文献一覧: 霜田浩信 (著者)

2 0 0 0 OA 共同作業場面における自閉性障害生徒の社会的スキルに対する自己モニタリング指導の効果(資料)

著者: 井澤信三霜田浩信氏森英亜
出版者: 一般社団法人日本認知・行動療法学会
雑誌: 行動療法研究 (ISSN:09106529)
巻号頁・発行日: vol.33, no.2, pp.111-121, 2007-09-30 (Released:2019-04-06)
被引用文献数: 2

本研究では、自閉性障害生徒における社会的スキルに対する自己モニタリング指導の効果を検討した。対象生徒は、知的障害のある仲間との共同作業活動(木工作業〉を実行し、その活動に必要な社会的スキルが標的とされた。まず、自己モニタリング導入条件では、対象生徒自身が社会的スキルに対する自己モニタリングシートに、「はい(できた場合)」または「いいえ(できなかった場合〉」のどちらかに○をつけるという手続きであった。しかし、社会的スキルの適切な遂行には至らなかった。そこで、次に、社会的スキルに対する自己モニタリングの適切性を高めるためのビデオフィードバックを含んだ自己モニタリング指導条件を導入した。その結果、正確な自己モニタリング率および適切な社会的スキルの遂行が高まった。自己モニタリング指導の有効性、および社会的スキル遂行および正確な自己モニタジングとの関係について考察が行われた。

2023-04-17 08:34:50
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2 0 0 0 行動分析学にもとづいた臨床サービスの専門性 : 行動分析士認定協会による資格認定と職能分析

著者: 島宗理中島定彦井上雅彦遠藤清香井澤信三奥田健次北川公路佐藤隆弘清水裕文霜田浩信高畑庄蔵田島裕之土屋立野呂文行服巻繁武藤崇山岸直基米山直樹
出版者: 日本行動分析学会
雑誌: 行動分析学研究 (ISSN:09138013)
巻号頁・発行日: vol.17, no.2, pp.174-208, 2003-09-05

行動分析士認定協会(Behavior Analyst Certification Board : BACB)は、国際行動分析学会(Association for Behavior Analysis : International)が公認し、支援している、行動分析学に基づいた臨床活動に携わる実践家を認定する非営利団体である。本資料ではBACBの資格認定システムを紹介し、実践家の職能を分析、定義したタスクリストの全訳を掲載する。タスクリストを検討することで行動分析家の専門性を明確にして、我が国における今後の人材育成やサービスの提供システムについて、検討を始めるきっかけをつくることが本資料の目的である。

2013-11-13 06:54:59
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https://ci.nii.ac.jp/naid/110001230873

2 0 0 0 OA 脳機能評価の共有により医学と教育を連携した自閉症者支援方法の確立

著者: 成田奈緒子酒谷薫成田正明霜田浩信霜田浩信
出版者: 文教大学
雑誌: 基盤研究(B)
巻号頁・発行日: 2007

脳科学的な所見を教育現場等で応用していくことを前提として、本研究は行われた。自閉症患児と健常児においてスイッチングタスク(音読→ワーキングメモリタスク)の負荷を行い、その際のNIRSによる前頭葉の脳血流量の変化を測定した。その結果、自閉症児では、ワーキングメモリタスクへの切り替えに応答して、前頭葉を活性化させる機能が健常群と比して大きく低下していることが明らかになった。教室での刺激の切り替えにおける自閉症児の困難さを理解し、支援する手立てとなることが期待される。

2011-01-29 08:12:18
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https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19330212/

1 0 0 0 OA PB067 不適応症状を呈したアスペルガー症者のプロフィール分析によるサブタイプの検討

著者: 橋本創一横田圭司菅野敦霜田浩信
出版者: 一般社団法人日本教育心理学会
雑誌: 日本教育心理学会総会発表論文集第49回総会発表論文集 (ISSN:21895538)
巻号頁・発行日: pp.171, 2007 (Released:2017-03-30)

2022-11-27 18:22:31
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1 0 0 0 OA 行動分析学にもとづいた臨床サービスの専門性 : 行動分析士認定協会による資格認定と職能分析

著者: 島宗理中島定彦井上雅彦遠藤清香井澤信三奥田健次北川公路佐藤隆弘清水裕文霜田浩信高畑庄蔵田島裕之土屋立野呂文行服巻繁武藤崇山岸直基米山直樹
出版者: 一般社団法人日本行動分析学会
雑誌: 行動分析学研究 (ISSN:09138013)
巻号頁・発行日: vol.17, no.2, pp.174-208, 2003-09-05 (Released:2017-06-28)

2020-06-08 21:33:49
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1 0 0 0 OA 自閉症生徒間の相互交渉における行動連鎖中断法による要求言語行動の獲得

著者: 井澤信三霜田浩信氏森英亜
出版者: 日本特殊教育学会
雑誌: 特殊教育学研究 (ISSN:03873374)
巻号頁・発行日: vol.39, no.3, pp.33-42, 2001-11-30

本研究は、自閉症生徒間の社会的非言語行動連鎖において、「相手の行動遂行の中断状況を設定する(以下、中断操作と記す)」という行動連鎖中断法によって、仲間の行動を促す要求言語行動(「○○君、どうぞ!」)を成立させること、他の社会的行動連鎖においても中断操作が要求言語行動を生起させるかを検討すること、を目的とした。初めに自閉症3生徒間における社会的非言語行動連鎖(ボーリング)を形成し、その後、連鎖の途中での中断操作を行った。般化プローブでは他の社会的行動連鎖(黒ひげ・ダーツ)において中断操作の有無を変数とした。結果は、行動連鎖中断法により社会的非言語行動連鎖に要求言語行動を組み込むことができたこと、中断操作が標的行動の生起を制御する変数であること、を示した。中断操作は条件性確立化操作として機能したことが示唆され、行動連鎖の文脈としての意義と要求言語行動の機能化という観点から考察が加えられた。