4 0 0 0 大学組織の構造・機能とその変容可能性
大学教育の内容・水準を規定するのは単にカリキュラムや授業技術だけではなく、大学組織が教員と学生をどのように編成し、教育機能を発現させていくかが重要なカギであることが認識されてきた。そうした観点からこの研究では、①大学の組織形態とその構造・機能はどのように概念化することができ、また国際的にみればどのような特徴があるのか、②その中にどのような利害関係、ダイナミクスが働き、それが教育機能にどのような影響を与えているのか、そして③組織構造を改革するにはどのような可能性と条件があるのか、を明らかにすることを目的とした。そのために以下の作業をおこなったA.国際調査・比較: 上の観点から大学組織の形態と大学教員のあり方について、諸外国のケースについて文献調査をおこなうとともに、特にアメリカ、ドイツの大学に訪問調査をおこなった。とくに日本の「学部」のあり方がどのような特徴をもっているのかを明らかにするために、ドイツについてはカッセル大学、 大学の事例を詳細に調査し、日本との相違を明らかにした。B.日本における事例調査分析: 日本の大学の組織的特質とその変化を明らかにするために文献調査を行うとともに、筑波大学、京都大学、金沢大学、熊本大学、九州大学について詳細なインタビュー調査を行った。C.大学・学部データの作成とその分析: 分析の基礎として日本の国公私立大学について、大学別、学部別の学生数、教員数などのデータべースを作成した。以上の作業をもとにして、大学組織と、教員のあり方、教育機能のあり方について分析を行った。これに基づいて、日本の特質をまとめるとともに、アメリカ、ドイツ、イギリスから大学組織・教員についての専門家を招聘し、University Organization and the Professoriate と題する国際会議の準備をおこなった。
4 0 0 0 OA 政策科学としての教育社会学
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 日本教育社会学会
- 雑誌
- 教育社会学研究 (ISSN:03873145)
- 巻号頁・発行日
- vol.47, pp.21-36, 1990-10-05
This paper examines the development of the sociology of education in Japan as a policy science. The first section focuses upon the origin of the sociology of education as a discipline in education, and examines how the idea of policy science emerged as a core of its identity. In the second section, the focus is turned to the 1960s when prominent researchers in the discipline started participating in government commissions related to educational policy and planning. Developments in the 1970s are traced, in the third section, in relation to the advance of the welfare state and its decline due to the looming fiscal stringency. In the last section, the economic and ideological changes in the 1980s are examined in light of educational policies. It is argued then that the need for policy sciences of education is rising and the sociology of education, with its past accomplishments in the field, should provide the principal basis of their development.
3 0 0 0 OA 「教官当積算校費」と「科研費」 戦後学術政策への一視角
3 0 0 0 田中正著『物理学と自然の哲学』
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 日本科学者会議
- 雑誌
- 日本の科学者 (ISSN:00290335)
- 巻号頁・発行日
- vol.31, no.6, 1996-06
3 0 0 0 OA <講演会>基調講演「グローバル化と大学改革」
- 著者
- 金子 元久 Motohisa Kaneko
- 雑誌
- 関西学院大学高等教育研究 (ISSN:21859124)
- 巻号頁・発行日
- no.5, pp.111-125, 2015-03-13
3 0 0 0 OA 高等教育グランドデザイン策定のための基礎的調査分析
- 著者
- 金子 元久 矢野 眞和 小林 雅之 藤村 正司 小方 直幸 山本 清 濱中 淳子 阿曽沼 明裕 矢野 眞和 小林 雅之 濱中 淳子 小方 直幸 濱中 義隆 大多和 直樹 阿曽沼 明裕 両角 亜希子 佐藤 香 島 一則 橋本 鉱市 苑 復傑 藤墳 智一 藤原 正司 伊藤 彰浩 米澤 彰純 浦田 広朗 加藤 毅 吉川 裕美子 中村 高康 山本 清
- 出版者
- 東京大学
- 雑誌
- 学術創成研究費
- 巻号頁・発行日
- 2005
本研究は、1)日本の高等教育についての基礎的なデータを大規模調査によって蓄積し、その分析をおこない、2)それをもとに各国の高等教育との比較分析を行うとともに、3)その基礎にたって、日本の高等教育の課題を明らかにすること、を目的とした。とくに大規模調査については、(1)高校生調査(高校3年生4000人を、その後5年間にわたり追跡)、(2)大学生調査(127大学、約4万8千人の大学生について学習行動を調査)、(3)社会人調査(9千事業所、2万5千人に大学教育の経験、評価を調査)、(4)大学教員調査(回答者数約5千人)、(5)大学職員調査(回答者数、約6千人)、を行い、それをデータベース化した。
2 0 0 0 OA 政策科学としての教育社会学
2 0 0 0 OA 教育経済学の20年
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 日本教育社会学会
- 雑誌
- 教育社会学研究 (ISSN:03873145)
- 巻号頁・発行日
- vol.35, pp.123-133,en234, 1980-09-20 (Released:2011-03-18)
