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潮木守一『京都帝国大学の挑戦』（1984年）を思い出した。ゼミ制度は第二帝大にはならないという強い思い入れから始まっている。書評は↓ https://t.co/cNk81GTcI0 同様に第二高等商業学校として出発した神戸高商も商業学校専用の入学枠を設けるなど、東京高商（一橋）との違いを出そうとしていた。 https://t.co/85qpZb28xo

2 0 0 0 組織間信頼に基づく実践共同体ネットワークと地理的近接性が知識普及に与える影響

とても興味深い研究テーマ。 / “組織間信頼に基づく実践共同体ネットワークと地理的近接性が知識普及に与える影響” https://t.co/FcNuFggi6E #KAKEN #実践コミュニティ

6 0 0 0 OA 新構想大学の誘致をめぐる地方における政治・行政過程とその効果

新構想大学を地域がどのように受け止めたのかという考察を進めたことがあるので、たとえば本学の創設理念が結局実現したのか（できなかったのか）もさりながら、その理念を当事者たちがどのように解釈して運営したり、参画（含学生）したのかに興味があります。 https://t.co/A7gkhGMU8Q

3 0 0 0 OA 創設期の学芸大学における教員組織の形成過程 ―設置申請時の教員審査を中心に―

山崎奈々絵（2009） / “創設期の学芸大学における教員組織の形成過程” https://t.co/RfjQFqeQbp #大学設置認可制度 #教員免許状 #教職課程

3 0 0 0 近代日本中等教員養成に果たした私学の役割に関する歴史的研究

2000年代初頭、課程認定申請のため大阪から文科省に何度も出張してたのだが、その折りに国立公文書館にも行き、戦前の中等教員無試験検定関係の簿冊をゴソッと発掘してまとめた成果がこちら。 CiNii 図書 - 近代日本中等教員養成に果たした私学の役割に関する歴史的研究 https://t.co/4NxcyMIWSJ

307 0 0 0 OA 心理学的研究における重回帰分析の適用に関わる諸問題

遅ればせながらこの論文読んだけど、提起されている問題は重回帰分析に限らんね。 https://t.co/01T09IhpVH

1 0 0 0 大学入学者選抜実施要項とその変遷に関する考察 : 新制大学発足時から大学共通第1次学力試験導入までを中心に

CiNii 論文 - 大学入学者選抜実施要項とその変遷に関する考察 : 新制大学発足時から大学共通第1次学力試験導入までを中心に https://t.co/YFpx6FC8B2 #CiNii PDF https://t.co/epoafmWFSz

163 0 0 0 OA 松尾芭蕉の歩行能力の検証 : 『曾良旅日記』の分析を中心として

PDFあり。先行研究だと概算しかされていなかった、松尾芭蕉の歩行能力の詳細な検証。さすが江戸時代の歩行距離研究の谷釜先生。 ⇒谷釜尋徳「松尾芭蕉の歩行能力の検証：:『曾良旅日記』の分析を中心として」『体育学研究』(2021) https://t.co/wGV3kIyjBa

2 0 0 0 OA 文教族の分析に基づいた政治と教育の関係性に関する実証的研究

“KAKEN — 研究課題をさがす | 文教族の分析に基づいた政治と教育の関係性に関する実証的研究 (KAKENHI-PROJECT-25381155)” https://t.co/jU5ikh4zZJ #KAKEN #政治 #政策形成過程 #教育社会学

1 0 0 0 IR 米国における専門職学位Ed.D.をめぐる議論の検討

CiNii 論文 - 米国における専門職学位Ed.D.をめぐる議論の検討 https://t.co/ICXQl1xUzl

39 0 0 0 OA はせ浩オフィシャルブログ『はせ日記』を用いた馳浩文部科学大臣の行動分析―2015年10月7日から2016年8月3日の対官僚接触853事例を中心に―

伊藤愛莉・青木栄一「はせ浩オフィシャルブログ『はせ日記』を用いた馳浩文部科学大臣の行動分析―2015年10月7日から2016年8月3日の対官僚接触853事例を中心に」『東北大学大学院教育学研究科研究年報』68:1（2019）https://t.co/9bkecR9WVO まさにタイトルのとおりですが素朴なおもしろさがあります。

