著者

久木 幸男

出版者

横浜国立大学

雑誌

横浜国立大学教育紀要 (ISSN:05135656)

巻号頁・発行日

vol.10, pp.1-19, 1970-12-25

著者

河野 哲志 松熊 美佑 森田 秀樹 藤元 嘉安

出版者

宮崎大学教育学部

雑誌

宮崎大学教育学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. (ISSN:24339709)

巻号頁・発行日

vol.92, pp.42-49, 2019-03-31

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Wood-based materials, from their characteristic, have an extremely good effect for students to understand the influence of the wood utilization technology on our life and society, and to improve awareness for the solution of resources and environmental problems. As the introduction of wood - based material to the subject of Industrial Arts and Home Making in junior high school, the utilization of LVL (Laminated Veneer Lumber), which is a kind of wood - based material, as the teaching material instead of solid wood which is generally used in wood working class in junior high school was examined in this study. The questionnaire survey about wood - based materials for public junior high schools in Miyazaki Prefecture was performed, and the wood working lesson using LVL made from Japanese cedar was curried out to investigate the problems in the work. As a result, it was confirmed that students do not so greatly feel the difference between cedar solid wood and LVL made from cedar. The possibility to utilize the LVL made from Japanese cedar as a teaching material in the wood working class in junior high school is suggested .

著者

木村 雄二郎

出版者

關西大学經済學會

雑誌

關西大學經済論集 (ISSN:04497554)

巻号頁・発行日

vol.13, no.1-2, pp.127-145, 1963-06-20

著者

池田 康男

出版者

高知大学

雑誌

高知大学学術研究報告 人文科学編 (ISSN:03890457)

巻号頁・発行日

vol.41, pp.77-104, 1992-12-28

著者

孫 羽

出版者

金沢大学経済学類

雑誌

論文集 : 金沢大学経済学類社会言語学演習 (ISSN:18818242)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.1-25, 2012-03-23

著者

KAHLOW Andrea Luise

出版者

法政大学大学院

雑誌

大学院紀要 = Bulletin of graduate studies = 大学院紀要 = Bulletin of graduate studies (ISSN:03872610)

巻号頁・発行日

vol.78, pp.35-47, 2017-03-31

著者

横田 健一

出版者

関西大学考古学等資料室

雑誌

阡陵 : 関西大学考古学等資料室彙報 (ISSN:09131906)

巻号頁・発行日

vol.14, pp.2-6, 1986-11-01

著者

福田 莉紗

出版者

早稲田大学會津八一記念博物館

雑誌

早稲田大学會津八一記念博物館研究紀要 (ISSN:13456369)

巻号頁・発行日

vol.22, pp.39-48, 2021-03-25

著者

ヘファナン ケビン Kevin Heffernan

雑誌

総合政策研究 (ISSN:1341996X)

巻号頁・発行日

no.41, pp.157-163, 2012-10-30

著者

盛満 弥生

出版者

宮崎大学教育文化学部

雑誌

宮崎大学教育文化学部紀要. 教育科学 = Memoirs of the Faculty of Education and Culture, University of Miyazaki. Education (ISSN:13454048)

巻号頁・発行日

vol.29, pp.105-111, 2013-08-30

著者

吉田 邦彦

出版者

北海道大学大学院法学研究科

雑誌

北大法学論集 (ISSN:03855953)

巻号頁・発行日

vol.72, no.1, pp.1-48, 2021-05-31

著者

渋谷 光美

出版者

立命館大学大学院先端総合学術研究科

雑誌

Core Ethics : コア・エシックス = Core Ethics : コア・エシックス (ISSN:18800467)

巻号頁・発行日

vol.7, pp.165-175, 2011

著者

櫻井 秀雄

出版者

金沢大学人文学類考古学研究室 = Department of Archaeology, School of Humanities, Kanazawa University

雑誌

金沢大学考古学紀要 = ARCHAEOLOGICAL BULLETIN KANAZAWA UNIVERSITY (ISSN:09192573)

巻号頁・発行日

no.38, pp.59-73, 2017-02-28

著者

熊 鶯 Ying Xiong

出版者

学習院大学大学院人文科学研究科日本語日本文学専攻

雑誌

学習院大学大学院日本語日本文学 = Gakushuin University Graduate School nihongo-nihonbungaku (ISSN:13499386)

巻号頁・発行日

no.1, pp.113-98, 2005-03-31

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日本語教育(Japanese Language Teaching)

著者

上原 孝三

出版者

法政大学沖縄文化研究所

雑誌

沖縄文化研究 (ISSN:13494015)

巻号頁・発行日

vol.42, pp.187-208, 2015-03-31

著者

梅崎 光生 Mitsuo Umezaki

出版者

神奈川工科大学

雑誌

幾徳工業大学研究報告.A,人文社会科学編 (ISSN:03861155)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.136-129, 1980-03-20

著者

渡邊 史郎

出版者

北海道大学

巻号頁・発行日

2017-03-23

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21p

著者

石野 健二 ISHINOKenji

出版者

宇都宮大学教育学部

雑誌

宇都宮大学教育学部紀要. 第1部 = Bulletin of the Faculty of Education, Utsunomiya University. Section 1 (ISSN:24238554)

巻号頁・発行日

no.65号, pp.105-119, 2015-03-02

著者

廣部 恵子

出版者

滋賀大学教育学部

雑誌

滋賀大学大学院教育学研究科論文集 (ISSN:13444042)

巻号頁・発行日

no.第16号, pp.1-12, 2013

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人間関係の希薄化が言われて久しい。核家族化や,地域での人間関係の希薄化,家庭内におけるプライベート化の進行など,対人関係経験の少なさは,今の子どもたちの人との関わり方や関係の築き方において問題を呈している。また,幼い頃からの遊びの経験不足など,みんなと一緒に何かをする経験の少なさも,子どもたちの人間関係を構築する力の弱さの一因であるように思われる。子どもたちの学校での様子を見ても,思いの行き違いや自分の思い込み,あるいは自分の思いが伝えられずにトラブルになることが多く,学年が小さいほど,教師が間に入ってそれぞれの思いを聞き合い,やりとりの橋渡しを丁寧に行い,解決の方法を伝えていくことが日常茶飯事である。また早くから放課後の遊びの予約をするなど,少人数の仲よしグループに所属することに苦心し,外には開かれていないグループの内向性や,他のグループやクラスメートへの関心や関わりの低さも感じられる。更に,言われたことにはまじめに取り組むことができるが,自分たちで工夫をしたり,友だちや,学級,学校のためによいと思うことを新たに考え実践したりする力の弱さも感じられる。社会生活の大部分は,集団を基盤にした関係で成り立っている。また人間の学習と成長は,個人的過程であると同時に,自分が所属する社会の中で人と関り,その人々と共に行動することで学習し,成長していくといえる。社会の中でよりよく生き,学んでいくためには,それぞれの集団とそこで展開する諸活動や人間関係を,メンバーが望ましいと感じられるように考え行動したり,それらに肯定的に関与したりできるような力が大切であり,そのような力を育てていくことが今の子どもたちには必要である。本研究では,子どもたちが生涯にわたって社会と肯定的に関わり,成長を続けていくことのできるための力を培っていくための方途を,子どもにとって大きな社会である学級の集団性を転換させていくことから実践的に追及していくものである。

著者

高柳 聡子

出版者

早稲田大学ジェンダー研究所

雑誌

ジェンダー研究21 (ISSN:21857717)

巻号頁・発行日

vol.3, pp.29-50, 2014-01-31