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2 0 0 0 OA アスペルガー症候群と感覚過敏(2)

著者: 生島博之
出版者: 愛知教育大学教育実践総合センター
雑誌: 教育臨床事例研究
巻号頁・発行日: vol.22, pp.1-14, 2010-02-22

2018-05-04 14:45:14
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http://hdl.handle.net/10424/2970

2 0 0 0 OA <研究ノート>歴史学分野における学術雑誌の投稿規定 : 現状および提案

著者: 三波千穂美
出版者: 「図書館情報メディア研究」編集委員会
雑誌: 図書館情報メディア研究 (ISSN:13487884)
巻号頁・発行日: vol.2, no.2, pp.79-90, 2005-06-01

2018-05-03 18:22:16
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2 0 0 0 OA 日本語のコミュニケーション力向上を図るジグソー法の試み - 留学生と日本人学生の協働学習から -

著者: 早野香代 HAYANO Kayo
出版者: 三重大学人文学部文化学科
雑誌: 人文論叢 : 三重大学人文学部文化学科研究紀要 = JINBUN RONSO : BULLETIN OF THE FACULTY OF HUMANITIES, LAW AND ECONOMICS (ISSN:02897253)
巻号頁・発行日: no.35, pp.27-41, 2018-03-31

三重大学の教育目標である「4つの力」のうちの「コミュニケーション力」の育成のため、2017年前期「日本語コミュニケーションA」の授業で、知識構成型ジグソー法を試みた。本稿ではそのジグソー法の実践を紹介し、履修者の振り返りから協働学習の効果と問題点を考察する。このジグソー法は、「日本語コミュニケーション」という大きな課題を6つの専門のテーマから多角的に学ぶ日本人学生と留学生の協働学習である。実施後の学生の振り返りから、「おもしろい・楽しい」という感想とともに、「多様性・異文化理解」、「新しい知識の習得」、「コミュニケーション能力」、「効率性」、「深い学習」などにプラスの評価が得られ、多様な他者との協力的な活動ができた喜びやおもしろさの発見があったとのコメントが得られた。そして、この意識の変容から、自らの学びの質や効率をも見直し、今回のジグソー法の問題点の改善策を提案する学生も現れた。これは、学生主体の「協調」路線の協働学習になったと同時に、E.アロンソンの志向を継承する協力的なものへ変えてゆくジグソー法にもなったと評価できる。このジグソー法は、今後も留学生と日本人学生が共存する大学の様々な分野で生かされるべきであり、それを生かす学習法を異なる分野間で共有し、大学全体における「コミュニケーション能力」の向上、引いては「生きる力」の養成に繋げるべきであろう。留学生と日本人学生との日本語力の差というものは、多様性を受容する観点においては利点となるが、全ての学生が深い理解を得るという到達目標においては課題が残る。言語能力の差がある中での有効な協働学習の方法や方略の研究は今後の課題となる。

2018-05-03 15:39:48
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http://hdl.handle.net/10076/00017561

2 0 0 0 OA 広島県における明治期の酒造業 -三浦仙三郎の業績と西条の酒造業発展の経緯-

著者: 樋口達也
出版者: 国立大学法人信州大学教育学部自然地理学研究室
雑誌: 2010年度地理学野外実習報告書Ⅲ 広島
巻号頁・発行日: pp.48-58, 2012-02

2018-05-03 12:30:00
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http://hdl.handle.net/10091/15764

2 0 0 0 OA 参加のメカニズム : 民主主義に適応する市民の動態早稲田大学大学院政治学研究科博士学位申請論文

著者: 荒井紀一郎
出版者: [出版者不明]
巻号頁・発行日: 2010-01

制度:新 ; 報告番号:甲3115号 ; 学位の種類:博士(政治学) ; 授与年月日:2010/5/19 ; 早大学位記番号:新5387

2018-04-26 08:22:33
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http://hdl.handle.net/2065/36417

2 0 0 0 OA アドレナリンα2A受容体サブタイプに対するα2作動薬の作用に関する研究 [論文内容及び審査の要旨]

著者: 小林武志
巻号頁・発行日: 2017-03-23

Hokkaido University(北海道大学). 博士(獣医学)

2018-04-24 22:34:42
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http://hdl.handle.net/2115/65650

2 0 0 0 OA 人間の認識をどう育むか : 人間発達科学部「ゼミナール」での玉田泰太郎小学校理科実践の分析から

著者: 林衛長谷部真誠谷川寛和相川恵子下山真理香市瀬和義
出版者: 富山大学人間発達科学部附属人間発達科学研究実践総合センター
雑誌: 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要 (ISSN:18815227)
巻号頁・発行日: vol.3, pp.149-168, 2008-12

2018-04-24 14:35:57
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2 0 0 0 OA <センター教員・共同研究論考>MOOC の行動ログと質問紙を組み合わせたデータ分析の設計

著者: 田口真奈後藤崇志毛利隆夫飯吉透
出版者: 京都大学高等教育研究開発推進センター
雑誌: 京都大学高等教育研究 (ISSN:13414836)
巻号頁・発行日: vol.23, pp.109-118, 2017-12-01

京都大学は2014年よりKyotoUxとして、MOOCの提供を行っている。KyotoUxの研究チームでは、MOOCで得られた行動ログに加えて、質問紙調査を設計・実施して得られた回答を分析し、MOOCの質の向上に役立てるために講義を制作するチームやコース提供者に向けたフィードバックを行っている。本論文では、質問項目の設計プロセスやフィードバックのためのデータの可視化など、KyotoUxのデータ分析の実践について報告するとともに、今後、大学においてMOOCなどを通した教育実践を推進していくうえでの課題について論じた。

2018-04-24 09:26:00
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http://hdl.handle.net/2433/230547

2 0 0 0 OA バリューチェーン戦略論からレイヤー戦略論へ -産業のレイヤー構造化への対応-

著者: 根来龍之藤巻佐和子
出版者: 早稲田大学WBS研究センター
雑誌: 早稲田国際経営研究 (ISSN:18826423)
巻号頁・発行日: vol.44, pp.145-162, 2013-03-31

2018-04-23 16:22:48
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http://hdl.handle.net/2065/39151

2 0 0 0 OA 東日本大地震・原発震災の教訓 : 志賀原発風下富山県の将来に向けて

著者: 林衛
出版者: 黒部川扇状地研究所
雑誌: 黒部川扇状地研究所研究紀要
巻号頁・発行日: vol.38, pp.36-45, 2013-03-31

東京電力福島第1原子力発電所で、複数の原子炉の核燃料が冷却不能になり、飛散した放射性物質が、東北地方から関東地方を中心に広範な環境汚染をもたらした。過酷事故は、広範な放射能汚染をもたらすとともに、何万人から何十万人あるいはそれ以上の人びとの生活基盤を破壊する。世の中をよりよいものにしようとする人びとのさまざまな日常の営み農業も漁業も、将来世代のための子育てや教育活動も努力の成果をだいなしにしてしまいかねないのだ。専門家として尊重されているはずの科学者たちが、道をふみはずし、世の中を混乱させ、地域社会に分断をもたらす。これが原発過酷事故の本質だろう。富山県は、北陸電力志賀原子力発電所の風下に位置する。偏西風、季節風、局地風が影響して風下に放射性物質が流れる現実からみて、北西の季節風がまだ強かった冬の終わりに、太平洋岸で日本初の過酷事故が生じたのは不幸中の幸いであったといえる。二度と悲劇を繰り返さない道を検討する。