- 著者
- 新宮 良正
- 出版者
- アドバンテージサーバー
- 雑誌
- 教育評論 (ISSN:00235997)
- 巻号頁・発行日
- no.253, pp.74-75, 1970-11
- 著者
- 石黒 克己
- 出版者
- 日本評論社
- 雑誌
- 法学セミナ- (ISSN:04393295)
- 巻号頁・発行日
- no.207, pp.120-122, 1973-02
- 著者
- 中嶋 哲彦
- 出版者
- 国土社
- 雑誌
- 教育 (ISSN:03869938)
- 巻号頁・発行日
- vol.60, no.1, pp.94-101, 2010-01
- 著者
- 中嶋 哲彦
- 出版者
- かもがわ出版
- 雑誌
- 教育 (ISSN:03869938)
- 巻号頁・発行日
- no.825, pp.29-36, 2014-10
1 0 0 0 OA 小豆を使用した温罨法の快適性および持続性の検討
- 著者
- 永島 早苗 岩倉 良子 真壁 法子 渡部 ひとみ 野々村 美穂 古賀 美紀
- 出版者
- 松江市立病院
- 雑誌
- 松江市立病院医学雑誌 (ISSN:13430866)
- 巻号頁・発行日
- vol.9, no.1, pp.23-26, 2005 (Released:2019-08-21)
- 参考文献数
- 4
小豆を用いて冷めても不快感や重たさを感じない安定性のある温罨法を作製し,快適性および持続性を検討した.対象は健常男女40例で無作為に小豆パック群20例とバスタオル群20例の2群に分けた.従来のバスタオルを利用した温罨法に比べ,小豆を使ったものは皮膚温,快適性,重量感において勝っていた.終末期の患者,腹部膨満感のある患者には小豆を使った温罨法が適しているが,加熱時間や貼付部位の考慮が必要と思われた.
1 0 0 0 日本家族の核家族化と人口高令化
- 著者
- 羽江 忠彦
- 出版者
- 広島修道大学人文学会
- 雑誌
- 広島修大論集 人文編 (ISSN:03875873)
- 巻号頁・発行日
- vol.24, no.2, pp.p327-357, 1983-12
- 著者
- 森 功
- 出版者
- 毎日新聞出版
- 雑誌
- サンデー毎日 (ISSN:00395234)
- 巻号頁・発行日
- vol.98, no.5, pp.120-123, 2019-01-27
- 著者
- 深井 雅海
- 出版者
- 吉川弘文館
- 雑誌
- 日本歴史 (ISSN:03869164)
- 巻号頁・発行日
- no.764, pp.42-45, 2012-01
脳機能改善薬のリード化合物としてのβ-カルボリン類に注目して、薬品合成化学班は新規β-カルボリンの分子設計、天然物化学班は高次機能に作用する新たなる天然物の検索、薬理班は得られた化合物の薬効評価を行った。研究成果を次の3点にまとめた。(1)薬品合成化学班:光学活性β-カルボリン化合物の合成手段として、2種の合成法の開発に成功した。光学活性な1-フェネチル基、もしくは1-ナフチルエチル基を不斉補助基として有するトリプタミン誘導体を酸性条件下アルデヒドと反応させたところ、高収率かつ高いジアステレオ選択性にてPictet-Spengler反応が進行し光学活性1-置換-テトラヒドロ-β-カルボリンが得られた。さらに、キラルルイス酸存在下、N-ヒドロキシトリプタミンとアルデヒドから得られるニトロンを用いて世界初のエナンチオ選択的不斉Pictet-Spengler反応にも成功し、種々の光学活性1-置換-テトラヒドロ-β-カルボリンの合成を行った。(2)天然物化学班:菌類、生薬などの天然素材から、広範に向神経性成分を探索し、子嚢菌から痙攣性テトラヒドロ-β-カルボリン化合物、モノアミン酸化酵素阻害活性成分、免疫調節活性成分を、さらに、南米生薬、和漢薬、東南アジア伝承薬からマウス酢酸ライジング抑制活性β-カルボリン化合物、鎮痛活性成分、抗不安活性成分をそれぞれ単離し、分子構造と構造活性相関を解明した。(3)薬理班:タイ国民間薬Mitragynaspeciosaの作用解析を行い、その成分mitragynineがオピオイド受容体に作用して麻薬性を発現すること、さらに、類似構造を有する漢薬釣籐鈎成分hirustineがオピオイド受容体に拮抗的に作用することを見出した。脳-腸機能調節の研究において、グルタミン酸受容体、GABA受容体、オピオイド受容体に作用する薬物が胃液分泌に極めて強い作用を示すことを見出した。
1 0 0 0 OA 教科教育のなかで行われる「図書館利用指導」の状況 : 教科書の記述を手がかりとした分析
- 著者
- 庭井 史絵
- 出版者
- 日本教育情報学会
- 雑誌
- 教育情報研究 (ISSN:09126732)
- 巻号頁・発行日
- vol.29, no.3-4, pp.3-14, 2014 (Released:2017-03-08)
- 参考文献数
- 16
小中学校で用いる検定教科書には,図書館利用指導と同様の項目が多数取り上げられている.これは,学習指導要領が示した「学び方」の中に,学校図書館が利用指導として扱ってきた内容が含まれていることによる.「学び方」の指導は,教育課程上,教科の領域に位置付けられており,学校図書館や利用指導との関係は明らかではない.本研究の目的は,小中学校の検定教科書の記述を分析し,利用指導に関連する項目の特徴を明らかにすると同時に,教科教育の中で利用指導を行う可能性と意義について検討することである.教科書の記述と利用指導の項目を比較した結果,両者には共通する点が多い一方で,取り上げる内容や方法に相違点があることも明らかになった.つまり,図書館利用指導は「学び方」指導の一環として教育課程に位置付けることができ,学校図書館と教科がそれぞれの専門領域に基づく指導を行うことによって教育効果を高める可能性があると言える.
- 著者
- 原,研哉
- 出版者
- 日本機械学会
- 雑誌
- 設計工学シンポジウム「21世紀のデザイン・ビジョン」講演論文集
- 巻号頁・発行日
- vol.2004, 2004-12-14
- 著者
- 吉永 純
- 出版者
- 全国公的扶助研究会 ; [19--]-
- 雑誌
- 公的扶助研究 : 福祉現場から手づくりの専門誌
- 巻号頁・発行日
- no.255, pp.33-38, 2019-10