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ますいえ Last stand (@fly_firefly_)

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29 0 0 0 OA なぜ女子中学生は自分を「理系」と評価しにくいのか文理意識の性別間分化メカニズム

田邉先生の論文（https://t.co/12oeYYAJbY）や河野先生の「教育社会とジェンダー」にそのあたりのことがまとめられている。あと、高校段階の女子のPISA数学平均点、他国の男子平均点よりめちゃ高いのに、能力ないって切り捨てるのは人的資源をムダにしている。私は本当にもったいないと思う。

172 0 0 0 OA 幼少期の自然体験が理科学習への動機づけに及ぼす因果効果の検討

RT @d_nakamuran: 幼少期の自然体験が将来的な理科学習への動機づけに影響するかを検討した拙論文が公開されました。統計的因果推論の手法を用いてATEとATTを推定しています。よろしければご覧ください。 https://t.co/cuvSVEPCph

1 0 0 0 OA シングル化の実態と問題の所在 ──家族形成は解決になるか?──

語彙力少なく恐縮ですが、コンパクトでわかりやすくて読みやすかったです。 https://t.co/dIfjqv3Q0u

3 0 0 0 OA なぜ女子は理系意識を持ちづらいのか小学5~6年生に焦点を当てて

この論文を読むと、お父さんたち余計なことしたらあかんてーと思ってしまう。でも私も娘に、算数嫌いになったら絶対にあかんと呪いかけてます。水星の魔女のおかんと同じ… https://t.co/zcZjcg62p2

15 0 0 0 OA 大学教育と労働市場の接続―機会の罠―

怒涛の計量分析ですが、就職氷河期に就活してた自分の経験、それから事務職だった自分の経験と合致する内容。専門性活かすことできないと、中年以降心折れるんです。 https://t.co/iy9uVLKF2n

2 0 0 0 OA 線形混合モデルと小地域の推定

混合効果モデルとか変量効果の情報を集めてる人いることがわかったので、最近読もうと思ってる久保川先生の論文共有します。太めの羊さん、教えてくれてありがとう<(_ _)> https://t.co/8aMrYXaujr

3 0 0 0 OA SNP欠損を考慮したSNP-GWASにおける高速なスコア検定法と実データへの適用

RT @EmuraTakeshi: Cox回帰だけでなくロジスティックでも高次元・高速スコア検定使うのか。いま書いている、高次元生存木論文の参考文献として入れておいた。 https://t.co/fh7tAkLE31

30 0 0 0 IR 女子高等教育における専攻間格差のメカニズムとその変容:社会階層論と計量分析によるアプローチ

RT @BungakuReportRS: CiNii 博士論文 - 山本耕平 - 女子高等教育における専攻間格差のメカニズムとその変容：社会階層論と計量分析によるアプローチ https://t.co/QKItuUVXJp

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14 0 0 0 OA 階層研究の空白の20年

階層研究の空白の20年 / 吉川徹 https://t.co/V2ydStkW38 2002年の論考。主要な論点がよくまとまっていますね。

1 0 0 0 OA 擬似乱数の生成

岡山商大の佐井先生が代表のグループで毎年開催している研究集会「大規模データの公開におけるプライバシー保護の理論と応用」で統数研に来ています。暫くお見かけしなかった渋谷政昭先生が参加されていて，何度か質問されていました。50 年前の渋谷先生の論文。 https://t.co/4YIV2Y5rmb

42 0 0 0 OA 統計モデルの違いを理解する ―一般線形モデル・一般化線形モデル・階層線形モデル・階層的重回帰モデル―

▫️統計モデルの違いを理解する ― 一般線形モデル・一般化線形モデル・階層線形モデル・階層的重回帰モデル ― （教育心理学年報, 2018 年 57 巻 p. 302-308） https://t.co/tUuCjjjy1M

16 0 0 0 OA 日本における「社会階層と家族」の研究を振り返る —階層研究と家族社会学の架橋のために—

日本における「社会階層と家族」の研究を振り返る —階層研究と家族社会学の架橋のために— / 岩間暁子 https://t.co/tXwsTgg8ol

43 0 0 0 OA サーベイ実験を用いた日本における外国人雇用差別の検証: 企業属性による差別の異質性

サーベイ実験を用いた日本における外国人雇用差別の検証：企業属性による差別の異質性 https://t.co/7fyxRmJNRd 麦山くんとの共著が『理論と方法』から出版されました。どういった企業が外国人応募者を差別しやすいのかを、実験で示しています。

