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投稿一覧（最新100件）

1 1 0 0 OA 高等学校における探究学習の経験と大学での学び・キャリア探索との関連

[高大接続][探究学習][教育工学][JSET] 荒木淳子, 高橋薫, 佐藤朝美（2024）

224 221 0 0 OA 反出生主義の精緻化と〈生まれてこない方がよかった〉という嘆きのケアを考える

[研究]

1 1 0 0 OA 生成AIを用いたPBLシミュレーターの開発

[教育工学][AI][ID][初等中等教育][JSET] 稲垣忠, 平井聡一郎, 佐藤雄太（2024）

1 1 0 0 OA 中途採用者の職場における技能獲得とアイデンティティ変容プロセスに関する質的分析

[教育工学][人材開発][ID][正統的周辺参加][JSET] 澁谷菜穂子, 尾澤重知（2024）

1 1 0 0 OA わが国における大学の単位制度の基準に関する研究 : 「大学設置基準」(昭和31年)以降(V 研究報告)

[高等教育研究][大学設置基準][教育行政学] 清水一彦（1990）

1 1 0 0 OA 高等教育機関の内部質保証メカニズムとしてのセルフ・アクレディテーション機能 ―豪州・ドイツ・台湾の比較分析から―

[内部質保証][認証評価][NIAD] 野田文香, 森利枝, 竹中亨（2024）

2 1 0 0 OA 新制大学制度における大学基準と校地・校舎整備の制度的特質について

[高等教育研究][大学設置基準][大学設置認可制度] 生田国男, 藍澤宏（2007）

1 0 0 0 OA 薬学教育の改善充実への努力 : 薬学関係学部設置基準要項改正をめぐって(薬学教育,パネル)

[分野別質保証][学部設置基準要項][高等教育研究] 野上寿（1965）

1 0 0 0 OA 海後宗臣・寺崎昌男著「大学教育」(戦後日本の教育改革・9, 東京大学出版会, 1969 年)

[高等教育研究][大学設置基準][書評] 大沢勝（1970）

3 0 0 0 OA 1920年代の日本女子大学校による「女子綜合大学」設立構想 : 設立認可申請と文部省の対応を中心として

[大学設置認可制度][私立大学][大学史] 湯川次義（1998）

1 0 0 0 OA 秦由美子氏による『イギリス大学制度成立史』への「書評」について

[書評][高等教育研究][研究公正] 山崎智子（2023）,教育学研究,89,3,p. 456-458

1 0 0 0 OA 湯川次義著『戦後教育改革と女性の大学教育の成立共学・別学の並立と特性教育の行方』

[書評][高等教育研究] 飯吉弘子（2023）

1 0 0 0 OA 教育学における混合研究法の可能性(<特集>教育学における新たな研究方法論の構築と創造)

[研究]

