- 著者
- 佐伯 昭定
- 出版者
- 文学教育研究者集団
- 雑誌
- 文学と教育 (ISSN:02876205)
- 巻号頁・発行日
- no.210, pp.63-64, 2009-11-10
1 0 0 0 OA 算数を学び続ける児童を支える授業に関する研究 : 定義から図形を捉える活動を通して
- 著者
- 佐伯 昭定
- 出版者
- 文学教育研究者集団
- 雑誌
- 文学と教育 (ISSN:02876205)
- 巻号頁・発行日
- vol.1980, no.111, pp.26-30, 1980
1 0 0 0 高S/Nスペクトル計測可能なピコ秒パルスラジオリシスの開発
- 著者
- 佐伯 昭紀 古澤 孝弘 田川 精一
- 出版者
- 一般社団法人 日本原子力学会
- 雑誌
- 日本原子力学会 年会・大会予稿集
- 巻号頁・発行日
- vol.2006, pp.147, 2006
ピコ秒・サブピコ秒パルスラジオリシスはビーム誘起超高速反応を直接観察する上で非常に強力なツールである。今回、可視光領域において高S/N比で広いスペクトルを高効率で測定できるシステムを開発したので報告する。
1 0 0 0 E235 三角関数のグラフ理解における探究活動支援環境の基本操作
- 著者
- 佐伯 昭彦
- 出版者
- 一般社団法人日本科学教育学会
- 雑誌
- 年会論文集
- 巻号頁・発行日
- vol.16, pp.255-256, 1992-07-29
- 被引用文献数
- 1
1 0 0 0 OA 中高生の科学的分析思考力を育てる数学的モデリングチャレンジプログラムの開発実施
- 著者
- 柳本 哲 渡邉 伸樹 大竹 博巳 深尾 武史 谷口 和成 安藤 茂樹 河崎 哲嗣 佐伯 昭彦 池田 敏和 松嵜 昭雄
- 出版者
- 京都教育大学
- 雑誌
- 基盤研究(C)
- 巻号頁・発行日
- 2012-04-01
日本で初めての中高生を対象とした数学的モデリング・チャレンジのプログラムを京都で開催し,その教育的効果を検証するとともに,実施上の問題点について考察した。1回目は2013年2月に中学3年生8名が,2回目は2014年2月に高校1年生21名が,3回目は2015年2月に中高生33名が,それぞれ参加し,ボブスレー問題や電力会社収支問題などの現実問題に数学を使って挑戦した。その結果,参加した生徒は数学の有用性を再認識するとともに数学を使った問題解決に挑む楽しさを感じ取っていた。そして,このプログラム実施によって,周辺の数学科教員に数学的モデリング教材についてより明確に認知してもらうことにも繋がった。
1 0 0 0 OA モバイル学習環境を活用した実験・観察型の数理教育の有効性に関する実証的研究
- 著者
- 佐伯 昭定
- 出版者
- 文学教育研究者集団
- 雑誌
- 文学と教育 (ISSN:02876205)
- 巻号頁・発行日
- no.97, pp.36-37, 1976-07
1 0 0 0 OA 耳石Sr/Ca比による高知県伊尾木川および物部川産アユの由来判別
- 著者
- 清家 暁 岡部 正也 佐伯 昭 海野 徹也 大竹 二雄 中川 平介
- 出版者
- 公益社団法人日本水産学会
- 雑誌
- 日本水産学会誌 (ISSN:00215392)
- 巻号頁・発行日
- vol.68, no.6, pp.852-858, 2002-11-15
- 被引用文献数
- 4 5
高知県伊尾木川および物部川で捕獲されたアユの由来判別を耳石Sr/Ca比を用いて行った。両河川に放流された人工海産アユは発育初期の飼育水の塩分濃度が低く,かつ,淡水への馴致期間も天然魚に比べて短いことから耳石Sr/Ca比により天然,人工海産および湖産アユの判別が可能であった。1998年および1999年の伊尾木川の29個体,1999年度の物部川の56個体について耳石Sr/Ca比と標識痕による由来判別を行った結果,両者の結果が一致しなかったのは全体の12%,わずか10個体であった。この結果は耳石Sr/Ca比によるアユの由来判別が従来の標識方法と同等に有効であることを示唆するものである。