Since its establishment. as a discipline the economics of education has been progressing eminently to date. This paper aims at clarifying the nature of theoretical development of the discipline. It is argued that:(i) it was the human capital theory that provided a core for the economics of education to be established as a dispcipline, and it provided a basis fort both the analyses of the relation of education with income distribution and with economic growth;(ii) but the major issue was the education-social equity side in the 70's, where the theory was challenged seriously by others, while the theory itself developed towards the direction to be a general theory of individual choice of action and its consequences; and (iii) on the other hand, in the education-growth side the human capital theory was unrivalled for some years with its internal-rate-of-return concept, but the inadequacy of it is now becoming apparent. The conclusion is that besides its wealthy stock of theories and statistical results, the Economics of Education provides a resourciful insight to the Sociology of Education with its dialectical development as a discipline with twenty years history.
2 0 0 0 学習時間の日米比較 (「学習させる」大学)
- 著者
- 谷村 英洋 金子 元久
- 出版者
- IDE大学協会
- 雑誌
- IDE-現代の高等教育 (ISSN:03890511)
- 巻号頁・発行日
- no.515, pp.61-65, 2009-11
- 被引用文献数
- 1
2 0 0 0 受益者負担主義と「育英」主義 : 国立大学授業料の思想史
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 広島大学
- 雑誌
- 大学論集 (ISSN:03020142)
- 巻号頁・発行日
- vol.17, pp.67-88, 1988-03
2 0 0 0 IR 大学の教育機能 : メゾ分析の意義
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 筑波大学大学研究センター
- 雑誌
- 大学研究 (ISSN:09160264)
- 巻号頁・発行日
- no.41, pp.3-15, 2015-03
1 0 0 0 OA 周縁の大学とその未来 高等教育のグローバル化
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 日本教育社会学会
- 雑誌
- 教育社会学研究 (ISSN:03873145)
- 巻号頁・発行日
- vol.66, pp.41-56, 2000-05-10 (Released:2011-03-18)
- 参考文献数
- 14
- 被引用文献数
- 1
When the movements of studets and ideas beyond the nation state have been talked about as “internationalization” of education, it was implicitly linked to the hope of uniting different nations. With “globalization” of education, not only has its scope been extended to social and economic aspects, but also to the negative side of the unavoidable trend. In fact, many people consider globalization of education as a grave challenge, or even intrigues that creates new inequity among and within nation states. Such a radical shift of perspective is most pronounced in higher education. In this paper I first tried to clarify the context in which “globalization” of higher education is talked about from the perspective of social and economic relation between the University and the mondern nation state (Section I). Then, more concrete issues are analyzed with respect to education (Section 2) and research (Section 3) functions of the Univesity. It is argued that globalization, together with the development of Information Technology, is creating huge markets of both learning opportunities and scientific knowledge beyond the boundary of state. Even though all the nations are involved in this trend, the impacts are significantly different by nation. For Japanese higher education the difficulty appears to lie less in being involved in the trend than eploiting the opportunities offered by the trend. in this particular sense, Japan's position is increasingly entrenched in a hinterland. Departure from such position will require a considerable restructuring in organization and the value in the academics.
1 0 0 0 OA 大学の教育機能 : メゾ分析の意義
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 筑波大学大学研究センター
- 雑誌
- 大学研究 (ISSN:09160264)
- 巻号頁・発行日
- no.41, pp.3-15, 2015-03
- 著者
- 金子 元久
- 出版者
- 日本教育社会学会
- 雑誌
- 教育社会学研究 (ISSN:03873145)
- 巻号頁・発行日
- vol.72, pp.229-231, 2003