4 0 0 0 OA 組織の雇用行動を観察する: 不平等研究への意義,その方法

受賞講演の内容がWeb公開されています。不平等研究において組織を扱う意義とその面白さについて、当時考えていたことを話しています。 https://t.co/UBUuEZ90tY https://t.co/2F4G5I2TQq

1065 0 0 0 OA 大学進学における「地方」と「性別」の「足枷」

この論稿の出番ですね。大学進学における「地方」と「性別」の「足枷」 https://t.co/GsfzjuKT3w

172 0 0 0 OA 幼少期の自然体験が理科学習への動機づけに及ぼす因果効果の検討

幼少期の自然体験が将来的な理科学習への動機づけに影響するかを検討した拙論文が公開されました。統計的因果推論の手法を用いてATEとATTを推定しています。よろしければご覧ください。 https://t.co/cuvSVEPCph

154 0 0 0 OA 学術論文の構造型とその分布 ――人文科学・社会科学・工学270論文を対象に――

社会学の特徴もわかる。おもしろい。学術論文の構造型とその分布 https://t.co/F52HR9BITG

1069 0 0 0 OA 母親による児童虐待の発生要因に関する実証分析

母親による虐待の研究については、こちらに詳しく解説されています。圧倒的に長い時間育児を担当している割に、死亡事件や検挙事件にいたる悪質なものは少ないと指摘されています。なにが有意な防止策なのかも分かりやすく書かれています。 https://t.co/qR9jsfdvdD

403 0 0 0 OA 難関大に進学する女子はなぜ少ないのか ――難関高校出身者に焦点をあてたジェンダーによる進路分化のメカニズム――

伊佐夏実さんの論文「難関大に進学する女子はなぜ少ないのか」、面白い。難関高校の女子たちは・男子に比べ自尊感情低め・浪人回避しがちでもそれ以上に・偏差値の高さより「資格が取れる」＝働き続けられる職種に就く学部選択を重視ゆえに難関校に行かない傾向があるhttps://t.co/Lf3x18iW5D

1 0 0 0 OA ヘルスケアサービスにおけるTransformative Service Literacyの研究

ようやく博士論文が大学のリポジトリに載りました。 https://t.co/zZi9VTz1DY

1 0 0 0 OA CD1-4 説明変数に欠測を含む回帰モデルによる予測

@fly_firefly_ なので、ダミーで置き換えることは本来の目的とは少し違います。一方で、「欠損してることそのもの」が予測の側面では重要な情報となることがあります。実際にお手軽で精度もあるようです。 https://t.co/13AEHpx0BC

10 0 0 0 OA 分断する大都市と近隣関係

分断する大都市と近隣関係川野英二 https://t.co/E6WyIEiHtm

419 0 0 0 OA 差別問題を研究する社会学者の「ポジショナリティ」をめぐる問題

差別問題を研究する社会学者の「ポジショナリティ」をめぐる問題 / 江原由美子 https://t.co/oGyu81fHt8

20 0 0 0 OA 分析社会学の理論構造:

歴史社会学の勉強会、たのし〜！本日ご教示いただいた論文 https://t.co/0kgOKpxfeW

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29 0 0 0 OA なぜ女子中学生は自分を「理系」と評価しにくいのか文理意識の性別間分化メカニズム