1 0 0 0 OA 学校教育法案の形成過程-学校教育法諸草案の特徴と変遷を中心に-

[教育行政学][法制] 大橋基博, 佐々木享（1983）教育学研究,50,4,p. 373-382

1 0 0 0 OA 青木栄一『文部科学省―揺らぐ日本の教育と学術』

[書評][教育行政学][文部科学省] 若林悠（2022）年報行政研究,57,p. 179-182

1 0 0 0 OA 日本社会における分析ツールとしての文化資本 ――『文化・階級・卓越化』を踏まえた計量分析――

[教育社会学][文化資本] 相澤真一, 堀兼大朗（2022）―『文化・階級・卓越化』を踏まえた計量分析―

2 0 0 0 OA ブルデュー派階級分析の理論と方法

[教育社会学][文化資本][ブルデュー] 磯直樹（2022）,教育社会学研究,110 巻,p.91-113

1 0 0 0 OA 日本社会における学歴再生産とブルデューの社会学理論 ――文化資本指標・受験界・教育的地位志向――

[教育社会学][ブルデュー][文化資本] 荒牧草平（2022）―文化資本指標・受験界・教育的地位志向―

1 0 0 0 生産工程における育児中の女性作業員による学習:状況的学習論におけるジェンダーとそれに伴う権力関係に着目して

[正統的周辺参加][実践コミュニティ] 小江茂徳, 櫻井雅充（2024）

1 0 0 0 OA 国内高等学校から米国大学学士課程への進学の障壁

[高等教育研究][入試][高大接続][米国] 小俣岳（2024）

1 0 0 0 OA 大学定員管理に対する政府介入の経済学的考察 ――アファーマティブアクション廃止と私立大学の定員管理厳格化政策の意外な共通点――

[高等教育政策][高等教育研究] 柳浦猛, 日下田岳史, 福島真司, 山地弘起（2024）―アファーマティブアクション廃止と私立大学の定員管理厳格化政策の意外な共通点―

1 0 0 0 OA 日本の大学教育センター等の現状と課題—日本版CTLアセスメント基準を枠組みとした分析をもとに—

[高等教育開発][SoTL] 竹中喜一, 杉森公一, 西野毅朗, 吉田博（2024）

1 0 0 0 OA ソース原理とアジャイル・プラクティスを活用した自律社会におけるコミュニティ運営の探求

[実践コミュニティ][プロジェクト管理] 大西徹, 堀尾洋人（2024）

1 0 0 0 OA 株式会社の参入 ―学校設置権・設置義務と設置能力―

[教育行政学] 井深雄二（2005）―学校設置権・設置義務と設置能力―

2 0 0 0 OA 学校教育法第5条の成立と設置者負担主義(II 研究報告)

[教育行政学] 井深雄二（1997）

1 0 0 0 OA 学生は雑談することによって何をしているのか? 授業内グループワークにおける雑談の相互行為分析

[質的研究][高等教育開発] 竹田琢（2024）授業内グループワークにおける雑談の相互行為分析

1 0 0 0 OA 科学技術イノベーション政策の司令塔機能とEBPM

[CSTI][政策形成過程][STI政策] 上山隆大（2024）

1 0 0 0 OA 大学職員の能力開発(SD)への試論プログラム化・カリキュラム編成の前提のために

[高等教育研究][SD][大学職員] 寺﨑昌男（2010）プログラム化・カリキュラム編成の前提のために

2 0 0 0 OA 高等教育研究の制度化と教育社会学: 分化と統合

[高等教育研究][教育社会学] 羽田貴史（2019）分化と統合

8 0 0 0 OA 占領下大学管理法案の成立過程

[高等教育研究] 羽田貴史（2022）

2 0 0 0 OA 青木栄一編著『文部科学省の解剖』,東信堂,2019年,285頁

[教育行政学][文部科学省][書評] 渡辺恵子（2021）

2 0 0 0 OA 渡辺恵子著『国立大学職員の人事システム――管理職への昇進と能力開発』,東信堂,2018年,349頁

[教育行政学][高等教育研究][国立大学法人][大学職員][書評] 青木栄一（2020）

1 0 0 0 OA 教育行政学の理論的課題と展望 ―グランドセオリーの必要性を問う―

[教育行政学] 佐藤修司（2022）―グランドセオリーの必要性を問う―

1 0 0 0 OA 教育行政学を命題志向へ転換させるには ―乗るべき巨人の肩探しへの道程―

[教育行政学] 青木栄一（2022）―乗るべき巨人の肩探しへの道程―

15 0 0 0 OA 大学「教育」は改善したのか 30年間の軌跡

[高等教育研究][大学改革][政策形成過程] 吉田文（2020）, 30年間の軌跡

17 0 0 0 OA 甲信越三県における国立大学及びその旧制前身校による旧軍施設の転用について

[国立大学法人][大学史][高等教育研究] 今村洋一（2024）

2 0 0 0 OA 北陸三県における国立大学及びその旧制前身校による旧軍施設の転用について

[国立大学法人][大学史][高等教育研究] 今村洋一（2024）

40 0 0 0 OA 体育会系ハビトゥスにみる支配と順応 ―スポーツにおける「理不尽さ」の受容と年功序列システムの功罪―

[ハビトゥス][ブルデュー] 片岡栄美（2021）―スポーツにおける「理不尽さ」の受容と年功序列システムの功罪―

1 0 0 0 大学生の視点に基づく大学図書館蔵書の記述研究:ページ数に着目して

[図書館情報学] 面白い研究。"大学図書館蔵書の分析でほとんど取り上げられていないページ数に着目し，ページ数の記述統計量とヒストグラムを分析"山田翔平（2024）

