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E型肝炎ウイルス(HEV)の輸血感染対策を検討するため,輸血後E型肝炎感染患者として,既報(Transfusion 2017)の19例も含め,2018年までに判明した34症例について解析した.原因献血者は全国に分布し,関東甲信越での献血者が半数以上を占めた.原因血液の88.2%(30例)がHEV RNA陽性かつHEV抗体陰性で,多くはHEV感染初期と考えられた.分子系統解析の結果,原因HEV株の遺伝子型は3型が29例(90.6%),4型が3例(9.4%)で,それぞれ異なるクラスターに存在し,多様性に富むことが示された.一方,輸血後感染34症例中少なくとも16例(47.1%)は免疫抑制状態にあった.多くは一過性急性肝炎であったが,確認できた半数(8例)でウイルス血症が6カ月以上持続した.臨床経過中の最大ALT値の中央値は631IU/lで,輸血による最少感染成立HEV RNA量は2.51log IUと推定された.輸血されたウイルス量や遺伝子型と,最大ALT値に相関は認められなかった.HEV RNAスクリーニングの全国導入はHEV輸血感染対策として有効と考えられる.

2021-05-03 01:45:06
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1 0 0 0 OA 色情衛生哲学 : 一名・人体改良論

著者: 黒木静也, 飯田千里著
出版者: 通俗衛生学会
巻号頁・発行日: 1906

2021-05-03 01:35:34
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1 0 0 0 OA 官報

著者: 大蔵省印刷局 [編]
出版者: 日本マイクロ写真
巻号頁・発行日: vol.1939年07月14日, 1939-07-14

2021-05-03 01:25:17
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1 0 0 0 OA 官報

著者: 大蔵省印刷局 [編]
出版者: 日本マイクロ写真
巻号頁・発行日: vol.1919年01月20日, 1919-01-20

2021-05-03 01:25:17
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1 0 0 0 OA 秦・漢律の条文形成過程に関する一考察 -岳麓書院蔵秦簡「秦律令(壹)」尉卒律を手がかりに-

著者: 楯身智志
出版者: 早稲田大学本庄高等学院
雑誌: 教育と研究
巻号頁・発行日: vol.38, pp.1-18, 2020-03-15

2021-05-03 00:59:25
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http://hdl.handle.net/2065/00079328

1 0 0 0 熊本市平山町所在の旧石器時代遺跡

著者: 熊本県教育委員会編
出版者: 熊本県教育委員会
巻号頁・発行日: 1999

2021-05-03 00:48:05
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https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA63140890

1 0 0 0 OA スクールカウンセラーによるコア援助チームの実践学校心理学の枠組みから

著者: 田村節子
出版者: 一般社団法人日本教育心理学会
雑誌: 教育心理学年報 (ISSN:04529650)
巻号頁・発行日: vol.42, pp.168-181, 2003-03-30 (Released:2012-12-11)
参考文献数: 17
被引用文献数: 4

学校生活において子ども達は, 学習面, 心理・社会面, 進路面, 健康面にわたる多様な援助ニーズをもっている。スクールカウンセラーが, 子ども達の援助ニーズに応えるためには, 学校心理学に基づく心理教育的援助サービスの理論体系 (石隈, 1999) が多くの示唆を与える。本稿では, 学校心理学を枠組みとしてスクールカウンセラーが実践したコア援助チームの事例を取り上げ, 心理教育的援助サービスについて考察した。コア援助チームとは“教師・保護者・コーディネーター (スクールカウンセラーなど)が核になり, 他の援助資源を活用しながら定期的に援助する心理教育的援助サービスの形態 (田村, 1998)”である。コア援助チームでは, それぞれの異なった専門性や役割を生かしながら子どもの状況について検討し, 今後の援助について話し合い, 援助資源を生かして援助を行う。コア援助チームで行ったコーディネーションや相互コンサルテーションは有効であることが示唆された。さらに, 援助資源の把握, アセスメント, 援助の立案などのために作成した援助チームシート・援助資源チェックシートも有用であることが示された。

2021-05-03 00:36:51
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1 0 0 0 OA サッカレー、メレディス、ジェイムズそして漱石 : フランス式結婚をめぐって

著者: 河村民部
出版者: 近畿大学文芸学部
雑誌: 文学・芸術・文化 : 近畿大学文芸学部論集 = Bulletin of the School of Literature, Arts and Cultural Studies, Kinki University (ISSN:13445146)
巻号頁・発行日: vol.7, no.1, pp.202-182, 1995-08-01

2021-05-03 00:29:46
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http://id.nii.ac.jp/1391/00007607/

1 0 0 0 OA 「受験英語」における英文解釈法の歴史的展開 --伊藤和夫の「構文主義」を中心に--

著者: 藤村達也
出版者: 京都大学大学院教育学研究科
雑誌: 京都大学大学院教育学研究科紀要
巻号頁・発行日: vol.67, pp.15-28, 2021-03-25

本稿は、「受験英語」における英文解釈法が歴史的にいかに展開してきたのかを、入試問題や受験生の変化といった英語教育に対する外的要因によって説明することを試みるものである。その際、「受験英語の神様」と呼ばれた英語講師、伊藤和夫による英文解釈法である「構文主義」を中心に分析した。「構文主義」以前に主流だった英文解釈法は、日本語に訳しにくい「熟語」・「公式」の暗記が中心であった。「構文主義」はこれを批判し、英文を体系的に分析する原理と、英文を「直読直解」する視点を提示し、後に「構文主義」は後者を重視するようになった。「構文主義」の登場以後は、これを批判的に継承する様々な方法が現れた。こうした展開全体を通じて、受験生の多様化および入試問題の長文化という外的変化の影響が見られることを指摘した。また、「受験英語」において様々な英文解釈法が生まれる原因として、予備校における講師間の卓越化競争の存在を指摘した。