0
0
IR
1 アクティブ・ラーニングの授業実践 第4学年音楽「工夫して演奏しよう」 : 千本桜(II アクティブ・ラーニングの実践報告と協議会記録・講評 : 音楽科)
著者
角町 美穂
角町 美穂(東京学芸大学附属大泉小学校)
出版者
東京学芸大学附属大泉小学校
雑誌
研究紀要/東京学芸大学附属大泉小学校
(
ISSN:09154337
)
巻号頁・発行日
vol.27, pp.184-189, 2016-03
1
0
0
0
IR
海洋性レクリエーション活動を中心とした実習体験によって生起されるポジティブな感情・認識についての研究 : 大学生を対象にしたテキストマイニング分析にもとづいて
著者
小池 太
小森 伸一
山田 亮
KOIKE Futoshi
KOMORI Shin-ichi
YAMADA Ryo
小池 太(パタゴニア・インターナショナルインク日本支社)
小森 伸一(東京学芸大学 健康・スポーツ科学講座 体育学分野)
山田 亮(北海道教育大学岩見沢校)
出版者
東京学芸大学学術情報委員会
雑誌
東京学芸大学紀要. 芸術・スポーツ科学系
(
ISSN:18804349
)
巻号頁・発行日
vol.70, pp.137-161, 2018-10-31
1
0
0
0
IR
Imaginary Companionの定義に関する考察
著者
友弘 朱音
佐野 秀樹
トモヒロ アカネ
サノ ヒデキ
TOMOHIRO Akane
SANO Hideki
友弘 朱音(東京学芸大学教育学研究科学校心理専攻)
佐野 秀樹(東京学芸大学教育心理学講座)
TOMOHIRO Akane(Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
SANO Hideki(Tokyo Gakugei University)
出版者
東京学芸大学紀要出版委員会
雑誌
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
(
ISSN:18804306
)
巻号頁・発行日
vol.60, pp.203-208, 2009
1
0
0
0
IR
「ヒットマンガ」を用いた読解指導の可能性(個人研究)
著者
川嶋 正志
カワシマ マサシ
川嶋 正志(東京学芸大学附属小金井中学校)
出版者
東京学芸大学附属小金井中学校
雑誌
研究紀要 / 東京学芸大学附属小金井中学校
(
ISSN:18836348
)
巻号頁・発行日
no.53, pp.161-168, 2017-03-28
「ヒットマンガ」というカルタに似たカードゲームを用いて、読むという行為について再考させる実践である。マンガであることもあり、生徒が積極的に取り組む様子が見られたが、「ヒットマンガ」単体で読解指導を行うには課題が残った。現状では、文学教材との接続による読解指導の効果が期待される。
1
0
0
0
IR
援助要請行動に着眼した児童・生徒指導に関する検討 : 仲間はずれ傾向と不登校傾向のある小学生の援助要請できない要因について
著者
杉岡 千宏
林 安紀子
橋本 創一
山中 小枝子
久木田 裕紀
仲野 栞
Chihiro SUGIOKA
Akiko HAYASHI
Soichi HASHIMOTO
Saeko YAMANAKA
Yuki KUKITA
Shiori NAKANO
杉岡 千宏(東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科)
林 安紀子(東京学芸大学 教育実践研究支援センター)
橋本 創一(東京学芸大学 教育実践研究支援センター)
山中 小枝子(東京学芸大学大学院 教育学研究科)
久木田 裕紀(東京学芸大学大学院 教育学研究科)
仲野 栞(東京学芸大学大学院 教育学研究科)
Chihiro SUGIOKA(The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
Akiko HAYASHI(Tokyo Gakugei University)
Soichi HASHIMOTO(Tokyo Gakugei University)
Saeko YAMANAKA(Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
Yuki KUKITA(Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
Shiori NAKANO(Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)
出版者
東京学芸大学学術情報委員会
雑誌
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
(
ISSN:18804306
)
巻号頁・発行日
vol.69, no.2, pp.477-482, 2018-02
1
0
0
0
IR
テキストにおける語彙的結束性の計量的研究
著者
山崎誠
山崎誠(東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科学校教育学専攻言語文化系教育講座)
出版者
東京学芸大学
巻号頁・発行日
2015
1
0
0
0
OA
ライぶらり : 東京学芸大学附属図書館報
著者
東京学芸大学附属図書館
出版者
東京学芸大学附属図書館
巻号頁・発行日
vol.37, 2008-04
1
0
0
0
OA
『広本節用集』に見える茶の異名について
著者
高橋 忠彦
高橋 久子
タカハシ タダヒコ
タカハシ ヒサコ
TAKAHASHI Tadahiko
TAKAHASHI Hisako
高橋 忠彦(東京学芸大学中国古典学)
高橋 久子(東京学芸大学日本語・日本文学)
TAKAHASHI Tadahiko (Department of Chinese Classics)
TAKAHASHI Hisako(Department of Japanese Language)
出版者
東京学芸大学紀要出版委員会
雑誌
東京学芸大学紀要. 人文社会科学系. I
(
ISSN:18804314
)
巻号頁・発行日
vol.60, pp.331-361, 2009-01-30
1
0
0
0
IR
教師の職場組織とモラール(教育経営における教師集団の人間関係の研究-中間報告)
著者
二関 隆美
日比 行一
河野 重男
Ninoseki Takami
Hibi Koichi
Kono Shigeo
東京学芸大学
成蹊大学
お茶の水女子大学
Tokyo Gakugei University
Seikei University
Ochanomizu Women's University
雑誌
教育社会学研究 = The journal of educational sociology
(
ISSN:03873145
)
巻号頁・発行日
vol.15, pp.25-42, 1960-10-10
««
«
1
2
3
»
»»