ランキング (合計) - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 IR ゲオルク・シャンツ『所得概念と所得税法』(1)

著者: 篠原章[訳] 篠原章
出版者: 成城大学
雑誌: 成城大學經濟研究 (ISSN:03874753)
巻号頁・発行日: no.104, pp.23-66, 1989-03

2014-07-16 16:36:09
1 + 0 Twitter

https://ci.nii.ac.jp/naid/110000244918

1 0 0 0 高齢者における「転居」が精神的健康にもたらす影響 : 高齢者の街なか居住への適応に配慮した都市・住宅整備に関する研究

著者: 山本健司
出版者: 一般社団法人日本建築学会
雑誌: 日本建築学会計画系論文集 (ISSN:13404210)
巻号頁・発行日: vol.73, no.628, pp.1297-1304, 2008-06-30
被引用文献数: 4 1

The purpose of the study is to understand the influences of relocation on well-being of elderly people from the view point of the degree of satisfaction towards housing and living environment in order to promote reside in the central area of town It is found that influences of relocation on well-being is expressed strongly (mainly) as solidarity. Also, well-being is influenced strongly by the individual attributes such as income level and ability of walk, and secondly by the degree of satisfaction towards communication and participation in the community.

2014-07-16 16:12:23
1 + 0 Twitter

1 0 0 0 教師が生徒のストレス状態を把握することを支援するための質問紙の開発

著者: 大谷明
出版者: 聖望学園中高
雑誌: 奨励研究(B)
巻号頁・発行日: 2000

2014-07-16 16:05:08
1 + 1 Twitter

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12923004/

1 0 0 0 困難を乗り越え、前に進む : 学校図書館のエネルギー (特集東日本大震災からの復興)

著者: 対崎奈美子
出版者: 全国学校図書館協議会
雑誌: 学校図書館 (ISSN:04350405)
巻号頁・発行日: no.749, pp.33-36, 2013-03

2014-07-16 15:57:00
1 はてなブックマーク

https://ci.nii.ac.jp/naid/40019596295

1 0 0 0 OA 知的障害及び自閉的傾向を持つ子供のVOCA利用可能性に関する研究 : 養護学校におけるVOCA遊びと会話能力からの検討

著者: 中邑賢龍
出版者: 日本特殊教育学会
雑誌: 特殊教育学研究 (ISSN:03873374)
巻号頁・発行日: vol.35, no.2, pp.33-41, 1997-09-30
被引用文献数: 2 2

コミュニケーションの拡大にVOCA(音声出力コミュニケーションエイド)が有効であるとする研究がある。本研究では、VOCAを利用可能な児童・生徒が2つの養護学校にどの程度存在するかを検討した。2つの養護学校に在籍する知的障害及び自閉的傾向を持つ児童・生徒163名(男子98名,女子65名)に対して、言語表出能力、言語理解能力を測定すると同時に、VOCAを用いたコミュニケーション遊びを実施した。その結果、言語表出能力に問題があるが言語理解能力は高く、VOCAを用いることによってコミュニケーションが改善されるであろうと考えられる児童・生徒が21名(12.9%)存在した。また、実用的に利用することは困難であるが、VOCAを用いてコミニュケーション遊びが可能であろうと思われる児童・生徒が4名(2.5%)存在した。さらに、絵画語彙検査で高い得点を示すだけの視覚言語理解が無ければ実用的VOCA利用は困難であることが明らかになった。

2014-07-16 15:54:03
1 + 0 Twitter

https://ci.nii.ac.jp/naid/110006785186

1 0 0 0 OA 自閉性障害児の自立活動の指導におけるAACの活用

著者: 大谷博俊
出版者: 日本特殊教育学会
雑誌: 特殊教育学研究 (ISSN:03873374)
巻号頁・発行日: vol.43, no.4, pp.321-331, 2005-11-30

知的障害養護学校高等部に在籍する、音声表出が認められず、強い他傷行動がみられる自閉性障害の一事例に対し、写真・PCS (picture communication symbols)カード(以下、絵カードとする)・VOCA (Voice Output Communication Aids)などのAAC (Augmentative and Alternative Communication)手段を使用し、個別の指導計画に沿って自立活動の指導を行った。その結果、コミュニケーションが拡大し、問題行動は減少した。本研究の結果は、木工製品作り、数や言葉の学習などの授業の流れを大切にしつつ、写真・絵カード・VOCAなどのAAC手段を使用した自立活動の指導は、有効であることを示唆している。