5 0 0 0 1960-70年代の大学改革-大学紛争と大学改革の国際比較研究

“KAKEN — Research Projects | 1960-70年代の大学改革－大学紛争と大学改革の国際比較研究 (KAKENHI-PROJECT-21H00879)” https://t.co/foAAQUtr7z #KAKEN #高等教育研究 #大学改革

5 0 0 0 OA 原課の政策法務能力向上のための研修の在り方

法制執務研修の方法ってあまり知られていないので、興味深い。 / “原課の政策法務能力向上のための研修の在り方” https://t.co/ef5CIysrFB #法制執務 #研修

5 0 0 0 IR 大学経営における理念の浸透の研究

“CiNii 博士論文 - 大学経営における理念の浸透の研究” https://t.co/v3gpeAbioF #大学職員 #高等教育研究 #博士論文

28 0 0 0 OA コロナ禍と東日本大震災におけるレシピ検索の動向

ちょっと面白いコロナ禍と東日本大震災におけるレシピ検索の動向 - https://t.co/RPsYFjHmrq #ScholarAlerts

28 0 0 0 OA コロナ禍と東日本大震災におけるレシピ検索の動向

ちょっと面白いコロナ禍と東日本大震災におけるレシピ検索の動向 - https://t.co/RPsYFjHmrq #ScholarAlerts

5 0 0 0 OA 日本版ディプロマ・サプリメントが明かす日本高等教育質保証システムの課題

深堀聰子先生 / “日本版ディプロマ・サプリメントが明かす日本高等教育質保証システムの課題” https://t.co/p8S2OYKr6x #高等教育研究 #質保証システム

5 0 0 0 OA 課程認定行政の問題点と改革の方向性

“課程認定行政の問題点と改革の方向性” https://t.co/qHoi355eWW #教職課程 #高等教育研究 #政策形成過程

4 0 0 0 OA 高等教育政策に関する一考察 : 新設される大学に着目して

高等教育政策に関する一考察: 新設される大学に着目して - https://t.co/kMCpDwyyGo #ScholarAlerts

1 0 0 0 OA 教育学部生の教職志望はどのように再考されるか ――アイデンティティ発達研究からの知見をさらに問う――

教育学部生の教職志望はどのように再考されるか――アイデンティティ発達研究からの知見をさらに問う―― - https://t.co/AjWroJ5ZEU #ScholarAlerts

1 0 0 0 OA 高校教員から見た大学による高校訪問

高校教員から見た大学による高校訪問 https://t.co/6RCNslOEor

7 0 0 0 OA 研究を支える図書館員なら知っておきたい論文評価の基礎知識

研究を支える図書館員なら知っておきたい論文評価の基礎知識 - https://t.co/kOqu0H9tjv #ScholarAlerts

3 0 0 0 OA 国立大学を学校法人化した場合の財源不足額の試算

“国立大学を学校法人化した場合の財源不足額の試算” https://t.co/GmO8O4Wg23 #国立大学法人 #学校法人 #財政 #高等教育研究

4 0 0 0 研究者教員と実務家教員の大学における役割と教師発達観

CiNii 論文 - 研究者教員と実務家教員の大学における役割と教師発達観 https://t.co/NvaLENeSMB

3 0 0 0 IR 高等教育論から見た学生相談

というわけで、自分の迷いとともに、学生相談のこれまでを振り返っています。こちらの文献も修論書くときからお世話になってます。 CiNii 論文 - 高等教育論から見た学生相談 https://t.co/v57pCWoWi1 #CiNii

