著者

菊池 聡 金田 茂裕 守 一雄

出版者

信州大学人文学部

雑誌

人文科学論集人間情報学科編

巻号頁・発行日

vol.41, pp.105-115, 2007-03-15

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Ninety-five undergraduates belonging to four different hobby groups took two different types of attitudinal assessment measures towards "Otaku" concept ; an implicit measure recently developed by Mori (2006) and two explicit measures developed by Kikuchi (2000). The results showed that these three measures were inter correlated and the implicit measure failed to discriminate the four groups, but most Otaku-cultured group showed a slight positive attitude towards Otaku-concepts. Being Otaku was once strongly associated with negative image among the Japanese students. However, the present results showed the Otaku image has become neutral in both implicit and explicit measures.

著者

菊池 聡 金田 茂裕 守 一雄

出版者

信州大学人文学部

雑誌

人文科学論集 人間情報学科編 (ISSN:13422782)

巻号頁・発行日

no.41, pp.105-115, 2007-03

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Ninety-five undergraduates belonging to four different hobby groups took two different types of attitudinal assessment measures towards "Otaku" concept ; an implicit measure recently developed by Mori (2006) and two explicit measures developed by Kikuchi (2000). The results showed that these three measures were inter correlated and the implicit measure failed to discriminate the four groups, but most Otaku-cultured group showed a slight positive attitude towards Otaku-concepts. Being Otaku was once strongly associated with negative image among the Japanese students. However, the present results showed the Otaku image has become neutral in both implicit and explicit measures.

著者

守 一雄

出版者

信州大学

雑誌

信州大学教育学部紀要 (ISSN:03737381)

巻号頁・発行日

vol.84, pp.29-41, 1995-03-02

著者

内田 昭利 守 一雄

出版者

兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科

雑誌

教育実践学論集 (ISSN:13455184)

巻号頁・発行日

no.13, pp.221-227, 2012-03

著者

守 一雄

出版者

日本教育心理学会

雑誌

日本教育心理学会総会発表論文集

巻号頁・発行日

no.42, 2000-07-25

著者

守 一雄 宮澤 悟 村山 喬宏 森岡 優太

出版者

学校法人松商学園松本大学

雑誌

教育総合研究 = Research and Studies in Education (ISSN:24336114)

巻号頁・発行日

vol.4, pp.141-147, 2020-11-30

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早口言葉“バスガス爆発”は練習をしてもなかなか上手く言えるようにならないことが知られている。 本研究では、“バスガス爆発”と音韻的にほとんど同じである“バスが砂漠発”という言葉を「足場」と して利用することで、この早口言葉が簡単に言えるようになるかどうかを実験的に検証した。大学生 36名をランダムに約半数ずつに割り振り、「足場かけ」条件(実験条件)と統制条件とで同じように1分 間の練習を行い、プリテスト・ポストテスト法による検証を行った。実験の結果、「足場かけ」条件 で効果が認められたが、「足場かけ」がない統制条件でも練習すればできるようになり、統計的な差 は認められなかった。

著者

守 一雄 宮澤 悟 村山 喬宏 森岡 優太

出版者

学校法人松商学園松本大学

雑誌

教育総合研究 = Research and Studies in Education (ISSN:24336114)

巻号頁・発行日

no.4, pp.141-147, 2020-11-30

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早口言葉"バスガス爆発"は練習をしてもなかなか上手く言えるようにならないことが知られている。 本研究では、"バスガス爆発"と音韻的にほとんど同じである"バスが砂漠発"という言葉を「足場」と して利用することで、この早口言葉が簡単に言えるようになるかどうかを実験的に検証した。大学生 36名をランダムに約半数ずつに割り振り、「足場かけ」条件(実験条件)と統制条件とで同じように1分 間の練習を行い、プリテスト・ポストテスト法による検証を行った。実験の結果、「足場かけ」条件 で効果が認められたが、「足場かけ」がない統制条件でも練習すればできるようになり、統計的な差 は認められなかった。

著者

守 一雄

出版者

Mind/Soul Explorers

雑誌

心の諸問題論叢 (ISSN:13496905)

巻号頁・発行日

vol.1, no.1, pp.30-31, 2004

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田澤論文の理解が困難であることの2つの理由を述べた。一つには、不必要な引用が多く、それが著者の言いたいことをわかりにくくしていること。もう一つは、ロールシャッハテスト図版のどんな特質が時間と関連しているのかが明示されていないこと。そうした明示なしに一般論を論じても意味がない。

著者

守 一雄

出版者

信州大学

雑誌

信州大学教育学部紀要 (ISSN:03737381)

巻号頁・発行日

vol.81, pp.41-45, 1994-03-02

著者

福中 公輔 守 一雄

出版者

信州大学大学院教育学研究科心理教育相談室

雑誌

信州心理臨床紀要 (ISSN:13480340)

