著者

李 鋭利

出版者

北海道大学大学院教育学研究院

雑誌

北海道大学大学院教育学研究院紀要 (ISSN:18821669)

巻号頁・発行日

vol.104, pp.79-121, 2008-03-31

著者

豊島 邦義

巻号頁・発行日

2017-03-23

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Hokkaido University(北海道大学). 博士(医学)

著者

丹治 史弥

出版者

筑波大学 (University of Tsukuba)

巻号頁・発行日

2017

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この博士論文は内容の要約のみの公開(または一部非公開)になっています

著者

柗元 新一郎

出版者

金沢大学教育学部附属教育実践研究指導センター

雑誌

教育工学・実践研究 (ISSN:13462342)

巻号頁・発行日

vol.33, pp.19-29, 2007-09-01

著者

赤坂 真二 Shinji Akasaka

出版者

金子書房

雑誌

児童心理 (ISSN:0385826X)

巻号頁・発行日

no.18, pp.68-74, 2008-12-01

著者

井上 文則

出版者

京都大学大学院文学研究科

雑誌

西洋古代史研究 = Acta academiae antiquitatis Kiotoensis (ISSN:13468405)

巻号頁・発行日

vol.18, pp.43-55, 2018-12-18

著者

南川 高志

出版者

京都大学大学院文学研究科

雑誌

西洋古代史研究 = Acta academiae antiquitatis Kiotoensis (ISSN:13468405)

巻号頁・発行日

vol.18, pp.87-90, 2018-12-18

著者

林 朝子 HAYASHI Asako

出版者

三重大学教育学部

雑誌

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice (ISSN:18802419)

巻号頁・発行日

vol.68, pp.383-393, 2017-03-31

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現在、書道・毛筆文化への再評価が進んでいるが、書を鑑賞することは一般的に十分な理解を得られているとは言い難い。そこで『書論・鑑賞I』履修生9名を対象に、書の構成要素の理解の徹底と実際の書作品を多く見ることで、書の鑑賞への意識の高まりと鑑賞内容の深まりを目指した。その結果、自身の鑑賞の視点が明確化され、直観的鑑賞に留まらない、具体的な視点からの分析的鑑賞を様々な書に対して行う姿勢へと結びついたことが示された。キーワード:書の鑑賞、造形性、書の構成要素、分析的鑑賞

著者

ジョシュア フォーゲル

出版者

東洋史研究會

雑誌

東洋史研究 (ISSN:03869059)

巻号頁・発行日

vol.38, no.3, pp.469-475, 1979-12-31

著者

ジョン リ

出版者

東洋史研究會

雑誌

東洋史研究 (ISSN:03869059)

巻号頁・発行日

vol.39, no.4, pp.754-764, 1981-03-31

著者

ヨシュア・A・フォーゲル

出版者

東洋史研究會

雑誌

東洋史研究 (ISSN:03869059)

巻号頁・発行日

vol.40, no.2, pp.356-363, 1981-09-30

著者

北村 稔

出版者

東洋史研究會

雑誌

東洋史研究 (ISSN:03869059)

巻号頁・発行日

vol.47, no.3, pp.559-570, 1988-12-31

著者

上田 信

出版者

東洋史研究會

雑誌

東洋史研究 (ISSN:03869059)

巻号頁・発行日

vol.49, no.4, pp.738-744, 1991-03-31

著者

奥田 敏広

出版者

京都大学人間・環境学研究科ドイツ語部会

雑誌

ドイツ文學研究 (ISSN:04195817)

巻号頁・発行日

vol.51, pp.25-47, 2006-03-10

著者

幸崎 英男 H. Kozaki

雑誌

人文論究 (ISSN:02866773)

巻号頁・発行日

vol.24, no.4, pp.62-79, 1975-02-05

著者

丸尾 誠 韓 涛 MARUO Makoto HAN Tao

出版者

名古屋大学人文学研究科

雑誌

名古屋大学人文学研究論集 (ISSN:2433233X)

巻号頁・発行日

vol.1, pp.129-145, 2018-03-31

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A Chinese separable word is a verb which appears to be a single word but can be separated into two parts, with other words in between. The verb “liuxue” (留学) is a separable word which can be turned into a grammatical phrase “liuguo xue” (留过学) through the addition of an aspectual particle after its verb part. However, “liuxueguo” (留学过) is also considered grammatical by many Chinese native speakers. Besides, the verb “liuxue” is the type of separable words which can take objects, but it can only take country names such as “China” and “Japan”. Rather the constructs with city names as its objects such as “*liuxue Beijing” (留学北京) are ungrammatical. This difference in grammaticality results from the motivation to set boundaries. This paper attempts to analyze such syntactic phenomena with the focus on the usages of the separable word “liuxue”.

著者

黄 斌

出版者

早稲田大学アジア太平洋研究センター

雑誌

アジア太平洋討究 (ISSN:1347149X)

巻号頁・発行日

vol.30, pp.171-182, 2018-01-31

著者

佐々木 史郎 Sasaki Shiro ササキ シロウ

出版者

国立民族学博物館

雑誌

国立民族学博物館調査報告 (ISSN:13406787)

巻号頁・発行日

vol.78, pp.31-63, 2008-12-26

著者

松浦 和代

出版者

北海道大学大学院教育学研究院

雑誌

北海道大学大学院教育学研究院紀要 (ISSN:18821669)

巻号頁・発行日

vol.109, pp.93-107, 2009-12-21

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新人看護師の職業性ストレス反応が,自己決定型学習の準備性によって受ける影響度を,他変数との比較から明らかにすることを目的とした。対象は新人看護師233名,調査方法は無記名自記式質問紙法であった。調査内容は,個人要因,職業性ストレス,および自己決定型学習の準備性を測定する尺度(日本語版SDLRS)から構成した。その結果,心理的ストレス反応要チェック群は24.5%,身体的ストレス反応要チェック群は18.0%であった。両ストレス反応要チェック群は全体の9.9%を占めており,これは新人看護職員の入職後1年以内の離職率9.3%に近似する値であった。また,自己決定型学習の準備性の高さは,(1)心理的ストレス反応の抑制要因であり,(2)心理的ストレス反応要チェック群を判別するうえで指標となる5要因のひとつであった。さらに,先行研究との比較から,新人看護師は看護学生よりも自己決定型学習の準備性を低下させており,入職後1~2年間はこの能力が上昇に転ずることはなく,特に学習への愛着・エネルギッシュな自己イメージ・将来に対する前向きな姿勢の3因子が低いことが特性であった。これらの点を根拠とした新人看護師の入職後早期離職防止対策が重要である。

著者

野村 真理

出版者

御茶の水書房

雑誌

地域統合と人的移動: ヨーロッパと東アジアの歴史・現状・展望 (金沢大学重点研究)

巻号頁・発行日

no.野村真理, 弁納才一[編], pp.143-176, 2006-03-15

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地域統合と人的移動 : ヨーロッパと東アジアの歴史・現状・展望 (金沢大学重点研究)の一部, 第1部 ヨーロッパ 第6章