出版者
日本評論社
巻号頁・発行日
1991

1 0 0 0 Basic数学

著者
現代数学社 [編]
出版者
現代数学社
巻号頁・発行日
1978

1 0 0 0 科學

著者
岩波書店 [編]
出版者
岩波書店
巻号頁・発行日
1931

1 0 0 0 月刊星ナビ

出版者
アストロアーツ
巻号頁・発行日
2000
著者
道下 敏則 髙橋 輝雄
出版者
京都大学大学院人間・環境学研究科
雑誌
人間・環境学 (ISSN:09182829)
巻号頁・発行日
vol.27, pp.1-15, 2018

この論文で、可搬型で自立型の小型フ―コーの振り子が理想的な振る舞いを実現する新しい方法が記述される。振り子の回転角の位相とその角作用に対する二次元の摂動ハミルトン方程式の解析結果から、フーコーの振り子はフーコーの回転時間以上にわたり平均化された角作用がゼロとなる場合に理想的な振舞いを呈することが新たに予測された。これは、角作用の詳細な観測実験によって、充分に実証された。フーコーの回転速度自身は緯度に依存するが、開発された装置で異なる緯度における観測結果から、理想的フーコーの回転を実現する制御パラメーターの最適化条件自身は緯度依存性がない事が確認された。さらに、制御用パラメーターに依存して、振り子の回転のリミットサイクル運動や位相のロッキング現象も観測された。これらの現象の発生条件は、アドラー方程式を用いて検討された。
著者
Millard F. Beatty Jr.
出版者
Springer
巻号頁・発行日
2006
著者
椎尾 一郎 浜田 玲子 美馬 のゆり
出版者
日本ソフトウェア科学会
雑誌
コンピュータ ソフトウェア (ISSN:02896540)
巻号頁・発行日
vol.23, no.4, pp.4_36-4_46, 2006 (Released:2007-06-11)
被引用文献数
2

キッチンは生産の場であり,調理を媒介とした教育とコミュニケーションの場でもある.このため,家庭環境の中でも,実用的なユビキタスコンピュータアプリケーションの可能性が高い場所と考えられる.そこで筆者らは,コンピュータ,ネットワーク,センサを組み込んだ未来のキッチン,Kitchen of the Futureを開発している.このコンピュータ強化されたキッチンにより,単に調理の効率を向上させるだけではなく,キッチンを学びとコミュニケーションの場として復活させることができると考えている.本論文では,Kitchen of the Futureを利用して実装した,調理の記録とネットワークでの公開と共有,調理過程の再生,遠隔地キッチンを接続しての調理支援,調理教材の効果的な提示を実現するアプリケーションについて報告する.
著者
及川 ふみ
出版者
日本幼稚園協会
雑誌
幼児の教育
巻号頁・発行日
vol.68, no.1, pp.34-35, 1969-01-01
著者
日本幼稚園協会
出版者
日本幼稚園協会
雑誌
幼児の教育
巻号頁・発行日
vol.67, no.11, pp.31, 1968-11-01
著者
永野 順子 安広 美智子
出版者
比較舞踊学会
雑誌
比較舞踊研究 : 比較舞踊学会学術機関誌 (ISSN:13440578)
巻号頁・発行日
vol.17, pp.25-35, 2011-03

1、The purpose of this study is to clarify how "The School Dance" has evolved from its beginning to present-day high schools.The "Square Dance" was introduced to women's high schools in the Meiji Era. "Faust," which was introduced by Akuri Inokuchi from America at the end of the Meiji Era, and "Tokura Dance," which was instructed in high schools from 1940s to 1950s, derived from "The School Dance"2、Materials for this research were gathered by means of inquiry. In addition programs of high school sports days in 2010 were gathered. Some school's home pages were also examined.Subjects for this research were interviewed on sports days in 2010 and 2011.3、Our research revealed four main points.1) The dance instructors were gymnastics teachers who had used their gymnasticsclasses to teach "The School Dance."2) "The School Dance" taken up by the schools we investigated were 'Quadrile,' 'Faust,' 'Minori,' 'Tagoto no Tsuki,''Hanabatake no Ashita,' and so on.3) "The School Dance" was practiced in high schools for many years. One reason for this was tradition. Traditional dances continued to be proudly practiced and performed for long time in high schools. Another reason was a yearning from the graduating class,which hoped that "The School Dance" would be performed as a memorial to their last school year. The pupils looked forward to participating in "The School Dance" on sports day.4) "The School Dance" was ideal for teaching basic dance techniques and contained various expressions. Many pupils were able to communicate with each other through the synchronized movements and enjoy the sense of harmony it brought them.Traditional dances in high schools were something with which each school could be identified. Furthermore "The School Dance" connected one generation of pupils to the next. These factors make up the educational significance of "The School Dance" in present-day high schools.

1 0 0 0 唱歌遊戯

著者
戸倉ハル編
出版者
目黒書店
巻号頁・発行日
1927