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あすこま (@askoma)

投稿一覧（最新100件）

55 0 0 0 OA 人はなぜ音読をするのか

RT @Icchi_Team: 論文名 高橋麻衣子. (2013). 人はなぜ音読をするのか—読み能力の発達における音読の役割—. 教育心理学研究, 61(1), 95-111. リンク https://t.co/Fc32n6BYQy

2 0 0 0 OA 高校生、大学生の論理的文章における語彙運用上の課題 : 意見を述べる文章を対象として

RT @cielJF: 永田里美、田中佑、安部朋世 、橋本修 、矢澤真人(2022) 高校生、大学生の論理的文章における語彙運用上の課題について−意見を述べる文章を対象として− https://t.co/D7WCey3XRJ

6 0 0 0 OA 小学校における学習者の意欲を喚起し漢字運用力に培う漢字テストの実践的検討――「他用例書き込み」漢字小テスト実践の分析を手がかりに――

RT @masadoi413: この実践は手間と時間が少々かかりますが、漢字力向上にかなり効果あります。子どもたちの普段の漢字学習方法と漢字学習への意識が変わるからです。その辺りのことをインタビューやアンケート等を取って実証したのがこの実践論文です。書いたのもう一年前かぁ…大変…

1 0 0 0 OA 読書力を育成する読書日記指導の実践 : 小学校3年生の場合

@hirotakanamba そうなんですね。ちょうどいまこちらの論文に目を通していて、先生と生徒、生徒同士の触媒になる読書日記なのかなと思っていたところです！https://t.co/WNgjgfTX3N

6 0 0 0 OA 小学校における学習者の意欲を喚起し漢字運用力に培う漢字テストの実践的検討――「他用例書き込み」漢字小テスト実践の分析を手がかりに――

RT @masadoi413: やっと、恩師から常々言われていた「研究的実践者」としてのスタートラインに立てた気がします…！ https://t.co/wSLr6Fi67S

54 0 0 0 OA 学習における宿題の役割に関する心理学的検討

RT @Tatsushi_Fukaya: 後輩の太田さん（@eriko_ota）が書いた「宿題研究のレビュー論文」がJ-Stageでオープンアクセスになっていた…。功罪語られる宿題ですが，宿題の目的，先行研究の知見，効果を高める手だてが手際よくまとめられているこの論文は，宿題を…

12 0 0 0 IR 俳句実作ワークショップ 君は自分の言葉に驚くことができるか!?

RT @BungakuReportRS: 佐藤 文香 - 俳句実作ワークショップ 君は自分の言葉に驚くことができるか!? ※記録 樫本 由貴・小西 いずみhttps://t.co/CIoFrkNLjC

2 0 0 0 OA 時事問題学習の現代的意義と単元開発の方略

RT @Yacchaee: @askoma あすこまさん遅くなりました、時事問題の単元づくりの先行実践、あんまりピンと来ずすみません。もうご覧になってるかもですが調べて出てくるこの論文で書かれてる内容と近しい捉え方をしてます。時事問題特有の単元開発というより論争問題学習の一環、…

5 0 0 0 小学校におけるデジタル教科書使用時のノートテイキング方法についての一考察

RT @ridemyheart: あすこま(⁦@askoma)さんのブログを読んで気になったことを検索していると色々と出てくる。 ⁩ 論文 -  小学校におけるデジタル教科書使用時のノートテイキング方法についての一考察 https://t.co/MvdlgWdWos

22 0 0 0 IR 国語教科書と英語教科書における文法用語に関する基礎的調査

教えていただいた論文ですが、英語と国語の各社教科書での文法の取り扱いとそのズレについては、こちらに。→「国語教科書と英語教科書における文法用語に関する基礎的調査」https://t.co/TqCfkYTAlF

4 0 0 0 OA 学習観の形成を支援する方法についての検討――漢字学習のためのパターンランゲージを用いて――

冨安先生 @tomiyasu45 のこちらの論文に漢字の学習に関する先行研究が色々あった。助かる。https://t.co/N58SCAcICn

1 0 0 0 OA PC063 漢字テストの反復と漢字練習の効果(ポスター発表C,研究発表)

「漢字の書き取り練習や漢字テストを繰り返し行うと漢字をよく覚えるよ」という真っ当すぎる（が希望のない）発表要旨を見つけた。そりゃそうだよなあ...。https://t.co/u76flLwpTa

33 0 0 0 OA 「物語の世界を旅しよう」マニュアル・ルールブック(オンライン配布用)