48 0 0 0 OA AIを活用して英語論文を作成する日本語話者にとっての課題とその対策

[AI][言語][ID][学習] "本稿は総じて，人間と AI が相互補完的に作業を進めることを推奨する"柳瀬陽介（2023）

1 0 0 0 OA 乱立したLearning Management System (LMS) 統一までの軌跡

[LMS][ID] 鈴木沙季, 阿部百合子, Eric H. Jego, 日台智明（2023）

1 0 0 0 OA 人間中心設計に基づく組織開発手法

[実践コミュニティ][組織開発] 田中伸之輔, 南谷圭持, 中村優花, 平田謙次, 松本裕希子, 原有希（2023）従業員が楽しみながら組織変革するコミュニティの事例分析

1 0 0 0 大学生協学生委員会における学びと成長の学習構造

[正統的周辺参加][実践コミュニティ] 難波博史（2024）

1 0 0 0 OA COVID-19パンデミックを経験した医学教育に関する論考

[高等教育研究][大学設置基準][オンライン教育] 福島統（2024）"学習者がどのような能力を獲得しているかに重点を置いたCompetency-based, Time-variable (CBTV) Educationなどの議論"

1 0 0 0 OA P2Mにおける実践コミュニティを支援するWebプラットフォームの要件調査と実装の提案

[実践コミュニティ][プロジェクト管理][ナレッジマネジメント] 加藤美治, 橋山智訓, 田野俊一（2023）

1 0 0 0 OA オンライン研究コミュニティの運営事例の紹介

[オンライン教育][実践コミュニティ] 雲財寛（2023）

3 0 0 0 OA 誰でもすぐにできるTeam-Based Learning (TBL)の仕掛けを使った講義

[教育工学][高等教育開発] 青木昭子（2019）

1 0 0 0 OA インストラクショナルデザインを用いた産後うつ病に関する研修プログラムの開発と評価

[ID][eラーニング][医療] 武井勇介（2023）

5 0 0 0 OA ORCID:実践コミュニティが支える研究者情報基盤

[実践コミュニティ][学術情報][研究者] 宮入暢子, 森雅生（2021）

1419 0 0 0 OA 顧客の名字がブランド選択に及ぼす影響 ― 視覚情報としての文字に注目して ―

[マーケティング][認知心理学] 外川拓, 磯田友里子, 鈴木凌, 恩藏直人（2023）―視覚情報としての文字に注目して―

1 0 0 0 OA 加藤寛先生を偲んで制度改革の政治経済学

[公共選択]

