1 0 0 0 OA 教育心理学をおもしろくするには
- 著者
- 佐伯 胖
- 出版者
- 一般社団法人 日本教育心理学会
- 雑誌
- 教育心理学年報 (ISSN:04529650)
- 巻号頁・発行日
- vol.26, pp.161-171, 1987-03-30 (Released:2012-12-11)
- 参考文献数
- 25
1 0 0 0 OA 提案1 新学習指導要領、わたしはこう見る――基本的認識論がおかしい――
- 著者
- 佐伯 胖
- 出版者
- 全国大学国語教育学会
- 雑誌
- 国語科教育 (ISSN:02870479)
- 巻号頁・発行日
- vol.82, pp.5-7, 2017-09-30 (Released:2017-10-31)
1 0 0 0 OA 認知科学の諸問題
- 著者
- 佐伯 胖
- 出版者
- 日本科学哲学会
- 雑誌
- 科学哲学 (ISSN:02893428)
- 巻号頁・発行日
- vol.16, pp.21-34, 1983-11-26 (Released:2009-05-29)
- 参考文献数
- 13
1 0 0 0 OA 学校を「学校的」でなくするには
- 著者
- 佐伯 胖
- 出版者
- 横浜国立大学教育デザインセンター
- 雑誌
- 教育デザイン研究 (ISSN:18847285)
- 巻号頁・発行日
- vol.2, pp.1-6, 2011-03-25
第2回大会(2010年3月17日)[講演] 教育の現在と未来
- 著者
- 佐伯 胖 刑部 育子
- 出版者
- 一般社団法人 日本教育心理学会
- 雑誌
- 日本教育心理学会総会発表論文集 (ISSN:21895538)
- 巻号頁・発行日
- vol.36, 1994
1 0 0 0 OA 認知科学の視点からみたヒューマンインタフェース
- 著者
- 佐伯 胖 西田 正吾
- 出版者
- 一般社団法人 電気学会
- 雑誌
- 電氣學會雜誌 (ISSN:00202878)
- 巻号頁・発行日
- vol.109, no.8, pp.645-648, 1989-08-20 (Released:2008-04-17)
- 参考文献数
- 19
1 0 0 0 [記念講演] 美術教育から〈学び〉の変革を!
- 著者
- 佐伯 胖
- 出版者
- ART EDUCATION SCIETY OF JAPAN
- 雑誌
- 美術教育 (ISSN:13434918)
- 巻号頁・発行日
- vol.2008, no.291, pp.112-119, 2008
1 0 0 0 OA アンラーニング・ワークショップの分析過程に関する研究
本研究の研究成果は3点ある。その概要は、1、WSは参加者、ファシリテータ、活動対象の3つから構成されていることを基に、F2LOモデルを定義した。2、WSの3つの構成要素は、相互間の関係性の分析を重層的な視点から組み立ていくことの重要性を指摘した。そして、WSにおけるコミュニケーション構造は「位置づく-見立てる-味わう」の3つの場面の重層的な関係性を調査した。3、WSの重層的な関係性を分析していくために、iOSアプリ「デキゴトビデオ」を制作した。この「デキゴトビデオ」は、映像の編集を簡単に出来ることで臨床的な調査に適したツールである。今後、学習環境デザインの分野で活用することが期待されている。
1 0 0 0 OA 保育の実践と研究 : カンファレンスを問う
1 0 0 0 保育の場における子育て支援の質に関する研究
本研究は「保育の場における子育て支援の質に関する研究」として、幼稚園や保育所、子育て支援施設における子育て支援の実践的な視点に立った質的な研究を行ってきた。本研究の中心となったのは、3年間継続して行ってきた幼稚園でのフィールド研究である。このフィールド研究では、幼児の園での姿を追うことと平行して、その保護者のインタビュー調査を行ってきた。1そこから、子どもの変化と、保護者の変化、保育者の変化が関連するものであることを明らかにしてきた。そして、園が保護者に開かれ、保育者が日常的に子どもの姿を保護者に伝えていくことが、保護者の変容に大きく結びついていくことが浮き彫りとなった。また、子どもの姿を意味の脈絡としてのエピソードとして伝えることを通して、保育者自身の変化にも関連があることを明らかにしてきた。第二には、公私立の幼稚園、保育所の保育者の子育て支援に関する意識調査としてアンケート調査を実施した。このアンケート調査では、「子育て支援」という概念自体が自明ではないのではないかという問題意識に立ち、子育て支援意識の多様な実態を明らかにし、そこから子育て支援を再構築するための手がかりを得ることを目的に実施したものである。具体的には、子育て支援が本研究で行ってきた「参加」型としての支援ではなく、「サービス提供」型の支援として捉えられていることを明らかにした。さらに、保育所および幼稚園での子育て支援の捉え方、公立と私立での捉え方、あるいは経験年数での捉え方、等々の相違点についても明らかにした。
1 0 0 0 OA 試験と評価 : その教育的意義と社会的機能
- 著者
- 堀尾 輝久 藤田 英典 渡部 洋 佐伯 胖 汐見 稔幸
- 出版者
- 東京大学教育学部
- 雑誌
- 東京大学教育学部紀要 (ISSN:04957849)
- 巻号頁・発行日
- vol.28, pp.1-26, 1989-03-30
本稿は, 東京大学教育学部の1988年度総合科目(学部3年生を対象として4月初旬に行われる2単位の集中講義)の一環として行われたシンポジウムの報告と討論のテープを起こしたものに各報告者が若干の加筆修正を加えたものである。