RT @kimi_lab: 保田琳さん @linelinglink 作成の物語創作用TRPG『物語世界を旅しよう』、さっそく横浜国立大学リポジトリに登録していただきました。https://t.co/slmGRWUVQP https://t.co/8RAA1kLX5n

3 0 0 0 IR 小学校国語科教科書における「つまずきことば」の分析

RT @tmogi_nichibun: ただ，分からないことは分からないままでも，問題の持ち寄りをして，よってたかって解決法を考える場に参加する，というのがよいのでは，とも思う。（実際にはあるのかもしれないが。） 以前に↓こんな研究をしたが，現場の先生との議論はとても刺激的だっ…

34 0 0 0 いわゆるモナリザ文に対する国語教育学・国語学の共同的アプローチ(自由研究発表)

RT @tmogi_nichibun: そもそも，日本語学では学習者（母語話者）の日本語がメインの分析対象となることは少なく，子どもの困難点に触れる機会もない。 「モナリザ文」だって問題自体知らない日本語研究者が多いのでは。（教育学部と文学部でも感覚の違いを感じる。） http…

3 0 0 0 OA リーディング・ワークショップによる優れた読み手の育成――1時間の授業過程の分析――

こちらは『国語科教育』84号に共著で掲載したリーディング・ワークショップの授業過程の記録の論文です。１コマのなんでもない授業の分析なので、「だからなに？」と言われてしまうものなのですが...→ https://t.co/1HFN49WT8V

5 0 0 0 OA 大村はま国語教室における台本型手引きの変化からみる話し合い指導の系統―単元「クラスの歌を作る」の復元―

RT @s_locarno: @Hamaten61 大村はまの学習の手引きの一つを分析したものの例としては以下の甲斐伊織先生のものはどうでしょう？ぴったり望み通りのものとは言えないかもしれませんが…。 https://t.co/gCiCT61rWI

24 0 0 0 OA 物語はいかにして心を動かすのか:物語説得研究の現状と態度変化プロセス

この論文、よくわからないところもあったけど、面白かったです。物語形式の広告みたいに、物語を使って他者の行動に働きかけることの効果に関する研究。→ J-STAGE Articles - 物語はいかにして心を動かすのか：物語説得研究の現状と態度変化プロセス https://t.co/lc1GPhM02X

34 0 0 0 いわゆるモナリザ文に対する国語教育学・国語学の共同的アプローチ(自由研究発表)

主述のねじれた文をモナリザ文というのか、知らんかった...。H21年の全国学力・学習状況調査の国語A問題にモナリザについての主述の文章が出題されたことから、の模様。https://t.co/EPV6Yb7T6V

22 0 0 0 IR 国語教科書と英語教科書における文法用語に関する基礎的調査

RT @tmogi_nichibun: @askoma 国語科・英語科の文法用語の整理については，下のような例があります。（特に国語科は）何のために文法用語を学ぶか，ですね。 安部朋世・神谷昇・西垣知佳子・小山義徳（2017）「国語教科書と英語教科書における文法用語に関する基…

14 0 0 0 IR 国語科の学校文法における「品詞」について

RT @tmogi_nichibun: @askoma 言語研究の立場からの学校文法批判は，特に目的論においてすれ違いを含んでいる場合があります。下の文献の最後の節に端的にまとめられています。 森山卓郎・矢澤真人・安部朋世（2011）「国語科の学校文法における「品詞」について…

5 0 0 0 OA 昭和初期文法教育における「実用」と「知識」 : 橋本進吉『新文典』編纂の背景

RT @mera85326: @askoma 橋本文法が学校文法に採用されたきっかけとしては、こちらが参考になると思います。文法の「実用」性が否定され理論としての教えやすさが求められるようになったこと、形態重視の文法理論が相対的に教えやすかったこと、などかと思います。 htt…

2 0 0 0 OA 博物学としての言語事項教育

RT @s_locarno: こんな橋本修先生の論考も個人的には面白いと思っている。 https://t.co/bfFjvHRw3d

9 0 0 0 OA PISAリテラシーを飼いならす : グローバルな機能的リテラシーとナショナルな教育内容(<特集>グローバル化と教育内容)

RT @MinoruSawada: もう一つ登壇者間で重要必読文献として共有しているのが、今年度カリキュラム学会の課題研究でご登壇頂く松下さんの論考。つ 松下佳代「PISAリテラシーを飼いならす : グローバルな機能的リテラシーとナショナルな教育内容」 https://t.co…