2 0 0 0 OA 高校生が大学の研究室を訪問し研究者や学生と対話する体験学習とその効果

[探究学習][高大連携] 森晶子, 清水佑輔（2024）

2 0 0 0 OA GBS 理論に基づく「旅行の文脈で学ぶ日本文化学習コース」の設計

[ID][教育工学][GBS理論] 田嶋晶子, 鈴木克明, 戸田真志, 合田美子（2024）

2 0 0 0 OA 学校事務職員の自己調整学習を促進する研修プログラムの開発

[自己調整学習][教育工学] 上岡伸, 中藤路子（2024）

2 0 0 0 OA 特集:編集委員今年の抱負2024「編集委員になって査読に詳しくなろう!」

[研究者][研究倫理] 諏訪博彦（2024）

4 0 0 0 研究支援業務を担う大学経営人材のキャリアと育成

[大学経営人材][高等教育研究] 木村弘志（2024）

1 0 0 0 OA 早稲田大学のDX(Digital Transformation)への取り組み

[システム思考][DX][大学経営][業務改善][大学職員] 神馬豊彦（2022）

3 0 0 0 OA 実践コミュニティにおける二重編み組織に関する一考察 ― 地方の農家グループの事例を対象に ―

[実践コミュニティ] 相原君俊（2022）

3 0 0 0 OA 堀場製作所三代目の経営理念浸透プロセスの分析 ― 「正統的周辺参加」理論アプローチ ―

[正統的周辺参加] 田中雅子（2022）

1 0 0 0 イノベーション創出を推進する人材としてのURA ―京都大学の事例から―

[イノベーション][URA] 伊藤健雄（2024）

7 0 0 0 OA 高等教育への進学における学校外教育の効果: トラッキング後の挽回

[教育社会学][社会階層][トランジション] 眞田英毅（2022）

2 0 0 0 OA NPMの展開とその帰結評価官僚制と統制の多元化

[官僚][行政改革] 南島和久（2009）, 評価官僚制と統制の多元化

2 0 0 0 OA 上級インストラクショナルデザイナー向けの講座開発 8つの質問を用いたコンサルテーションアプローチの提案

[ID][教育工学][高等教育開発] 根本淳子, 竹岡篤永, 高橋暁子, 市川尚, 鈴木克明（2023）

2 0 0 0 OA クラウドによる方略の相互参照が小学校高学年児童の意見文作成に与える効果の検証

[教育工学][オンライン教育][初等教育][ライティング] 多々納春樹, 鎌倉正和, 榊原範久（2023）

40 0 0 0 OA 信じられないこと

[研究者][人生]

1 0 0 0 OA 大学図書館の蔵書数

[大学設置基準][歴史][高等教育研究] 黒木努（1967）

2 0 0 0 OA 地方公共団体におけるデータ活用推進への行動意識 :「組織変革へのコミットメント」尺度の日本語版開発による検証

[組織変革][DX] 大山紘平, 小沢和彦, 清水沙友里, 黒木淳（2023）

5 0 0 0 OA 「大学」制度史に関する覚え書き ―金子勉からの示唆を得つつ―

[教育行政学][大学史][高等教育研究] 大谷奨（2012）―金子勉からの示唆を得つつ―

3 0 0 0 OA 高木英明著『大学の法的地位と自治機構に関する研究―ドイツ・アメリカ・日本の場合―』

[教育行政学][書評][高等教育研究] 大谷奨（1999）

5 0 0 0 OA LAデータと教学IRデータを組み合わせた学生のパフォーマンス分析の研究

[IR][学習科学] 田尻慎太郎, 杉森公一, 堀川靖子, 伊勢康平（2023）

2 0 0 0 OA 分析練習用教務サンプルデータについて

[IR][データ分析][ID] 森雅生（2023）

2 0 0 0 OA 実践共同体研究の展開と課題 -個人の自律的キャリア形成への効果に着目して-

[実践コミュニティ] 森田佐知子（2021）－個人の自律的キャリア形成への効果に着目して－

4 0 0 0 教務事項に関する問い合わせ対応におけるChatGPT活用可能性の検討

[人工知能][AI][業務改善][大学職員] 鈴木大助（2023）

14 0 0 0 OA 日本の公共部門における昇進研究

[官僚][HRM][人事] 林嶺那（2023）

10 0 0 0 OA Web から信頼できる情報を収集するための批判的思考の技能を児童が獲得できるようにする手立ての検討

[教育工学][メディアリテラシー][初等教育] 手塚和佳奈, 佐藤和紀, 堀田龍也（2023）

11 0 0 0 OA 行政法学から見た日本学士院

[行政法] 塩野宏（2021）

28 0 0 0 OA 日本国憲法の保障する「基本的人権」の根拠と体系

[憲法][法制] 佐藤幸治（2022）

17 0 0 0 OA 寛政異学の禁と学制改革 ─老中松平定信から大学頭林述斎へ─

[歴史][学制] 揖斐高（2023）─老中松平定信から大学頭林述斎へ─

8 0 0 0 OA 国立大学図書館の除籍に関する現状調査

[国立大学法人][図書館] 永山賀子, 今野創祐, 逸村裕（2023）

4 0 0 0 OA 海外大学誘致による地方自治体の国際化 : 秋田県雄和町の事例より

[大学誘致][地方自治体] ミネソタ州立大学秋田校　渡部晃正（1994）

2 0 0 0 OA 文部省設置法の研究 : 文部省組織編制における「指導」を中心に(II 研究報告)

