1 0 0 0 木皿食堂

著者
木皿泉著
出版者
双葉社
巻号頁・発行日
2013
著者
木皿泉著
出版者
河出書房新社
巻号頁・発行日
2014
著者
木皿泉著
出版者
河出書房新社
巻号頁・発行日
2018
著者
朝吹真理子 [ほか] 著
出版者
扶桑社
巻号頁・発行日
2018

1 0 0 0 仏教

著者
法蔵館 [編]
出版者
法蔵館
巻号頁・発行日
no.4, 1988-07
著者
馬場 靖人
出版者
一般社団法人 日本色彩学会
雑誌
日本色彩学会誌 (ISSN:03899357)
巻号頁・発行日
vol.42, no.3+, pp.118, 2018-05-01 (Released:2018-07-17)
参考文献数
20

J. ドルトンによる歴史上初めての学問的な色覚異常論の発表から遅れること十余年,ゲーテは『色彩論』(1810年)を上梓する.彼はそのなかで色彩一般についての研究とは別に色覚異常についての研究も行なったが,その著書の出版に先立つ1790年代に,すでに色覚異常の被験者を相手に独自の実験を行なっていた.本発表では,W. イェーガーによるゲーテの色覚異常実験法についての研究やゲーテ自身の著作を参考にしつつ,ゲーテが行なった実験の仔細な内容を検討し,その実験からどのようにしてゲーテが有名な「青色盲」説を導き出したのかを論じる(彼は,現在では赤ないし緑の知覚機能の欠如として説明される(赤緑)色覚異常を「青」の欠如として説明し,彼の被験者を「青色盲」と名づけた).彼の行なった実験とは具体的には,(1)灰色のグラデーションの提示,(2)複数の色彩斑点による混同色の特定,(3)茶碗に色を塗りつける実験,(4)紙片に塗った色による実験――以上の四種である.これらの実験を再検討することによって,18世紀末‐19世紀初頭における色彩にまつわる技術や文化と色覚異常研究との関係性の一端を明らかにすることができるだろう.
著者
片山幹郎
出版者
裳華房
雑誌
レーザー化学
巻号頁・発行日
pp.250-272, 1985
被引用文献数
1
著者
鳩飼 未緒
出版者
日本映像学会
雑誌
映像学 (ISSN:02860279)
巻号頁・発行日
vol.100, pp.92-111, 2018-07-25 (Released:2019-03-05)
参考文献数
41

【要旨】 日活が成人映画のロマンポルノの製作・配給に転じた1971 年は、その戦後史における大きな転換点をなす。しかしながら、ロマンポルノ以前と以後の日活の間には連続性も見出すことができる。ロマンポルノの配給・興行形態は全盛期とほぼ同じであり、それを支える撮影所での製作の体制も引き継がれたものであった。日本映画全体の基盤としての撮影所システムが瓦解していくなか、1988年まで存続したロマンポルノは撮影所システムの延命策として機能したのである。本稿は、ニュー・アクションの担い手であり、1971年以降にはロマンポルノでも活躍した監督長谷部安春に着目する。具体的には、長谷部のロマンポルノ監督作9 本を取り上げ、長谷部のイメージを利用し観客にアピールしようとした日活側の戦略の変遷と、ロマンポルノという未知の映画の形態に挑戦し、適応していった長谷部の試行錯誤の過程とその限界について論じる。9本の映画は、売り手の日活、作り手の長谷部と、買い手として映画を受容する観客の思惑が絡み合った結果として生まれた。その経緯と、それぞれの映画のテクストに見出されるニュー・アクションとの連続性との関係を検討していき、最終的には、長谷部の9本のロマンポルノと長谷部の存在が、ロマンポルノによって撮影所システムを長らえさせていた日活にとって何を意味したのかが明らかになるはずである。
著者
外山 美樹
出版者
日本パーソナリティ心理学会
雑誌
パーソナリティ研究 (ISSN:13488406)
巻号頁・発行日
vol.17, no.2, pp.168-181, 2009-03-01 (Released:2009-04-08)
参考文献数
45
被引用文献数
2 1

本研究の目的は,中学生812名を対象とし,生徒の学業成績に影響を及ぼす社会的比較の因果プロセスについて検討することであった。本研究の結果より,自分より優れた他者と比較する社会的比較には,学業成績の高さに結びつくプロセスと,逆に学業成績の低下につながるプロセスの両者があることが示された。そして,両者のプロセスには,社会的比較に伴う感情と,その後に行われる行動が媒介していることがわかった。すなわち,社会的比較が行われた際に意欲感情が喚起されると,学習活動に対する努力行動へとつながり,その結果,学業成績につながるというプロセスが支持された。一方,社会的比較の結果,自己評価が脅威にさらされるようなネガティブな感情(卑下感情,憤慨感情)が喚起されると,学習活動に対する回避行動が行われやすく,学業成績の低さに導くというプロセスが確認された。
著者
羽柴 公博 福井 勝則
出版者
一般社団法人 資源・素材学会
雑誌
Journal of MMIJ (ISSN:18816118)
巻号頁・発行日
vol.136, no.1, pp.1-7, 2020-01-31 (Released:2020-01-31)
参考文献数
26
被引用文献数
2

Time dependence, probability distribution, and size effect have been investigated by many researchers and are still important issues in rock engineering. These seem to be different characteristics of rock but were found to be closely related to each other through laboratory tests with rock specimens in recent studies. In this paper, the theoretical aspects on the time dependence, probability distribution, and size effect of rock strength were explained, and some of the theoretical results were compared with the previous experimental results. The theoretical formulae based on the rate process theory that represent the failure progression of rock were introduced, and their relation to the theories of visco-elasticity and visco-plasticity was described. The exact solutions of the loading-rate dependence of strength and the creep lifetime were derived from the formulae and were compared with the experimental results of andesite. In addition, the exact solutions of the probability distribution of strength and creep lifetime and their relation to the statistics of extremes were described; the exact solutions of the size effect of strength and creep lifetime and their relation to the comminution theory were also described. The authors clarified what issues have been or have not been verified in previous studies and presented the subjects of future investigation.
著者
嶋田 総太郎
出版者
心理学評論刊行会
雑誌
心理学評論 (ISSN:03861058)
巻号頁・発行日
vol.59, no.3, pp.232-235, 2016 (Released:2018-02-06)
参考文献数
5

‘We-mode’ cognitive neuroscience aims to elucidate the internal cognitive processes of individuals undergoing interactions with others. This is qualitatively different from the traditional ‘third-person’ social neuroscience, i.e., observation of other’s actions that is accomplished by the so-called mirror neuron system, or the ‘theory of mind’ processes. In the we-mode cognitive neuroscience, it is emphasized that the individual must have a representation that is shared with others to perform joint actions. This shared representation would involve the goal of the task, knowledge about the relevant part of the task for which the individual is responsible, and the perspective of others participating in the ongoing task. In this short comment on the article by Sato, I would like to discuss several potentialities of we-mode cognitive neuroscience, i.e., the we-mode mirror neuron system that is under the influence of a ‘higher’ representation of others, and the we-mode ‘theory of mind’ that is endowed with an automatic and implicit representation of others. It appears promising that we can extend the existing framework of the traditional social cognition studies, in which the mirror neuron system and the theory of minds are thought to reflect different functions of social cognition, by pursuing ‘we-mode’ cognitive neuroscience.