160 0 0 0 IR 「読書百遍義自ら見る」は正しいか

ある英文を何度読んでもわからないので「『読書百遍、義自ずから見る』って本当？　→これ統計のテーマになるんじゃね？」と思ってググったら、すでにやってる人いた。ただ素人が言うのも失礼だけど内容は微妙かも... → http://t.co/teCqbI3H67

160 0 0 0 IR 「読書百遍義自ら見る」は正しいか

ある英文を何度読んでもわからないので「『読書百遍、義自ずから見る』って本当？　→これ統計のテーマになるんじゃね？」と思ってググったら、すでにやってる人いた。ただ素人が言うのも失礼だけど内容は微妙かも... → http://t.co/teCqbI3H67

15 0 0 0 雑誌『小学生の自由研究』にみる戦後初期「自由研究」の一構想

RT @tra_inee: @askoma この論文http://t.co/kgDbK7HrQx によると、文部省の意向を反映し、授業実践へも影響したとされる雑誌『小学生の自由研究』の構想に、「今日の夏休み等における自由研究との連続性」を見出しています。ご参考まで。

80 0 0 0 大学、短期大学、高等専門学校図書館等におけるライトノベルの所蔵状況

RT @tomiyasu45: 「CiNii 論文 -  大学、短期大学、高等専門学校図書館等におけるライトノベルの所蔵状況」http://t.co/0e7bxso3Xp

3 0 0 0 IR 「自習」の文化と学校図書館

RT @yansenmu: ああ、リンク貼り間違いです。孫引き元は http://t.co/kgopGGbWMd から全文読めます。 @askoma

2 0 0 0 「自習」の文化と学校図書館

RT @yansenmu: https://t.co/6MjKZGhZkk は、矢野 裕俊「「自習」の文化と学校図書館」『人文研究 』47(9), 1995, p,644 http://t.co/1CA1FyAN9V からの孫引きです。

385 0 0 0 OA 某ファミリーレストラングループにおける客席禁煙化前後の営業収入の相対変化 未改装店,分煙店の相対変化との比較

RT @ceekz: 禁煙にしたら有意に売り上げ増えるよ論文。分煙だと有意差確認できず。 / 某ファミリーレストラングループにおける客席禁煙化前後の営業収入の相対変化　未改装店，分煙店の相対変化との比較 http://t.co/faTrpn64Oo

2 0 0 0 OA 英会話独学

おお、こんな情報も。RT @鍵: 明治五年に「英会話」を関する本が出版されている件→『英会話独学』http://t.co/0zqNQlwLQl

32 0 0 0 OA 「真理がわれらを自由にする」文献考

後で読みます。RT @negadaikon: 「真理がわれらを自由にする」文献考 / 稲村徹元[他] 参考書誌研究. (35) http://t.co/HaC0LeH5oh というのがございます。

3 0 0 0 作文ソフト「ひらめきライター」を使用したライティング活動の効果検証

RT @muratyan79: @askoma 条件統制と評価の困難さからか、ＩＣＴを利用した初等中等教育における文章生成研究というのは、非常に少ないですね。私が知っているのはこの研究くらいです。これはなかなか興味深い研究でした。 http://t.co/uY2rgMsIFF

3 0 0 0 作文ソフト「ひらめきライター」を使用したライティング活動の効果検証

RT @muratyan79: @askoma 条件統制と評価の困難さからか、ＩＣＴを利用した初等中等教育における文章生成研究というのは、非常に少ないですね。私が知っているのはこの研究くらいです。これはなかなか興味深い研究でした。 http://t.co/uY2rgMsIFF

317 0 0 0 OA 恋人の有無が中学生の意識に与える影響 : 「恋人のできやすさ」に着目して

「高学力校では、恋人の有無にはコミュニケーション能力が影響している傾向がある」 http://t.co/SNEqsCSt

317 0 0 0 OA 恋人の有無が中学生の意識に与える影響 : 「恋人のできやすさ」に着目して

「恋人の有無が中学生の意識に与える影響」というタイトルの論文があるのか。http://t.co/SNEqsCSt　「教室内カースト」の鈴木翔さん（達）の東大教育学部紀要論文。

10 0 0 0 IR 終助詞「かしら」における男女差の形成--近代小説における用例調査を中心に

関係ありそうな論文→「終助詞「かしら」における男女差の形成--近代小説における用例調査を中心に」http://t.co/Yj0sd4KM

10 0 0 0 OA 「国会会議録」前史 : 帝国議会 議事録・委員会の会議録・速記録・決議録の成立と展開(資料)

おお、葦名さんの論文！RT @ryusukematsuo: 【pdf】葦名ふみ [2013. 1] 「「国会会議録」前史――帝国議会 議事録・委員会の会議録・速記録・決議録の成立と展開」『レファレンス』(744): 53-83. http://t.co/YvqsDzfS