[文部省][教育行政学] 有働真太郎（2000）

2 0 0 0 OA 高等学校設置基準の形成過程

[文部科学省][戦後教育改革][教育行政学][中等教育] 福嶋尚子（2016）

2 0 0 0 OA 文理融合型による社会課題解決力の養成を目指す学部等連係課程:人間健康学群を事例として

[教育工学][学部等連係課程][大学設置認可制度]

2 0 0 0 OA 森田朗著『許認可行政と官僚制』

[行政管理][行政学][書評] 田口富久治（1990）

2 0 0 0 2022年大学設置基準の批判的検討教員配置基準を中心に

[大学設置基準] 中嶋哲彦（2023）

5 0 0 0 OA 大学組織研究のレビューと展望: 関連諸学との対話から

[高等教育研究][ガバナンス][教育社会学] 戸村理（2019）関連諸学との対話から

6 0 0 0 OA 「地(知)の拠点大学による地方創生推進事業」(COC+)の結果、地域内就職者割合は増加したのか ――国立大学に着目した試論的な検討――

[文部科学省][高等教育政策][EBPM] 小山治（2023）―国立大学に着目した試論的な検討―

2 0 0 0 OA 天野郁夫著『高等教育の日本的構造』

[高等教育研究][書評] 舘昭（1986）

2 0 0 0 OA 高等教育研究と初等中等教育研究の「接続」(まとめ,課題研究1 高等教育の評価・質保証・財政-教育と政治の観点から,III 大会報告)

[教育行政学][高等教育研究] 青木栄一, 塚原修一（2012）

2 0 0 0 OA 韓国における専門職養成システムの変化 ―「医学専門大学院」と「法学専門大学院」の導入をめぐる政策分析―

[韓国][比較教育学][専門職大学院][大学設置認可制度] 朴炫貞（2011）―「医学専門大学院」と「法学専門大学院」の導入をめぐる政策分析―

2 0 0 0 OA 近畿大学の大学アーカイヴズと学内史資料の収集・整理に関する調査・研究について

[大学史][私立大学] 冨岡勝（2018）

2 0 0 0 OA 戦後日本の教員養成大学・学部における美術教育学の人的制度基盤の成立

[教員養成][芸術][アート] 有田洋子（2019）

2 0 0 0 OA 大学臨床教育学研究科設置と教育研究 : 武庫川女子大学の場合

[大学設置認可制度][私立大学][大学院] 小林剛（1999）

4 0 0 0 OA 高等教育の質保証システムの課題と展望 -第3期認証評価を中心に-

[質保証システム][認証評価][内部質保証] 前田早苗（2019）-第3期認証評価を中心に-

2 0 0 0 OA アラブ首長国連邦における国民と外国大学分校 ―教育ハブの中の「アラブ基盤型」発展論理―

中島悠介（2016）―教育ハブの中の「アラブ基盤型」発展論理―

2 0 0 0 OA 高等教育における国際連携上海交通大学・ミシガン大学の事例

[大学間連携][比較教育学] 黒田千晴（2019）上海交通大学・ミシガン大学の事例

2 0 0 0 OA 戦前のキリスト教主義学校に存在した2つの幼稚園とその保育者たち

[幼児教育] 中村早苗（2019）―海岸女学校附属幼稚園と青山学院緑岡幼稚園における幼児教育―

2 0 0 0 OA 『図書館情報学教育の戦後史』

[図書館情報学][大学史] 田村俊作（2016）

2 0 0 0 OA 拓殖大学時代の新渡戸稲造

[大学史] 浅沼薫奈（2003）

3 0 0 0 OA 新制大学発足時の「大学における教員養成」体制 : 東北大学の教員審査書類の分析を中心に

[大学史][教員養成][大学設置認可制度] 久恒拓也（2014）