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投稿一覧（最新100件）

3 0 0 0 OA 大学政策に対する世論の構造と形成

1 0 0 0 OA 若手教員へのインタビュー調査からみる大学から教職へのトランジション

1 0 0 0 OA 〈研究ノート〉教員免許状制度の現状と課題 - 高等学校教諭免許状を中心として

2 0 0 0 OA 新しい教員養成学の構築に向けて~教育哲学的観点から~

1 0 0 0 OA 林 透 著『高等教育における視学委員制度の研究 認証評価制度のルーツを探る』

1 0 0 0 OA 一部自治体・教育委員会による「教師塾」の開設と教員養成改革

1 0 0 0 OA 地方自治体による「教師養成塾」事業の現状と問題点

1 0 0 0 OA 羽田貴史氏の『大学教育再生とは何か』の書評に応えて

5 0 0 0 OA 有本章[著]『大学教育再生とは何か 大学教授職の日米比較』

3 0 0 0 OA 文部科学行政における教員養成と開放制の行方

1 0 0 0 再課程認定が大学に及ぼす影響に関する研究ー質保証と大学の自律性

1 0 0 0 OA 大学における教員養成と目的養成 : 教育刷新委員会第五特別委員会の議論を手がかりに

2 0 0 0 OA 新制大学発足時の「大学における教員養成」体制 : 東北大学の教員審査書類の分析を中心に

1 0 0 0 創設期の学芸大学における教員組織の形成過程:―設置申請時の教員審査を中心に―

2 0 0 0 OA 戦後教員養成政策の変遷から見た教師教育の“高度化”

1 0 0 0 IR 「教職課程コアカリキュラム」と「参照基準(教育学分野)」 -教員養成の質保証にかかわる二つの文書-

1 0 0 0 OA 教員養成課程における「再課程認定」と「開放制」の変動

1 0 0 0 OA 教師教育と教育学研究の新たな課題

2 0 0 0 OA 児童生徒一人1台端末環境に対応した教員養成課程におけるICT活用指導力の検討

3 0 0 0 OA 新潟大学における教育学部新課程の廃止 ―総合大学における芸術・スポーツの位置付けを求める運動の展開とその帰結―

1 0 0 0 OA 教員養成課程学生における教員志望度の縦断的変化 教員志望度の変化はなぜ生じるのか?

1 0 0 0 IR 教員は教員免許更新制をいかに評価しているのか

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2 0 0 0 OA 土屋 基規 著『戦後日本教員養成の歴史的研究』