巻号頁・発行日

no.4, pp.1-13, 2005-06

著者

守 秀子 守 一雄

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第72回大会 (ISSN:24337609)

巻号頁・発行日

pp.1PM166, 2008-09-19 (Released:2018-09-29)

著者

鈴木 崇士 小山 崇 山守 一雄 植松 裕太 平野 聡伺 石崎 超矢 和田 浩太朗

出版者

公益社団法人 自動車技術会

雑誌

自動車技術会論文集 (ISSN:02878321)

巻号頁・発行日

vol.52, no.6, pp.1285-1291, 2021 (Released:2021-11-25)

参考文献数

12

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エンジンオイルの基油低粘度化は省燃費に大きく寄与する.一方,軽質な基油が増加するため蒸発起因のオイル消費増加が懸念されるが,蒸発性指標NOACKでは予測が困難な場合がある.本研究では蒸発速度を示す物性値に着目しボア壁温付近における飽和蒸気圧と蒸発起因のオイル消費の相関が高いことを明らかにした。

著者

守 一雄

出版者

公益社団法人 日本心理学会

雑誌

心理学研究 (ISSN:00215236)

巻号頁・発行日

vol.53, no.2, pp.114-122, 1982-06-30 (Released:2010-07-16)

参考文献数

89

著者

早川 東作 守 一雄

出版者

東京農工大学

雑誌

挑戦的萌芽研究

巻号頁・発行日

2011

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笑顔装着具で「笑顔」を作らせた時の効果を実験的に検証した。効果の潜在指標として感情誤帰属手続き(Affect Misattribution Procedure, Payne et al., 2005)を用いた。市販の救急絆創膏2つを輪ゴムでつなぎ、輪ゴムを頭の上を通して絆創膏で両頬をつり上げる条件と、逆に顎の下を通して両頬を引き下げる装着具を作成した。大学生80名(男52名女28名)をランダムに頬引き上げ(=笑顔)条件と、引き下げ条件に割り当てた。実験の結果、笑顔条件では、AMPでの評価がより好ましい方向に変化することが確認された。

著者

守 一雄 鈴木 糺 井上 幸愛 箙 光 玉田 得三郎 築山 久一郎

出版者

一般社団法人 日本内科学会

雑誌

日本内科学会雑誌 (ISSN:00215384)

巻号頁・発行日

vol.56, no.12, pp.1504-1510, 1967-12-10 (Released:2008-06-12)

参考文献数

9

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脳卒中をはじめとして,中枢神経系障害の際消化管出血のみられることはしばしばあり,すでに19世紀前半、Rokitanskyらによりこのことはみとめられ,その後臨床的に,実験的に多くの報告があり,その原因についても諸説がある.一つには間脳・下垂体系を中心とする中枢神経刺激による消化管(とくに上部消化管)の潰瘍発生が出血の原因であり,また最近では卒中発作後の線溶系の変動,血中のplasmin活性の上昇に原因をもとめ,他方では卒中発作後一時的ではあるが,血液凝固能の亢進により消化管壁血管の血栓形成などの乏血による潰瘍発生が,その原因に考えられている.われわれは最近,当内科に入院加療した消化管出血を伴なつた脳出血5例(うちクモ膜下出血合併2例)を経験したので,文献考察をあわせここに報告する.

著者

内田 昭利 守 一雄

出版者

信州大学教育学部

雑誌

信州大学教育学部研究論集

巻号頁・発行日

vol.9, pp.95-111, 2016-03-31

著者

兼松 仁 守 一雄 守 秀子

出版者

日本認知科学会

雑誌

認知科学 (ISSN:13417924)

巻号頁・発行日

vol.3, no.1, pp.1_29-1_40, 1996-02-29 (Released:2008-10-03)

参考文献数

9

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A new experimental technique has been invented in which two different events can be presented independently to a pair of subjects sitting side-by-side in front of the same screen so as to make them believe that they are watching the same event simultaneously. Two video projectors with polarizing filters diagonal to each other projected different moving pictures on the same screen. These were observed by a pair of subjects wearing polarizing sunglasses suitable for one or the other video projector. Using this experimental technique, thirty pairs of undergraduates observed basically the same event but three nonconforming points were included. Each pair of subjects were asked to report individually on what they had seen— Pre-Discussion Report. Then they were allowed to discuss the event they had just observed, and were asked to report again— Post-Discussion Report. Subjects were invited to come to the laboratory a week later to report what they had seen the week before— Week-Later Report. Fifteen pairs of the subjects were instructed to come to agreement during the discussion whereas the other fifteen pairs were simply instructed to discuss what they had seen. In the Week-Later Report, subjects in the former group tended to change their memory of the event, either consciously or subconsciously, whereas this tendency was much less in the latter group. In general, the Post-Discussion Reports were more complete than the Pre-Discussion Reports, that is, the discussion inproved the subjects' memory of the events.