著者

上倉 安代 大川 一郎 井手 正和 和田 真

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.91, no.4, pp.257-266, 2020 (Released:2020-10-25)

参考文献数

36

被引用文献数

2 1

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In cognitive science, self-disturbance in schizophrenia is regarded as an unusual sense of body ownership. This study examined the possibility of discriminating self-disturbance between patients with schizophrenia and healthy individuals using the rubber hand illusion (RHI). We evaluated RHI in inpatients with schizophrenia with mainly negative symptoms (n = 26) and normal control subjects (n = 10). The group with schizophrenia had a significantly higher score than the control group on only the following item: “It seemed as if I might have an extra left hand,” suggesting that patients with schizophrenia have strong self-disturbance. This indicates that it is difficult for them to have an appropriate sense of body ownership and normal reality testing. The RHI evaluation might be useful as an assessment tool for schizophrenia since it is easy to use for evaluating self-disturbance, even when not recognized by patients with schizophrenia themselves. This study supports the usefulness of the RHI evaluation as a tool for assessing self-disturbance in patients with schizophrenia.

著者

上倉 安代 大川 一郎 益子 洋人

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

pp.92.21306, (Released:2021-11-30)

参考文献数

18

被引用文献数

1 1

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Dohsa-hou therapists assist clients through physical contact, however, this is not advisable during the coronavirus pandemic; instead, contactless Dohsa-hou is safer and more secure. In this study, we examined the possibilities of applying contactless Dohsa-hou for outpatients with schizophrenia as a self-care method and its effects on them. We administered the program 7 times for 8 outpatients with schizophrenia in a psychiatric rehabilitation center. Thereafter, they underwent a voluntary implementation period for two to three weeks at home. The results suggested that the contactless Dohsa-hou improved self-existence of mind and body (d = 0.83) notably, and slightly improved sense of independence (d = 0.49), balance of mind and body (d = 0.21), irritability and anger (d = 0.23), well-being (d = 0.39), and third-party evaluation (d = 0.29). Therefore, the study showed that contactless Dohsa-hou can stabilize the physical and mental state, even when conducted under the self-restraint period during the pandemic. This study may provide helpful information in implementing contactless Dohsa-hou for outpatients with schizophrenia amid the coronavirus pandemic.

著者

今井 さやか 大川 一郎

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.91, no.2, pp.83-93, 2020 (Released:2020-06-25)

参考文献数

33

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This study aims to clarify the function of cram schools’ counseling support for students and parents from the cram schools’ perspective and to investigate the relationship between providing counseling support and variations in cram school teachers’ job satisfaction and exhaustion. Survey participants consisted of 440 cram school teachers. Exploratory factor analysis revealed that counseling support was divided into 3 functions: (a) providing care and support for students; (b) facilitating students’ communication with their parents; and (c) being empathetic towards parents. Furthermore, satisfaction was classified into impact on students and self-sufficiency, while exhaustion was classified into being busy and patient and failure to respond to student needs. Structured equation modeling found that cram school teachers who were satisfied with their impact on students provided more of the 3 types of counseling support mentioned above. In addition, cram school teachers who were exhausted by the failure to respond to student needs provided more care and support for students.

著者

今井 さやか 大川 一郎

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

pp.91.18066, (Released:2020-03-10)

参考文献数

33

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This study aims to clarify the function of cram schools’ counseling support for students and parents from the cram schools’ perspective and to investigate the relationship between providing counseling support and variations in cram school teachers’ job satisfaction and exhaustion. Survey participants consisted of 440 cram school teachers. Exploratory factor analysis revealed that counseling support was divided into 3 functions: (a) providing care and support for students; (b) facilitating students’ communication with their parents; and (c) being empathetic towards parents. Furthermore, satisfaction was classified into impact on students and self-sufficiency, while exhaustion was classified into being busy and patient and failure to respond to student needs. Structured equation modeling found that cram school teachers who were satisfied with their impact on students provided more of the 3 types of counseling support mentioned above. In addition, cram school teachers who were exhausted by the failure to respond to student needs provided more care and support for students.

著者

上倉 安代 大川 一郎 井手 正和 和田 真

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

pp.91.19216, (Released:2020-07-30)

参考文献数

36

被引用文献数

1

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In cognitive science, self-disturbance in schizophrenia is regarded as an unusual sense of body ownership. This study examined the possibility of discriminating self-disturbance between patients with schizophrenia and healthy individuals using the rubber hand illusion (RHI). We evaluated RHI in inpatients with schizophrenia with mainly negative symptoms (n = 26) and normal control subjects (n = 10). The group with schizophrenia had a significantly higher score than the control group on only the following item: “It seemed as if I might have an extra left hand,” suggesting that patients with schizophrenia have strong self-disturbance. This indicates that it is difficult for them to have an appropriate sense of body ownership and normal reality testing. The RHI evaluation might be useful as an assessment tool for schizophrenia since it is easy to use for evaluating self-disturbance, even when not recognized by patients with schizophrenia themselves. This study supports the usefulness of the RHI evaluation as a tool for assessing self-disturbance in patients with schizophrenia.

