1 0 0 0 安来節(上) 博多節入
1 0 0 0 俚謡:秋田追分節(本唄)
1 0 0 0 俚謡:江差追分(前唄)
1 0 0 0 俚謡:秋田追分節(前唄)
1 0 0 0 IR 学生の多様性に対応した授業設計とリスク管理
- 著者
- 坂田 浩
- 出版者
- 徳島大学
- 雑誌
- 大学教育研究ジャーナル (ISSN:18811256)
- 巻号頁・発行日
- no.3, pp.10-19, 2006-03
「多様な学習者に対応する」ことは、日本の学校教育における緊急な課題の一つであると考える。学習者の多様性に対応する枠組みとして、Kolbは「体験的学習理論」を提唱しており、その中でより多様な教授スタイルを用いながら授業を構築する必要性を述べている。そこで、本稿では(1)学習者の好みに対応した効果的授業をどのように構成するか、そして(2)そのような授業を構成する際に考えられるリスクにどう対応するか、について述べてみることにしたい。Corresponding diversity among students is one of the urgent concerns in Japanese schools. As aframework to correspond students' diversity in a class, Kolb presented the theory called Experiential LearningTheory and proposed the need for teachers to design and organize a class with more variety of teachingstyles. The present paper will demonstrate (1) how to design more effective class for students' learningpreferences and (2) how to manage possible risks in designing such class.
1 0 0 0 OA "七夕豪雨"による静岡市周辺の崩壊個所と崩壊発生時までの積算雨量
- 著者
- 木宮 一邦 長島 昭
- 出版者
- 静岡大学
- 雑誌
- 静岡大学地球科学研究報告 (ISSN:03886298)
- 巻号頁・発行日
- vol.2, pp.41-50, 1976-11-28
- 著者
- 吉川 武彦
- 出版者
- 日本学校メンタルヘルス学会
- 雑誌
- 学校メンタルヘルス (ISSN:13445944)
- 巻号頁・発行日
- vol.12, no.1, pp.12-21, 2009-09-30
1 0 0 0 異文化コラボレーションのための情報共有
- 著者
- 城戸隆
- 出版者
- 一般社団法人情報処理学会
- 雑誌
- 情報処理学会研究報告知能と複雑系(ICS) (ISSN:09196072)
- 巻号頁・発行日
- vol.1999, no.47, pp.25-30, 1999-05-24
- 被引用文献数
- 2
異なった価値観を持つ2人ないしはそれ以上の人間が交わることによって単独では生み出され得なかったような共通の理解・成果を生み出していくことがコラボレーションの本質である。マレーシアにおける異文化コラボレーションの実態や国際ワークショップでの議論などを踏まえてネットワーク社会におけるコラボレーションの本質とは何か、期待される応用課題、技術的ブレイクスルーは何かについて考察する。このような機運の中、我々も研究開発活動および地域教育研究機関との交流を開姶したところである。マレーシアは多民族、多言語、多宗教国家であり多様な価値観を持った人達が共生している。このように多様な価値観が共存する環境はマルチメディアのテストベッドとして非常に魅力的である。異なる価値観を持った人たちが時間、空間を超えて創造的な問題解決を行っていくためには本質的に何が重要になってくるのであろうか?本稿ではこのような問題意識に基づき異文化コラボレーションに関する考察を行う。
- 著者
- 下村 達也 岡本 秀輔 鎌田 賢 米倉 達広
- 出版者
- FIT(電子情報通信学会・情報処理学会)運営委員会
- 雑誌
- 情報科学技術フォーラム一般講演論文集
- 巻号頁・発行日
- vol.5, no.3, pp.441-444, 2006-08-21
- 著者
- 菊地 恵美子 北村 史 保崎 則雄
- 出版者
- 日本教育工学会
- 雑誌
- 日本教育工学会研究報告集
- 巻号頁・発行日
- vol.2011, no.3, pp.1-4, 2011-07-02