著者
長岡 英司
出版者
筑波技術短期大学学術・社会貢献推進委員会
雑誌
筑波技術短期大学テクノレポート (ISSN:13417142)
巻号頁・発行日
vol.12, pp.21-26, 2005-03

重度の視覚障害を持つ学生にJava 言語を点字教材で学習させ、プログラミングを行わせた。プログラミング環境には、スクリーンリーダの音声読み上げに加えて、点字ディスプレイ出力を導入した。その結果、重度の視覚障害者もテキストベースのプログラミング環境でならインターネット関連の初歩的なプログラムを作成できること、その過程で点字の活用が有効であること、などが明らかになった。
著者
溝口 元
出版者
立正大学社会福祉学部
雑誌
人間の福祉:立正大学社会福祉学部紀要 (ISSN:13429191)
巻号頁・発行日
no.7, pp.87-100, 2000-02-28

前田大作教授古希記念号