著者

大川 一郎 上倉 安代 清水 良三 益子 洋人

出版者

日本老年行動科学会

雑誌

高齢者のケアと行動科学 (ISSN:18803474)

巻号頁・発行日

vol.26, pp.41-56, 2021 (Released:2021-12-25)

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このコロナ禍の中,高齢者施設等で行われていた体操やからだを使ったレクリエーション等が感染防止という目的の中で控えられている。また,世界中で会議・講演・講義・研修が Zoom や Microsoft teams 等のアプリケーションを用いて行われるようにもなってきている。このような現状を踏まえ,本研究では,高齢者支援する人を対象にして,健康動作法による心理的支援のための実習(講義・実技)をオンライン(同時双方向)で行う方法論について取扱説明書という形で提示することを目的とする。具体的には,説明と実技という実習形式で健康動作法を行うための方法を,その準備から説明,実技,参加者へのアンケートという一連の流れの中で構造化し,そのポイントを提示し,チェックリストを作成し,それらを取扱説明書としてまとめていく。併せて,高齢者に実施する際の支援者サイドの留意点についての考察も行う。

著者

宮 裕昭 大川 一郎

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第77回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.3AM-041, 2013-09-19 (Released:2020-12-14)

著者

吉田 甫 玉井 智 大川 一郎 土田 宣明 田島 信元 川島 隆太 泰羅 雅登 杉本 幸司

出版者

立命館大学人間科学研究所

雑誌

立命館人間科学研究 = 立命館人間科学研究 (ISSN:1346678X)

巻号頁・発行日

vol.18, pp.23-32, 2009-02

著者

堀口 康太 大川 一郎

出版者

日本教育心理学会

雑誌

教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology (ISSN:00215015)

巻号頁・発行日

vol.66, no.3, pp.185-198, 2018-09

著者

池田 幸代 大川 一郎

出版者

一般社団法人日本発達心理学会

雑誌

発達心理学研究 (ISSN:09159029)

巻号頁・発行日

vol.23, no.1, pp.23-35, 2012-03

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本研究の目的は,保育者のストレス評価の特徴に注目し,保育者のストレッサーは職場や職務に対する認識が媒介することによって変化が生じ,その結果職務に対する精神状態に影響をおよぼすという構造仮説モデルを,保育士と幼稚園教諭という職種別に検討することである。具体的には保育士119名と幼稚園教諭114名を対象に質問紙調査を実施し,パス解析を行った。その結果,保育者の認識の媒介効果は部分的に証明された。保育者の認識のうち保育者効力感を規定するポジティブな効果がみられた媒介変数は,保育士・幼稚園教諭ともに「専門職としての誇り」「保護者・子どもとの信頼関係」であった。「職場の共通意識」は,保育士の場合はバーンアウトを低減させる効果が示されたが,幼稚園教諭の場合は媒介変数としての効果は何もみられなかった。よって,保育職一般にとっては職務における個人的なやりがいや満足感といった認識はストレス軽減に関与し,職場内のまとまりや共通意識は,保育士にとってはストレス軽減要因となるが,幼稚園教諭にとってはストレス評価に関与しないという現状が明らかになり,保育職のうち職種の違いによって独自のストレッサーおよびストレス関連要因の存在が示唆された。今後,これらの要因を調整することにより,保育者の精神的健康が守られることが期待され,ひいては子どもの健全な発達援助の一助になると考えられる。

著者

堀口 康太 大川 一郎

出版者

一般社団法人 日本発達心理学会

雑誌

発達心理学研究 (ISSN:09159029)

巻号頁・発行日

vol.27, no.1, pp.94-106, 2016

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地域包括ケアの時代においては,身体機能の違いにかかわらず自律性を発揮することがwell-beingにとって重要になり,身体機能の異なる高齢者の自律性を統合的に検討する視点が必要になってくると考えられる。本論文では,身体機能の異なる高齢者の自律性を統合的に捉える視点を提案することを目的として,老年期を対象とした自律性研究における現状と課題が整理された。要支援・要介護高齢者を対象とした研究においては,高齢者ケアに即した関係性的側面,価値観や生活史との合致を考慮した自律性を実証的に検討することが課題であり,目標志向行動の中で自律性を評価する必要性があると整理された。自立高齢者を対象とした研究においては,他者・社会志向的側面など高齢者の置かれた社会的背景や発達課題を考慮した研究を蓄積していくことが主な課題として抽出された。これらの研究における課題を克服する統合的視点として,活動への自律的動機づけに着目する視点が提案され,その利点,意義および問題点が整理された。

著者

吉田 甫 孫 琴 土田 宣明 大川 一郎

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.85, no.2, pp.130-138, 2014

被引用文献数

1

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The present study examined influences of reading aloud and performing simple calculation on the cognitive functioning of healthy elderly adults, based on the findings that these tasks activated the prefrontal lobe. The elderly adults' memory and inhibitory functions were assesed by Short-Term memory, CST, Stroop, and SRC tasks, before and after intervention for 18 months. The study found that the learning group had significant improvement from the pre- to the post-test for the short-term memory, STM, CST, and Stroop tasks. On the other hand, there was significant decline over the 18 months in the control group which was given only the assessment tasks. These results are discussed in terms of the effectiveness of cognitive training.