5 0 0 0 OA 日本新詩史

福井久蔵『日本新詩史』（1924）を近デジでチェック→　http://t.co/0CadvJPv

5 0 0 0 OA 日本新詩史

福井久蔵『日本新詩史』（1924）を近デジでチェック→　http://t.co/0CadvJPv

3 0 0 0 OA 美文韻文創作要訣

西村酔夢『美文韻文創作要訣』(1900)を近デジでチェック。「美文」をPoetic Prose（散文詩）と位置づける。http://t.co/l7C9owjt

3 0 0 0 OA 美文韻文創作要訣

西村酔夢『美文韻文創作要訣』(1900)を近デジでチェック。「美文」をPoetic Prose（散文詩）と位置づける。http://t.co/l7C9owjt

1 0 0 0 OA 如何に国語を教ふ可き乎

明治時代の国語教育。及川平治『如何に国語を教ふ可き乎』(1906)を近デジでチェック。http://t.co/MP2A848D

1 0 0 0 OA 如何に国語を教ふ可き乎

明治時代の国語教育。及川平治『如何に国語を教ふ可き乎』(1906)を近デジでチェック。http://t.co/MP2A848D

2 0 0 0 OA 韻文教授法 : 普通教育

学校における新体詩の教本。福澤悦三郎『韻文教授法』(1907)、近デジをチェック。http://t.co/rP40ZJUB

2 0 0 0 OA 韻文教授法 : 普通教育

学校における新体詩の教本。福澤悦三郎『韻文教授法』(1907)、近デジをチェック。http://t.co/rP40ZJUB

7 0 0 0 OA 「詩の作り方を教へることは出来ません」 : 大正期「詩の作り方」が生成する「詩」概念についての一考察

「詩は教えられない」という言説はどう生まれたか。児童詩も生活綴方だけでなく、詩を読む枠組みの変化の中で捉えられるかも。→ 竹本寛秋「詩の作り方を教へることは出来ません：大正期「詩の作り方」が生成する「詩」概念についての一考察」http://t.co/2xpL1OcD

1 0 0 0 OA 自立した書き手を育てる : 対話による書き直し

佐渡島沙織「自立した書き手を育てる」（『国語科教育』66,2009） http://t.co/56CXgu4H

45 0 0 0 OA 学校図書館の手引

ほほー、1948年の時点でこんなものが。RT @librarius_I: 1948年発行の『学校図書館の手引』がNDLのサイトからフルテキストを見られる//http://t.co/RlVuoQRQ

19 0 0 0 OA 『新しい歴史教科書』の言語使用 : 中学校歴史教科書8種の比較調査から

地歴科の同僚に紹介しよう！RT @i_mediator: 面白い。コーパス研究に基づいた「イデオロギー」研究。@levancy 【論文】『新しい歴史教科書』の言語使用 ―中学校歴史教科書8 種の比較調査から―　http://t.co/G7ui1Hbw //

7 0 0 0 学習を目的としたワークショップのデザイン過程に関する研究

さきほどのブログ記事で引用されてた論文（PDF）→森玲奈「学習を目的としたワークショップのデザイン過程に関する研究」http://t.co/OK1K1lwD

7 0 0 0 学習を目的としたワークショップのデザイン過程に関する研究

さきほどのブログ記事で引用されてた論文（PDF）→森玲奈「学習を目的としたワークショップのデザイン過程に関する研究」http://t.co/OK1K1lwD

79 0 0 0 OA 石巻日日新聞(号外)

国立国会図書館のデジタル化資料のコーナーで、石巻日日新聞が震災後６日間発行していた手書きの壁新聞が閲覧できます。http://t.co/rCUCCgJ9

お気に入り一覧（最新100件）

10 0 0 0 ワークショップ実践家が捉える空間の利用可能性に関する研究

ご紹介ありがとう！ RT @KikkaSuye: #BaDesignLab @makimuramaho さんの修士論文「ワークショップ実践家が捉える空間の利用可能性に関する研究」はこちら→ http://t.co/4KT2IRB0

4 0 0 0 OA 子どもの「隠れる行為」 : 文献研究を通した解釈論・空間論・変遷論

隠れる行為に関するこの論文面白いよ。http://t.co/w8vBDD8u RT @micca16849 {秘密基地}の話が印象的...[子どもの隠れる行為]を思い出す RT @YukiAnzai: ワークショップの空間デザイン http://t.co/VCPJWSUp

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