著者
孟斎
出版者
五月女勝五郎
巻号頁・発行日
1877
著者
by G.D.H. Cole
出版者
St Martin's Press
巻号頁・発行日
1956

1 0 0 0 OA 中篇

出版者
公益社団法人 日本農芸化学会
雑誌
化学と生物 (ISSN:0453073X)
巻号頁・発行日
vol.40, no.11, pp.765-769, 2002-11-25 (Released:2009-05-25)
被引用文献数
2
出版者
日経BP社
雑誌
日経コンストラクション (ISSN:09153470)
巻号頁・発行日
no.692, 2018-07-23

伊藤園はミズノと共同で、日本茶飲料「お〜いお茶」を製造する過程で排出される茶殻を樹脂に練り込んでチップ状にした「Greentea(グリーンティー)」を開発して、ロングパイル人工芝の充填材に適用した。既に、東京都足立区の屋外広場に導入済みだ(写真1、2…
著者
高橋昌明著
出版者
平凡社
巻号頁・発行日
1987

1 0 0 0 社会廓清論

著者
山室軍平著
出版者
中央公論社
巻号頁・発行日
1977
著者
田中彰著
出版者
青木書店
巻号頁・発行日
1970
著者
栗原哲也著
出版者
影書房
巻号頁・発行日
2012
著者
中井 隆司 高橋 功太郎 松本 雅宏
出版者
奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻
雑誌
奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 (ISSN:18836585)
巻号頁・発行日
vol.1, pp.49-58, 2009-03-31

本研究の目的は、動きを上手に行ったり、その動きを他者に示すことができる「動きのリズム化能力」を学ぶ小学校体育実践を開発し、抽出グループを対象に動きや動きのリズムのポイントと基準の習得過程及び児童間の評価点のズレを分析することで、開発した実践の学習成果と可能性を検証しようとした。得られた結果は以下の通りである。①児童が採点した評価点及びその評価点のズレの変容から、単技・組み合わせ技ともに、学習が進むに伴って評価点が向上し、評価点のズレも少なくなったことから、綺麗な技及び動きのリズムのポイントと評価基準を児童間で共有することができたと考えられる。②抽出グループの児童の映像分析から、前転については技術的ポイントを、開脚前転・前転+V字バランスでは動きのリズムのポイントをそれぞれ頭と身体で理解することが可能であったが、後転については十分理解するには時間数がやや足りなかった。