著者
大沢節子著
出版者
日本放送出版協会
巻号頁・発行日
1988
著者
柳川昌子著
出版者
日本放送出版協会
巻号頁・発行日
1990
著者
内藤, 若狭
出版者
巻号頁・発行日
vol.[44],
著者
柳川昌子著
出版者
日本放送出版協会
巻号頁・発行日
2000
著者
片山 建二 由井 宏治 澤田 嗣郎
出版者
公益社団法人 応用物理学会
雑誌
応用物理 (ISSN:03698009)
巻号頁・発行日
vol.70, no.6, pp.672-676, 2001-06-10 (Released:2009-02-05)
参考文献数
29

光熱変換分光法の最近のトピックスについて紹介する。近年,本分野では光吸収後の励起電子・熱・弾性波の緩和現象を高時間分解能で計測し,得られる物理・化学的構報をさまざまな物性測定に利用しようという研究が急速に進展してきた.例えば,本法による固体表面物性計測を,ナノ薄膜や多層膜の熱・弾性物性や膜厚測定に応用したり,高速時間分解顕微光熱変換測定により,励起キャリア・熱拡散・表面弾性波の挙動を直接二次元画像表示することなどが行われている.また,光励起によって熱や音が発生する素過程そのものを明らかにしようという,古そうで新しい研究も行われている.
著者
南 茂夫
出版者
公益社団法人 応用物理学会
雑誌
応用物理 (ISSN:03698009)
巻号頁・発行日
vol.70, no.6, pp.639-652, 2001-06-10 (Released:2009-02-05)
参考文献数
53

分光計測を実用計測技術としてとらえ,過去1世紀以上にわたって続けられてきた種々の分光的手法が,機器化されて一つの市場を形成するに至った背景と今後の発展の方向を,ニーズとの関連を明確にしながら展望した.まず,光と物質の相互作用で現れる光スペクトルの種類について,基本事項のテユートリアルな概説を行い,それぞれのスペクトル分野で実用されつつある特徴的な分光計測機器の現状を紹介した.続いて,これから分光計測実験や機器開発を試みる方々への指針として,構成要素の有機的結合を目標としたシステム設計の季法にっいて言及した.
著者
[豊田天功] [著]
巻号頁・発行日
vol.[197], 1800
著者
岩瀬 晋
出版者
慶應義塾大学大学院社会学研究科
雑誌
慶應義塾大学大学院社会学研究科紀要 : 社会学・心理学・教育学 : 人間と社会の探究 (ISSN:0912456X)
巻号頁・発行日
no.74, pp.69-82, 2012

論文It is well known that family environment greatly affects educational attainment, but little is known about the family environments. This study investigates the effects of family environment, excluding family background (social origin) and family structure (sibling configuration), on educational attainment. This analysis uses four variables as an index of family environment: degrees of parents' enthusiasm for education, warmth of the home, and frequencies of having breakfast and brushing teeth. A multi-regression analysis using JLPS (Japanese Life Course Panel Survey) revealed that parents' high enthusiasm for education and high frequency of having breakfast positively affect students' school record (self-evaluation of scholastic performances at junior high school) and educational attainment, but warmth of the home negatively affects school record. Further, the frequency of brushing teeth has no effect, and students' school record has a positive effect on educational attainment. Thus, the results suggest that family environment directly and indirectly affects educational attainment via school records.