へーすごいなー https://t.co/KnOFewGFBa

ほーん https://t.co/KLu6oWqb3W

太田（おおた）さんは，大田（おおた）さんや多田（おおた）さんよりも，太田胃散を購入しやすい。 https://t.co/jklIjHjBjN

ASD傾向と自己理解しているいろいろな人と話してきたときに、「語用論が定型的語用論と違うな」と気づいた話を友人としていたのだが、実際に研究もありかなり直観に合う。https://t.co/03cqpxrXuG

崩落した石垣復旧に向けて2017年、18年ごろは熊本市の方と議論し、色々と研究を進めて論文になるようなところまでしましたが、結局、情報処理に基づいた石垣マッチングの研究成果が、復旧に役立ったか否か、何の情報も届いていません。 https://t.co/Ridw8BDJy7 https://t.co/PNY0rNlZYF

懺悔したいことがあります． 「排便時に便器中から発見されたミミズについて」という報告を　土壌動物学会誌Edaphologiaに，投稿したのですが，月間アクセス数ランキングが，ずーっと1位になってしまっています．もっと良い論文や総説があるのですが，それをさしおいて． https://t.co/JlReNiXCX3

第160回OS研究発表会（2023年8月, SWoPP）の最優秀若手発表賞は「DPDKを用いたL2プロキシキャッシュによるKVSの高速化」を発表した青葉隼人さん（名古屋工業大）が受賞しました。 https://t.co/NMn1dhom4T

J-STAGE Articles - 視聴触覚間のクロスモーダル効果を用いた風向知覚操作 https://t.co/v0okJvY0Oh 載ってます！！！！！！！！2 https://t.co/OK6TNCFOWz

ヨビノリがトレンドに入ってたので元ネタの記事を読んでみた https://t.co/7LrBMDEqij 基礎範囲は映像のプロに任せろは完全に同意しかない。 ただでさえしっかり身に付けないとその後の専門に影響が出る範囲を教員個人の裁量に大きく影響される仕組みにするのは生徒からしたらデメリットしかない。

発達障害の話。現在主流のアプローチだと、SSTやらなんやらで「定型発達のやってることをうまく模倣して社会適応しましょう」が主流な気がするけど、実は危険なことらしい、が最近明らかになってきたようです。 年代的には2020年前後？ https://t.co/3CsmkO5Htj ↓ https://t.co/yKab3IzVW6

gazeboのカメラプラグインが重すぎてgazebo camera heavyで検索したらインターンでお世話になった部署の資料が https://t.co/KZq6tmC75j

国立国会図書館は、令和3年度にオープンソースのOCR（光学式文字認識）処理プログラム #NDLOCR を開発し、GitHubでソースコードを公開しています。商用・非商用を問わず自由な利用が可能です。 NDLOCRについては国立国会図書館月報2022年11月号の特集記事でも紹介しています。 https://t.co/XRhRnXyQwa https://t.co/QOdkfrO2DB

こんな論文があったとは。 理工系の教員は必読ですね。 J-STAGE Articles - 理工系大学・高専の研究室不登校 https://t.co/41qKkh0TIR

「教育現場における単位の扱い（小牧 研一郎）」高校教科書で行われている「物理量[単位]」という表記が数値に付ける単位を正しく書けない大学生が相当数いることの原因ではないかとの視点から融通無碍な使用状況とその改善案を論じた。(2022年4月アクセスランキング5位)　https://t.co/A66XClItB8

ドラッグストアの人に「これめっちゃ効きます！」ってお勧めされた痩せる漢方、調べに行ったら効果証明みたいなの見に行ったら、めっちゃ統計ショボかったんだけど、第2類医薬品ってこんなレベルでいいのか。 対象37名でプラセボとの比較もなしっぽい？ https://t.co/sstwixiX4Z

Synthesis of transparent polycrystalline jadeite under high pressure and temperature https://t.co/o2cVdE3pNX

【参考1】 パルスデトネーションエンジン開発の現状 https://t.co/2d1SfZrggd 超音速で伝播する燃焼波（デトネーション）の工学的応用 https://t.co/IP0vf10pp1 構想から60年、“爆発”のエネルギーで飛ぶロケットの実用化に向けた道筋が見えた https://t.co/NbnyHFlmF4

長濱・森田（2017）によれば「2倍速でも学習効果は変わらない」とのことです。https://t.co/1TScbrX26C https://t.co/ZC4AsMnyWD https://t.co/WNTgSyXx7B

「私の論文が採録されないのはどう考えても編集委員会が悪い！」 力強いお言葉。1日3回唱えるわ。 https://t.co/552sqSAenJ

夢の国の多分貝のモチーフかなんかが、3本鎖DNAに見えた https://t.co/YZPWGP3ac4 https://t.co/WpBFGCuZHk

原文は'Actions by university teachers that might potentially erode student trust'. 下記論文による。 MacFarlane, Bruce [2009] A Leap of Faith: The Role of Trust in Higher Education Teaching (名古屋高等教育研究9, 2009) https://t.co/mErqj2N9Jz