172 0 0 0 OA 幼少期の自然体験が理科学習への動機づけに及ぼす因果効果の検討

1 0 0 0 OA シングル化の実態と問題の所在 ──家族形成は解決になるか?──

3 0 0 0 OA なぜ女子は理系意識を持ちづらいのか小学5~6年生に焦点を当てて

15 0 0 0 OA 大学教育と労働市場の接続―機会の罠―

2 0 0 0 OA 線形混合モデルと小地域の推定

3 0 0 0 OA SNP欠損を考慮したSNP-GWASにおける高速なスコア検定法と実データへの適用

30 0 0 0 IR 女子高等教育における専攻間格差のメカニズムとその変容:社会階層論と計量分析によるアプローチ

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14 0 0 0 OA 階層研究の空白の20年

1 0 0 0 OA 擬似乱数の生成

42 0 0 0 OA 統計モデルの違いを理解する ―一般線形モデル・一般化線形モデル・階層線形モデル・階層的重回帰モデル―

16 0 0 0 OA 日本における「社会階層と家族」の研究を振り返る —階層研究と家族社会学の架橋のために—

43 0 0 0 OA サーベイ実験を用いた日本における外国人雇用差別の検証: 企業属性による差別の異質性

4 0 0 0 OA 組織の雇用行動を観察する: 不平等研究への意義,その方法

1065 0 0 0 OA 大学進学における「地方」と「性別」の「足枷」

172 0 0 0 OA 幼少期の自然体験が理科学習への動機づけに及ぼす因果効果の検討

154 0 0 0 OA 学術論文の構造型とその分布 ――人文科学・社会科学・工学270論文を対象に――

1069 0 0 0 OA 母親による児童虐待の発生要因に関する実証分析

403 0 0 0 OA 難関大に進学する女子はなぜ少ないのか ――難関高校出身者に焦点をあてたジェンダーによる進路分化のメカニズム――

1 0 0 0 OA ヘルスケアサービスにおけるTransformative Service Literacyの研究

1 0 0 0 OA CD1-4 説明変数に欠測を含む回帰モデルによる予測

10 0 0 0 OA 分断する大都市と近隣関係

419 0 0 0 OA 差別問題を研究する社会学者の「ポジショナリティ」をめぐる問題

20 0 0 0 OA 分析社会学の理論構造:

7 0 0 0 OA 高等教育への進学における学校外教育の効果: トラッキング後の挽回

11 0 0 0 OA 中年独身者の生活実態と将来不安―50代独身者への質問紙調査から―

55 0 0 0 OA 新卒採用のジェンダー不平等をもたらす企業の組織的要因 ――企業の経営状況との関連に着目して――

8 0 0 0 OA 項目反応理論モデルのパラメタ推定法の展開 ―Psychometrika誌を中心として―

5 0 0 0 OA 日本における性別職域分離の趨勢 ――1980–2005年国勢調査集計データを用いた要因分解――

30 0 0 0 IR 女子高等教育における専攻間格差のメカニズムとその変容:社会階層論と計量分析によるアプローチ

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1 0 0 0 OA シングル化の実態と問題の所在 ──家族形成は解決になるか?──

3 0 0 0 OA なぜ女子は理系意識を持ちづらいのか 小学5~6年生に焦点を当てて

15 0 0 0 OA 大学教育と労働市場の接続―機会の罠―

2 0 0 0 OA 線形混合モデルと小地域の推定

3 0 0 0 OA SNP欠損を考慮したSNP-GWASにおける高速なスコア検定法と実データへの適用

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42 0 0 0 OA 統計モデルの違いを理解する ―一般線形モデル・一般化線形モデル・階層線形モデル・階層的重回帰モデル―

16 0 0 0 OA 日本における「社会階層と家族」の研究を振り返る —階層研究と家族社会学の架橋のために—

43 0 0 0 OA サーベイ実験を用いた日本における外国人雇用差別の検証: 企業属性による差別の異質性

4 0 0 0 OA 組織の雇用行動を観察する: 不平等研究への意義,その方法

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172 0 0 0 OA 幼少期の自然体験が理科学習への動機づけに及ぼす因果効果の検討

154 0 0 0 OA 学術論文の構造型とその分布 ――人文科学・社会科学・工学270論文を対象に――

1069 0 0 0 OA 母親による児童虐待の発生要因に関する実証分析

403 0 0 0 OA 難関大に進学する女子はなぜ少ないのか ――難関高校出身者に焦点をあてたジェンダーによる進路分化のメカニズム――

1 0 0 0 OA ヘルスケアサービスにおけるTransformative Service Literacyの研究

1 0 0 0 OA CD1-4 説明変数に欠測を含む回帰モデルによる予測

10 0 0 0 OA 分断する大都市と近隣関係

419 0 0 0 OA 差別問題を研究する社会学者の「ポジショナリティ」をめぐる問題

20 0 0 0 OA 分析社会学の理論構造:

7 0 0 0 OA 高等教育への進学における学校外教育の効果: トラッキング後の挽回

11 0 0 0 OA 中年独身者の生活実態と将来不安―50代独身者への質問紙調査から―

55 0 0 0 OA 新卒採用のジェンダー不平等をもたらす企業の組織的要因 ――企業の経営状況との関連に着目して――

8 0 0 0 OA 項目反応理論モデルのパラメタ推定法の展開 ―Psychometrika誌を中心として―

5 0 0 0 OA 日本における性別職域分離の趨勢 ――1980–2005年国勢調査集計データを用いた要因分解――

30 0 0 0 IR 女子高等教育における専攻間格差のメカニズムとその変容:社会階層論と計量分析によるアプローチ

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29 0 0 0 OA なぜ女子中学生は自分を「理系」と評価しにくいのか文理意識の性別間分化メカニズム

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