著者
滋賀医科大学IR室運営会議 滋賀医科大学総務企画課広報係
出版者
滋賀医科大学IR室運営会議
巻号頁・発行日
pp.1-80, 2022-12

特集記事 湖国とともに世界に羽ばたく【報告対象範囲等】対象組織:国立大学法人滋賀医科大学対象期間:2021年4月1日-2022年3月31日(一部に上記期間前後の活動内容等を含みます)
著者
駒尺 喜美
雑誌
日本文學誌要 (ISSN:02877872)
巻号頁・発行日
vol.19, pp.34-42, 1967-12-25
著者
伊藤 美和 水内 豊和
出版者
富山大学人間発達科学部
雑誌
富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development University of Toyama (ISSN:1881316X)
巻号頁・発行日
vol.16, no.2, pp.83-90, 2022-03-15

パチンコ依存症者への社会資源を活用した支援の方法やその有効性を明らかにすることを目的とし,パチンコ依存の状態にあるA氏に対し,自己実現を支える継続的な心理支援を実施した。約10ヶ月にわたる心理支援の結果,社会資源を活用した余暇活動の広がりがみられ,それに比例してA氏のパチンコ店に行く頻度は減少した。また,他者とのやり取りや自己肯定感の高まりが,自身のパチンコ依存の問題解決に向けての意欲向上に繋がったと考えられる。
著者
駒尺 喜美
雑誌
日本文學誌要 (ISSN:02877872)
巻号頁・発行日
vol.18, pp.25-31, 1967-10-20
著者
鈴木 純一
出版者
北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院
雑誌
メディア・コミュニケーション研究 (ISSN:18825303)
巻号頁・発行日
vol.74, pp.1-19, 2021-03-30

The purpose of this thesis is to examine the concept of a metaphor by Paul de Man. A metaphor generally seems opposed to strict thought. A thinker as Locke criticized a metaphor for its meaning. But from the angle of the self-reference Paul de Man marks the function of the metaphor. By this method he estimates a metaphor highly and develops its possibility. A metaphor involves "cutoff" and "connection" process at the same time while duplicating the meaning of the expression. In other words, a metaphor functions as inconsistent two at the same time. A language reproduces oneself by this way and does a self-controlled movement. This feature enables that a language regards itself as a metaphor. Paul de Man participates in the thinking genealogy of Nietzsche and Derrida on this point.
出版者
北海道大学大学文書館
雑誌
北海道大学大学文書館年報 (ISSN:18809421)
巻号頁・発行日
vol.16, pp.72-136, 2021-03-31
著者
福永 淳
出版者
九州工業大学教養教育院
雑誌
九州工業大学教養教育院紀要 = Bulletin of Kyushu Institute of Technology (Institute of Liberal Arts) (ISSN:24331724)
巻号頁・発行日
no.6, pp.133-146, 2022-03-31

In recent years, English education in Japan has experienced the turbulence of the university English entrance examination reform. Although the introduction of private-sector English tests into the examination system was officially on halt in July 2021, this reform has dramatically impacted and confused high school students, parents, and teachers. The problem with the English entrance examination reform was the lack of fairness in the system. This paper aims to explore the issue of myriad disparities surrounding English and its education, which is interlinked to inequality identified in the entrance examination system, while examining the direction of English education policy research in light of the findings of quantitative sociology of education. First, I will explain how the entrance examination system of providing English grades using private-sector English tests was discontinued. Second, I will turn to research studies with statistical, theoretical, and policy approaches investigating various gaps in the English language, English education, and policy. Third, the analysis and discussion of the disparities surrounding English accumulated in the field of English education will be examined in relation to the findings of quantitative sociology of education to better understand the overall picture of disparities over English education. In summary, the future directions for English education policy research will be discussed.
著者
曽我 英雄
巻号頁・発行日
1989-03-18
著者
香ノ木 隆臣 Takaomi Konoki
雑誌
人文論究 (ISSN:02866773)
巻号頁・発行日
vol.47, no.1, pp.183-194, 1997-05-20
著者
山田 哲也 Yamada Tetsuya
出版者
金沢大学大学院人間社会環境研究科
雑誌
金沢大学大学院人間社会環境研究科博士論文要旨(論文内容の要旨及び論文審査結果の要旨)
巻号頁・発行日
vol.平成21年6月, pp.9-14, 2009-06-01

取得学位:博士(文学), 授与番号:人博甲第2号, 授与年月日:平成21年3月23日, 授与大学:金沢大学, 論文審査委員長:岡田, 文明, 論文審査委員:柴田, 正良 / 砂原, 陽一 / 森, 雅秀 / 竹内, 義晴 / 三浦, 要