1 0 0 0 IR タイにおける「研究に基礎を置く」教員養成の制度的基盤 : 実践研究を中心に

1 0 0 0 IR 大学受験のとらえ方のタイプによるキャリア選択自己効力感の差異 : 教員養成系大学と非教員養成系大学に所属する大学生を対象として

1 0 0 0 IR 教員養成系大学・学部における学校体験活動の現状と課題

1 0 0 0 IR 教員養成系大学・学部における学校体験活動の現状と課題

5 0 0 0 OA 課程認定行政の問題点と改革の方向性

1 0 0 0 OA 犬・猫の皮内埋没縫合法の検討と避妊手術への応用

7 0 0 0 IR 書評「高等教育論: その意義が実感される日は来るのか」 : 高等教育政策の研究・政策形成過程への関与・他領域との協働

1 0 0 0 IR 大学職員の大学院進学の意向・障害感と関係する要因は何か : 職員の自発的な大学院進学の支援策

115 0 0 0 OA 顔の魅力が服の魅力評価に与える影響とその性差

2 0 0 0 OA COVID-19 / SARS-CoV-2 に関する研究の概況 ─ 2020 年4 月時点の論文出版等の国際的なデータからの考察

3 0 0 0 IR 高等教育組織存立の分析視角(3) : 自己の規律化

4 0 0 0 OA 中教審議論に参加して - 論点は何処にあったか ―グランドデザイン答申、SD・職員の役割法制化、学校教育法改訂

1 0 0 0 財務からみた国立大学法人の研究基盤の現状と課題

1 0 0 0 国立大学法人における技術職員のキャリアパスと人材育成

1 0 0 0 OA 課程認定制度の成立過程に関する研究

2 0 0 0 OA 大学生の「生徒化」論における批判的考察

4 0 0 0 OA 仕事におけるワクワク感に関する研究 -因子分析及び共分散構造分析を用いた要因の導出と構造化-

3 0 0 0 OA 大学教授職の役割細分化現象と課題 : オーストラリアの教育担当教員を事例に

1 0 0 0 MERSコロナウイルスに対する細胞侵入阻害剤の基礎研究

2 0 0 0 OA 学習履歴情報の提示が持続的な学習に与える効果

1 0 0 0 OA 教職大学院と教育委員会と学校のパートナーシップの研究

4 0 0 0 OA イギリスにおける教員養成改革の教科教員養成への影響―地理教員養成の事例―

5 0 0 0 IR 大学の教育組織が教員養成に及ぼす影響と課題 : 小学校教員の複数教科指導に着目して

1 0 0 0 OA 学校防災教育を規定する4つのフレームワークに関する評価-クロスカリキュラム化をめざして-

2 0 0 0 OA 教員養成系大学に属する学生の表計算ソフトウェアの操作スキルの習得状況に関する調査

1 0 0 0 OA 国立大学における教員養成改革

お気に入り一覧（最新100件）

5 0 0 0 OA 「大学」制度史に関する覚え書き ―金子勉からの示唆を得つつ―

7 0 0 0 OA インストラクショナルデザイン研究の今後に寄せて

5 0 0 0 OA 潮木守一著『京都帝国大学の挑戦』

2 0 0 0 組織間信頼に基づく実践共同体ネットワークと地理的近接性が知識普及に与える影響

6 0 0 0 OA 新構想大学の誘致をめぐる地方における政治・行政過程とその効果

3 0 0 0 OA 創設期の学芸大学における教員組織の形成過程 ―設置申請時の教員審査を中心に―

3 0 0 0 近代日本中等教員養成に果たした私学の役割に関する歴史的研究

307 0 0 0 OA 心理学的研究における重回帰分析の適用に関わる諸問題

1 0 0 0 大学入学者選抜実施要項とその変遷に関する考察 : 新制大学発足時から大学共通第1次学力試験導入までを中心に

163 0 0 0 OA 松尾芭蕉の歩行能力の検証 : 『曾良旅日記』の分析を中心として

2 0 0 0 OA 文教族の分析に基づいた政治と教育の関係性に関する実証的研究

1 0 0 0 IR 米国における専門職学位Ed.D.をめぐる議論の検討

39 0 0 0 OA はせ浩オフィシャルブログ『はせ日記』を用いた馳浩文部科学大臣の行動分析―2015年10月7日から2016年8月3日の対官僚接触853事例を中心に―

5 0 0 0 1960-70年代の大学改革-大学紛争と大学改革の国際比較研究

5 0 0 0 OA 原課の政策法務能力向上のための研修の在り方

5 0 0 0 IR 大学経営における理念の浸透の研究

28 0 0 0 OA コロナ禍と東日本大震災におけるレシピ検索の動向

28 0 0 0 OA コロナ禍と東日本大震災におけるレシピ検索の動向

5 0 0 0 OA 日本版ディプロマ・サプリメントが明かす日本高等教育質保証システムの課題

5 0 0 0 OA 課程認定行政の問題点と改革の方向性

4 0 0 0 OA 高等教育政策に関する一考察 : 新設される大学に着目して

1 0 0 0 OA 教育学部生の教職志望はどのように再考されるか ――アイデンティティ発達研究からの知見をさらに問う――

1 0 0 0 OA 高校教員から見た大学による高校訪問

7 0 0 0 OA 研究を支える図書館員なら知っておきたい論文評価の基礎知識

3 0 0 0 OA 国立大学を学校法人化した場合の財源不足額の試算

4 0 0 0 研究者教員と実務家教員の大学における役割と教師発達観

3 0 0 0 IR 高等教育論から見た学生相談

1 0 0 0 OA 林透著『高等教育における視学委員制度の研究認証評価制度のルーツを探る』

5 0 0 0 OA 有本章[著]『大学教育再生とは何か大学教授職の日米比較』

1 0 0 0 OA 教員養成課程学生における教員志望度の縦断的変化教員志望度の変化はなぜ生じるのか?

2 0 0 0 OA 土屋基規著『戦後日本教員養成の歴史的研究』