文献一覧: 日本教育工学会研究報告集 (雑誌)

1 0 0 0 協働作業によるSNSでのトラブル対応への自発的理解と応用

著者: 佐藤知穂田中彩葉杉野佑
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.15, no.4, pp.123-128, 2015-10-31

2016-01-04 01:26:52
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020649237

1 0 0 0 ICT活用のエキスパート教員による学力向上を意図した授業設計・学習環境設計

著者: 堀田龍也中川一史黒上晴夫
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2008, no.1, pp.183-188, 2008-03-01
被引用文献数: 2

2015-12-14 16:34:57
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029778073

1 0 0 0 情報モラル指導の内容や頻度による「ネットモラルけんてい」の正答率への影響

著者: 高橋純高坂貴宏堀田龍也平松茂桐野志摩美
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2013, no.3, pp.111-118, 2013-07-06

2015-11-29 22:09:55
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10031187690

1 0 0 0 大人数授業での Twitter 活用方法の検討とその評価

著者: 尾澤重知森裕生江木啓訓
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2011, no.4, pp.89-96, 2011-10-29
被引用文献数: 1

2015-07-08 12:53:00
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029782222

1 0 0 0 ICTを活用した探究的な学習における学習効果の分析 (学習支援環境とデータ分析/一般)

著者: 登本洋子後藤芳文伊藤史織
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.15, no.1, pp.67-72, 2015-02-28

2015-04-17 18:02:00
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020397010

1 0 0 0 学校図書館メディア・プログラムにおける児童生徒の学習達成度に関する研究手法について

著者: 大作光子
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2008, no.4, pp.21-26, 2008-09-06
参考文献数: 15

2015-04-17 14:42:31
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029778622

1 0 0 0 生活におけるゆとりが楽器を学ぶ意欲に及ぼす影響 (ICTを活用した教育・学習/一般)

著者: 渡邉文枝冨永敦子向後千春
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.14, no.2, pp.91-98, 2014-05-17

2015-01-24 02:16:18
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020118193

1 0 0 0 中小製造業の生産実績入力者に対するワークショップの実践 (ICTを活用した教育・学習/一般)

著者: 柳田明子
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.14, no.2, pp.49-56, 2014-05-17

2014-11-21 11:00:46
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020117922

1 0 0 0 IR 教員免許状更新講習の講習内容の提示方法の提案 (ICTを活用した教育・学習/一般)

著者: 後藤康志 Gotoh Yasushi
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.14, no.2, pp.111-118, 2014-05-17

教員免許状更新講習選択領域では6,000を越える講習が開設されているが,受講者側からはどのような講習が受講できるか見えにくく,開設側からはトータルとしてどの領域がどれだけカバーできているかモニタリングしにくい.選択必修領域の新設の提言に伴い,選択頒域の講習を整理する枠組みについて検討する.

2014-11-21 11:00:24
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020118297

1 0 0 0 科学的推論を促す恐竜ぬり絵とミクストリアリティ体験による学習プログラム

著者: 三島侑子有田寛之真鍋真近藤智嗣
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2009, no.4, pp.109-114, 2009-10-24
被引用文献数: 1

2014-10-11 18:09:02
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029779974

1 0 0 0 個人対応の学習課題探索を目的としたナビゲーション機能 : Visual Basic とXOOPSと Moodle の併用による実現

著者: 磯本征雄近松亮伊藤敏津森伸一
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2007, no.5, pp.207-214, 2007-12-22

2014-10-04 10:50:00
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029777708

1 0 0 0 教員の著作権使用料に関する意識調査の結果 (ICTを活用した教育・学習/一般)

著者: 山本光
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.14, no.2, pp.63-68, 2014-05-17

2014-09-21 07:45:06
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40020118032

1 0 0 0 原爆を題材としたVR教材を用いた科学技術的認識育成のための授業実践

著者: 北原加保里藤木卓寺嶋浩介森田裕介竹田仰相原玲二近堂徹柳生大輔
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2009, no.5, pp.279-282, 2009-12-19

2014-06-28 15:57:38
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029780383

1 0 0 0 人権教育展示におけるタブレット端末を用いた感想共有システムの評価

著者: 堀井広伸辻靖彦
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2013, no.1, pp.183-190, 2013-03-02

2014-03-11 16:11:03
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https://ci.nii.ac.jp/naid/40019653076

1 0 0 0 IR Web 教育実習ノートシステムの運用・評価

著者: 加藤隆弘中川一史松能誠仁井原良訓鷲山靖川崎繁次川谷内哲二
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2008, no.3, pp.95-102, 2008-07-05
被引用文献数: 3

金沢大学教育学部が平成18年度から19年度にかけて開発・試行したWeb 教育実習ノート「なるため実習ノート」について、一ヶ月にわたる附属高等学校における教育実習期間中、及びその前後の運用概要と、明らかになった課題点・改善すべき点について、運用実績、およびアンケート等から考察する。

2014-01-17 08:15:07
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029778557

1 0 0 0 全寮制肢体不自由養護学校におけるインターネットの教育実践--とくに普通科高校との共同学習を中心として (障害者の自立を促進するテクノロジーの活用と学校教育の充実)

著者: 田中好國三宅史敏松本吉生
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.1, no.1, pp.17-22, 2001-01-27

2013-07-13 22:40:00
1 知恵袋

https://ci.nii.ac.jp/naid/80012121813

1 0 0 0 人文系大学生を対象としたIT技術教育の検討 : Web による調べ学習の実践報告

著者: 浅羽修丈大月一弘柏木治美石桁正士
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2006, no.1, pp.57-64, 2006-01-28

2013-06-20 01:56:26
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029775909

1 0 0 0 問題解決型学習デザインの研究動向 : GBSとSCCを中心に

著者: 根本淳子朴恵一北村隆始鈴木克明
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2010, no.5, pp.151-158, 2010-12-18
参考文献数: 24

2013-05-13 23:38:32
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029781220

1 0 0 0 統合型ドリルシェル「ドリル工房」の知的技能への対応

著者: 市川尚高橋暁子鈴木克明
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2007, no.5, pp.195-200, 2007-12-22
参考文献数: 11

2013-05-13 23:36:09
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029777689

1 0 0 0 Twitter を導入した授業におけるアクティブユーザの特徴に関する調査

著者: 森裕生鈴木聖司江木啓訓尾澤重知
出版者: 日本教育工学会
雑誌: 日本教育工学会研究報告集
巻号頁・発行日: vol.2011, no.4, pp.97-102, 2011-10-29

2013-02-09 00:27:11
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https://ci.nii.ac.jp/naid/10029782240